月光透過窗戶，如紗般灑落琴房。

位男孩子靜靜地坐鋼琴前，他身形清瘦，襲衣，似是被月光暈染，周身散發(fā)著清冷的氣息。

他的眉眼宛如勾勒，挺的鼻梁，薄唇緊抿，眼專注而沉靜，仿佛整個(gè)界都只剩他與這架鋼琴。

顧聿修修長的指輕輕搭琴鍵，稍作停頓后，便始靈動(dòng)地跳躍。

舒緩的音符從指尖流淌而出，如潺潺的溪流，靜謐的奏響。

每個(gè)音符都帶著他的感，似訴說著為知的事。

琴音而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，像林間的鶯月啼鳴；而低沉深沉，仿佛是他底隱藏的秘密悄然低語。

他沉浸己的音界，界的切都與他關(guān)。

顧聿修并知道，他沉浸己的界的候，面站著位拿著琴的。

那頭墨發(fā)，穿著身“圣輝學(xué)院”的校園服，林霽弦愣愣的著他。

當(dāng)顧聿修停演奏，轉(zhuǎn)頭向門。

原來顧聿修停彈奏的候聽到了個(gè)的呢喃，就靜靜的坐那，似是等著那先說。

林霽弦敲了敲門，輕聲問道：“我可以進(jìn)來嗎？”

顧聿修想了想，還是說道：“可以。”

林霽弦輕輕推門，先把門關(guān)后，說道：“我可以向你幾個(gè)你剛剛彈奏的曲子所出的幾個(gè)問題嗎？”

顧聿修眼暗了暗，冷冷的說道：“你的意思就是我剛剛彈奏的曲子對(duì)？”

雖然是疑問，但語氣卻是容置疑的。

想：我怎么可能有錯(cuò)。

林霽弦清了清嗓子，說道：“是的?！?br>
緊接著速回憶了遍“二節(jié)的候我認(rèn)為應(yīng)該是要再沉點(diǎn)，你可以再試試?！?br>
顧聿修聽完，想了想說道：“我試試?！?br>
顧聿修二節(jié)前段始，二節(jié)的候，彈得比剛才更沉了點(diǎn)，等彈完后，死般的寂靜。

到后還是顧聿修先了說：“你說的很對(duì)。”

轉(zhuǎn)頭向林霽弦，到了他的琴，站起身來，說道：“是抱歉，浪費(fèi)了你的練習(xí)間，還有……間早了，你早點(diǎn)休息?！?br>
林霽弦連忙擺了擺，說道：“沒事，我剛練完了，樓的候聽見了你彈得琴就奇來?！?br>
顧聿修向門走去：“那……起走吧?！?br>
林霽弦連忙跟，說道：“啊?！?br>
林霽弦笑了笑：“對(duì)了，我林霽弦，你什么名字？”

顧聿修瞥了眼林霽弦，還是說了：“我顧聿修?！?br>
想了想還是說了：“我和你是室友?！?br>
林霽弦驚訝了瞬，說道：“那我們還有緣?！?br>
林霽弦笑了起來，顧聿修著林霽弦笑的那般，也笑了笑。

兩走出排練室，走前往宿舍的路。

場的燈光剛亮，像層薄灑沙坑。

兩走兩邊都種著櫻花之間的路，風(fēng)突然變得安靜，只聽見己鞋底碾過碎葉的聲音。

接著是段坡的青磚路，被雨水泡得發(fā)，縫隙鉆出細(xì)瘦的蒿。

路燈盞接盞亮，光暈像打的奶，把子拉得長。

坡底有幾只流浪貓，聽見腳步聲便竄進(jìn)灌木，葉子嘩啦啦響了陣又歸于寂靜。

后段是貼著宿舍后墻的路，墻根堆著畢業(yè)生要的課本和衣架，本《等數(shù)學(xué)》攤，紙頁被風(fēng)得啪啪作響。

我加步子，宿舍窗的燈次亮起，像有前把星星掛了走廊盡頭。