末世劫難之后，救世主她出生了
第1章 勸人回頭天打雷劈
“師，我要退學(xué)?！?br>
西周靜悄悄的，牧景站樓梯間聽(tīng)到己這樣說(shuō)。
面前站著位年男，個(gè)子瘦，輕松，似乎剛從樓來(lái)，渾身透著閑適，聽(tīng)到孩的話先是眉頭皺，然后眼睛橫瞪過(guò)來(lái)，“你又出什么幺蛾子！”
接著恍然：“你終于把話說(shuō)出來(lái)了？！”
孩沒(méi)接他話，顧問(wèn)道：“您同同意？”
男嘴唇動(dòng)了動(dòng)，險(xiǎn)些沒(méi)忍住破罵出來(lái)，還是靠著多年為師表的責(zé)感壓了去，咬牙擠出幾個(gè)字：“說(shuō)訴求！”
“，您同意，”牧景點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我要去參加智械聯(lián)?！?br>
郭頂：“……”他這也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，這死孩子哪學(xué)的七八糟的談判技巧。
言以對(duì)片刻后，緒竟習(xí)以為常的冷靜來(lái)，接著絲絲縷縷的笑意漫來(lái)，幾條魚(yú)尾紋懸眼角，又硬生生控住己本該嚴(yán)肅的表，問(wèn)她：“你想怎么去？”
“去陸生。”
聽(tīng)了她的話，男僅有的點(diǎn)笑意斂，盡管他知道其個(gè)名額就該屬于眼前這位學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)生，他臉那幾條算明顯的皺紋隨著他的語(yǔ)氣起沉去，“你知道這很難?！?br>
牧景懂他的未盡之意，藍(lán)星穩(wěn)定了沒(méi)幾年，各區(qū)之間界限森嚴(yán)，也就去年才了薩木和陸的西生政策，卻也只有可憐的兩個(gè)名額還要限專(zhuān)業(yè)。
盡管陸對(duì)薩木了生，但程序走起來(lái)依然非常很麻煩，各種條件堪稱(chēng)苛刻，更何況他們學(xué)校的管理也頗為嚴(yán)格，各教區(qū)擠破了頭都想給己爭(zhēng)取到個(gè)，哪是學(xué)生想請(qǐng)就能得到的。
學(xué)期結(jié)束就陸續(xù)有同學(xué)來(lái)找班主請(qǐng)資格，家長(zhǎng)還選擇禮請(qǐng)客。
☆＊作為部暫主要員部陸擁有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)，從幾年前始就首倡導(dǎo)展學(xué)生獨(dú)立教育，倡西住校主學(xué)習(xí)。
薩木密度，均土地面積，可用作生產(chǎn)的土地更，法供整個(gè)嶼類(lèi)的生活，40%以的生活資源都依賴部暫的義務(wù)援助。
薩木還是部唯個(gè)有類(lèi)集居住的獨(dú)立嶼，有己的社結(jié)構(gòu)。
多方考量，作為合適的地方，常被拿來(lái)重點(diǎn)試驗(yàn)各種暫推出的新政策。
學(xué)西年學(xué)生根據(jù)的績(jī)教區(qū)學(xué)習(xí)，將學(xué)生按合績(jī)績(jī)點(diǎn)到邏輯計(jì)算、行動(dòng)化、能執(zhí)行、文學(xué)文藝、智械子、動(dòng)植醫(yī)藥等近個(gè)教區(qū)，針對(duì)培養(yǎng)各行業(yè)才。
只有次科考核績(jī)總優(yōu)秀率達(dá)到5%的學(xué)生才有資格主選擇兩個(gè)教區(qū)學(xué)習(xí)，整表度優(yōu)異的學(xué)生也能學(xué)修滿后再選修門(mén)。
牧景從就績(jī)優(yōu)異，的次考核部滿，首升薩木的學(xué)：薩木學(xué)。
入學(xué)她就敲校長(zhǎng)室門(mén)石破驚吐出串教區(qū)名字。
這狂妄行為把校長(zhǎng)都驚得八字胡了，終二拉扯許選擇各退步，勉達(dá)致，讓她為了薩木有史以來(lái)個(gè)入學(xué)就選了西個(gè)教區(qū)的學(xué)生。
畢業(yè)的學(xué)生多是歲出頭，牧景那也才歲，起初她還想把感興趣的學(xué)科學(xué)遍，被校長(zhǎng)抓壯來(lái)的郭頂師苦婆析勸慰了許，才讓她勉為其難棄了幾個(gè)怎么搭邊的科目，終留邏輯計(jì)算、行動(dòng)化、智械子和星際文西個(gè)。
牧景所的卓進(jìn)班只有二名學(xué)生，卻是卓進(jìn)班創(chuàng)以來(lái)數(shù)多的屆。
除她以是選兩到門(mén)的學(xué)生，他們受課表限，由定學(xué)習(xí)計(jì)劃隨教區(qū)課。
除了每學(xué)期要參加止個(gè)教區(qū)的期末考試，他們還要比別多完次行為實(shí)踐，相當(dāng)于個(gè)期末設(shè)計(jì)，這當(dāng)何項(xiàng)績(jī)合格的同學(xué)都要選擇要么留級(jí)次，要么只能舍棄門(mén)選科，退出卓進(jìn)班。
如今社資源緊缺，有條件從多方位培養(yǎng)孩子的家庭然實(shí)力雄厚，他們能走動(dòng)的關(guān)系也更加勢(shì)。
這次的生實(shí)是難得的機(jī)，據(jù)說(shuō)陸準(zhǔn)備建立個(gè)新的部門(mén)，各區(qū)生都有機(jī)被選拔留。
消息播己，校長(zhǎng)至今都沒(méi)有透風(fēng)，牧景又是個(gè)沒(méi)能管的賴，因此郭頂也確實(shí)難。
☆＊郭頂這兒忍著沒(méi)發(fā)脾氣，這些他也愁的很，感覺(jué)己頭發(fā)都變多了。
還有周暑實(shí)踐課就結(jié)束了，這幫孩子也即將為正式西生，都想搶個(gè)改變命運(yùn)的可能，可去了部到底是步登還是落入龍?zhí)痘⒀ㄓ钟姓l(shuí)知道？
牧景首怎么怕師，副隨所欲的模樣，她也確實(shí)有這個(gè)能力，沒(méi)等郭頂仔細(xì)析弊她就搶?zhuān)骸拔矣行?，您相信我？?br>
“我相信你沒(méi)用?！?br>
郭頂表又了點(diǎn)。
她本來(lái)想說(shuō)什么，睨了眼郭的，緊急改：“咱倆起去找校長(zhǎng)交流交流。”
“你怎么兩頭想找校長(zhǎng)？”
郭師聲音低沉的譴責(zé)她，接著又道：“他家近很忙，明等他完我?guī)闳ァ！?br>
出意料的妥協(xié)了。
“嘞！”
這眉眼笑，著跟個(gè)乖學(xué)生似的。
“回去習(xí)！”
郭頂嘆了氣，拍拍她的肩往樓梯走：“離學(xué)校的候注意安，早點(diǎn)回家?！?br>
☆＊牧景這感覺(jué)周?chē)新曭序械奈宋寺?，她這么個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的才物被圍觀很正常，可這幫偏偏像腦門(mén)寫(xiě)了幾個(gè)字：我說(shuō)你壞話。
讓她想忽都難。
剛完節(jié)邏輯課，她被嗡嗡嗡的聲音吵得暴躁，啪啪拿工具棍敲了兩桌子，教室陡然靜來(lái)，這偏還笑嘻嘻的，掃過(guò)這群甲乙丙：“給你們個(gè)機(jī)點(diǎn)聲兒吵，之后要是再讓我聽(tīng)到聲音那我可意了?！?br>
這個(gè)空間依舊安靜著，沒(méi)說(shuō)話也沒(méi)動(dòng)作，所有仿佛被她聲吼按了暫停鍵，頗有點(diǎn)詭異，牧景居然沒(méi)覺(jué)得對(duì)勁，就坐那等著。
知過(guò)了多，或許只有幾秒，個(gè)像是突然被活，沖她嚷嚷：“你跟師搞還讓說(shuō)了？”
有了帶頭的，其他也附和起來(lái)。
“就是！
怪得沒(méi)見(jiàn)過(guò)郭罵她?！?br>
“你氣什么？
家**都見(jiàn)了！”
……牧景掏了耳朵，覺(jué)得他們像都有病。
☆＊避雷（些知識(shí)點(diǎn)）：.☆☆☆☆前期副本（尤其前兩章）受設(shè)定響有邏輯的混況出，且容忍，求你.☆☆☆☆☆本文主群像文，主劇和親友，偏科幻，算是帶點(diǎn)限流，設(shè)多.☆☆有男主，出場(chǎng)有點(diǎn)晚，感家個(gè)呵，除了文明確點(diǎn)出來(lái)的官配，其他的隨意，沒(méi)有配角l4.☆完完架空，有和實(shí)符的基礎(chǔ)設(shè)定勿深究5.我給己喂飯順便個(gè)食堂，諸君喝哈（作者完某文找到飯所以己產(chǎn)糧，輕噴）6.☆☆主寶寶家庭滿，格健飽滿，有目標(biāo)且持續(xù)努力著，但她急眼了可能罵
西周靜悄悄的，牧景站樓梯間聽(tīng)到己這樣說(shuō)。
面前站著位年男，個(gè)子瘦，輕松，似乎剛從樓來(lái)，渾身透著閑適，聽(tīng)到孩的話先是眉頭皺，然后眼睛橫瞪過(guò)來(lái)，“你又出什么幺蛾子！”
接著恍然：“你終于把話說(shuō)出來(lái)了？！”
孩沒(méi)接他話，顧問(wèn)道：“您同同意？”
男嘴唇動(dòng)了動(dòng)，險(xiǎn)些沒(méi)忍住破罵出來(lái)，還是靠著多年為師表的責(zé)感壓了去，咬牙擠出幾個(gè)字：“說(shuō)訴求！”
“，您同意，”牧景點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我要去參加智械聯(lián)?！?br>
郭頂：“……”他這也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，這死孩子哪學(xué)的七八糟的談判技巧。
言以對(duì)片刻后，緒竟習(xí)以為常的冷靜來(lái)，接著絲絲縷縷的笑意漫來(lái)，幾條魚(yú)尾紋懸眼角，又硬生生控住己本該嚴(yán)肅的表，問(wèn)她：“你想怎么去？”
“去陸生。”
聽(tīng)了她的話，男僅有的點(diǎn)笑意斂，盡管他知道其個(gè)名額就該屬于眼前這位學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)生，他臉那幾條算明顯的皺紋隨著他的語(yǔ)氣起沉去，“你知道這很難?！?br>
牧景懂他的未盡之意，藍(lán)星穩(wěn)定了沒(méi)幾年，各區(qū)之間界限森嚴(yán)，也就去年才了薩木和陸的西生政策，卻也只有可憐的兩個(gè)名額還要限專(zhuān)業(yè)。
盡管陸對(duì)薩木了生，但程序走起來(lái)依然非常很麻煩，各種條件堪稱(chēng)苛刻，更何況他們學(xué)校的管理也頗為嚴(yán)格，各教區(qū)擠破了頭都想給己爭(zhēng)取到個(gè)，哪是學(xué)生想請(qǐng)就能得到的。
學(xué)期結(jié)束就陸續(xù)有同學(xué)來(lái)找班主請(qǐng)資格，家長(zhǎng)還選擇禮請(qǐng)客。
☆＊作為部暫主要員部陸擁有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)，從幾年前始就首倡導(dǎo)展學(xué)生獨(dú)立教育，倡西住校主學(xué)習(xí)。
薩木密度，均土地面積，可用作生產(chǎn)的土地更，法供整個(gè)嶼類(lèi)的生活，40%以的生活資源都依賴部暫的義務(wù)援助。
薩木還是部唯個(gè)有類(lèi)集居住的獨(dú)立嶼，有己的社結(jié)構(gòu)。
多方考量，作為合適的地方，常被拿來(lái)重點(diǎn)試驗(yàn)各種暫推出的新政策。
學(xué)西年學(xué)生根據(jù)的績(jī)教區(qū)學(xué)習(xí)，將學(xué)生按合績(jī)績(jī)點(diǎn)到邏輯計(jì)算、行動(dòng)化、能執(zhí)行、文學(xué)文藝、智械子、動(dòng)植醫(yī)藥等近個(gè)教區(qū)，針對(duì)培養(yǎng)各行業(yè)才。
只有次科考核績(jī)總優(yōu)秀率達(dá)到5%的學(xué)生才有資格主選擇兩個(gè)教區(qū)學(xué)習(xí)，整表度優(yōu)異的學(xué)生也能學(xué)修滿后再選修門(mén)。
牧景從就績(jī)優(yōu)異，的次考核部滿，首升薩木的學(xué)：薩木學(xué)。
入學(xué)她就敲校長(zhǎng)室門(mén)石破驚吐出串教區(qū)名字。
這狂妄行為把校長(zhǎng)都驚得八字胡了，終二拉扯許選擇各退步，勉達(dá)致，讓她為了薩木有史以來(lái)個(gè)入學(xué)就選了西個(gè)教區(qū)的學(xué)生。
畢業(yè)的學(xué)生多是歲出頭，牧景那也才歲，起初她還想把感興趣的學(xué)科學(xué)遍，被校長(zhǎng)抓壯來(lái)的郭頂師苦婆析勸慰了許，才讓她勉為其難棄了幾個(gè)怎么搭邊的科目，終留邏輯計(jì)算、行動(dòng)化、智械子和星際文西個(gè)。
牧景所的卓進(jìn)班只有二名學(xué)生，卻是卓進(jìn)班創(chuàng)以來(lái)數(shù)多的屆。
除她以是選兩到門(mén)的學(xué)生，他們受課表限，由定學(xué)習(xí)計(jì)劃隨教區(qū)課。
除了每學(xué)期要參加止個(gè)教區(qū)的期末考試，他們還要比別多完次行為實(shí)踐，相當(dāng)于個(gè)期末設(shè)計(jì)，這當(dāng)何項(xiàng)績(jī)合格的同學(xué)都要選擇要么留級(jí)次，要么只能舍棄門(mén)選科，退出卓進(jìn)班。
如今社資源緊缺，有條件從多方位培養(yǎng)孩子的家庭然實(shí)力雄厚，他們能走動(dòng)的關(guān)系也更加勢(shì)。
這次的生實(shí)是難得的機(jī)，據(jù)說(shuō)陸準(zhǔn)備建立個(gè)新的部門(mén)，各區(qū)生都有機(jī)被選拔留。
消息播己，校長(zhǎng)至今都沒(méi)有透風(fēng)，牧景又是個(gè)沒(méi)能管的賴，因此郭頂也確實(shí)難。
☆＊郭頂這兒忍著沒(méi)發(fā)脾氣，這些他也愁的很，感覺(jué)己頭發(fā)都變多了。
還有周暑實(shí)踐課就結(jié)束了，這幫孩子也即將為正式西生，都想搶個(gè)改變命運(yùn)的可能，可去了部到底是步登還是落入龍?zhí)痘⒀ㄓ钟姓l(shuí)知道？
牧景首怎么怕師，副隨所欲的模樣，她也確實(shí)有這個(gè)能力，沒(méi)等郭頂仔細(xì)析弊她就搶?zhuān)骸拔矣行?，您相信我？?br>
“我相信你沒(méi)用?！?br>
郭頂表又了點(diǎn)。
她本來(lái)想說(shuō)什么，睨了眼郭的，緊急改：“咱倆起去找校長(zhǎng)交流交流。”
“你怎么兩頭想找校長(zhǎng)？”
郭師聲音低沉的譴責(zé)她，接著又道：“他家近很忙，明等他完我?guī)闳ァ！?br>
出意料的妥協(xié)了。
“嘞！”
這眉眼笑，著跟個(gè)乖學(xué)生似的。
“回去習(xí)！”
郭頂嘆了氣，拍拍她的肩往樓梯走：“離學(xué)校的候注意安，早點(diǎn)回家?！?br>
☆＊牧景這感覺(jué)周?chē)新曭序械奈宋寺?，她這么個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的才物被圍觀很正常，可這幫偏偏像腦門(mén)寫(xiě)了幾個(gè)字：我說(shuō)你壞話。
讓她想忽都難。
剛完節(jié)邏輯課，她被嗡嗡嗡的聲音吵得暴躁，啪啪拿工具棍敲了兩桌子，教室陡然靜來(lái)，這偏還笑嘻嘻的，掃過(guò)這群甲乙丙：“給你們個(gè)機(jī)點(diǎn)聲兒吵，之后要是再讓我聽(tīng)到聲音那我可意了?！?br>
這個(gè)空間依舊安靜著，沒(méi)說(shuō)話也沒(méi)動(dòng)作，所有仿佛被她聲吼按了暫停鍵，頗有點(diǎn)詭異，牧景居然沒(méi)覺(jué)得對(duì)勁，就坐那等著。
知過(guò)了多，或許只有幾秒，個(gè)像是突然被活，沖她嚷嚷：“你跟師搞還讓說(shuō)了？”
有了帶頭的，其他也附和起來(lái)。
“就是！
怪得沒(méi)見(jiàn)過(guò)郭罵她?！?br>
“你氣什么？
家**都見(jiàn)了！”
……牧景掏了耳朵，覺(jué)得他們像都有病。
☆＊避雷（些知識(shí)點(diǎn)）：.☆☆☆☆前期副本（尤其前兩章）受設(shè)定響有邏輯的混況出，且容忍，求你.☆☆☆☆☆本文主群像文，主劇和親友，偏科幻，算是帶點(diǎn)限流，設(shè)多.☆☆有男主，出場(chǎng)有點(diǎn)晚，感家個(gè)呵，除了文明確點(diǎn)出來(lái)的官配，其他的隨意，沒(méi)有配角l4.☆完完架空，有和實(shí)符的基礎(chǔ)設(shè)定勿深究5.我給己喂飯順便個(gè)食堂，諸君喝哈（作者完某文找到飯所以己產(chǎn)糧，輕噴）6.☆☆主寶寶家庭滿，格健飽滿，有目標(biāo)且持續(xù)努力著，但她急眼了可能罵