【綜】陰角也可以成為女主嗎？
第一章 學(xué)園祭
月，宮城縣。
班主拋句“學(xué)園祭要來(lái)了”，就抱著教材離，整個(gè)教室子喧鬧己，張張青春洋溢的臉蛋，涂滿興奮期待……還有令作嘔的惡劣。
又課了，煩。
“搞咖啡店吧？
那種反差的！
生負(fù)責(zé)甜品，我們男生穿仆裝招待客！
怎么樣怎么樣？”
“哈哈哈哈哈滾?。?br>
我才要穿仆裝！”
“但是，這樣很引眼球啊，都流行這種反差設(shè)定?！?br>
同學(xué)們的討論聲鉆進(jìn)耳朵，我刻停地記錄板的板書(shū)，終于趕值生擦掉板書(shū)前，把解題過(guò)程部摘抄來(lái)。
的松了氣，動(dòng)聲地調(diào)整被汗水粘住的校服。
月的暑意未盡，我的位置靠窗。
花板的風(fēng)扇都裝教室央，吹到這的風(fēng)很弱，只是動(dòng)動(dòng)坐這，都出滿頭汗。
課為什么還有鐘的休息間，煩。
熱意引起更烈的焦躁，我垂眼睛，拿出節(jié)課要用的課本，整齊地貼著桌角，藍(lán)兩只水筆擺桌面央。
家仍討論關(guān)于學(xué)園祭的項(xiàng)目。
“要我說(shuō)，虎杖可是西之虎，如他穿執(zhí)事服，往教室門(mén)站，肯定受歡迎的吧！”
虎杖君。
聽(tīng)到同學(xué)們討論的男生，我跳受控地了幾拍，余光翼翼地瞄向坐教室右側(cè)的粉發(fā)年。
他拿著本漫畫(huà)書(shū)，背靠墻壁，橫坐椅子，眼睛眨眨盯著紙張，對(duì)家的討論只是隨回了句：“我都可以啦?！?br>
我收回，意識(shí)盯著桌面，又抬起眼皮，定格教室那頭的年。
虎杖君什么漫畫(huà)呢？
雖然我力還算可以，但我坐左側(cè)靠窗，虎杖君坐右側(cè)，隔著整個(gè)教室，需要瞇起眼睛，才能清他書(shū)本封面的字樣。
“夢(mèng)乃醬？
你什么呢？”
清脆聽(tīng)的音打斷我的思緒。
熱鬧的教室都像摁關(guān)鍵，隨著隔壁班林子的到來(lái)，家的注意力瞬間集教室后門(mén)，又因?yàn)樗脑?，齊刷刷落我身。
林子，西出名的，也是我唯的朋友。
子醬和我的發(fā)瞳類似，都是罕見(jiàn)的紫羅蘭。
所以她對(duì)我說(shuō)，我們兩個(gè)也許是輩子的胞胎，所以才這么相像。
我們……相像嗎？
有說(shuō)個(gè)是否有，從頭發(fā)就能出來(lái)。
子醬頭亮眼的長(zhǎng)發(fā)，耳根處別著可愛(ài)的發(fā)飾，嘴角噙著恰到處的笑容，踩著蹦蹦跳跳的步伐，帶著班的目光，朝我的位置走來(lái)。
我忽略掉底的點(diǎn)適，站起身解釋，“我那邊的知書(shū)?！?br>
，虎杖君的座位方正是面板，用來(lái)粘貼知書(shū)類。
林子順著我指的方向，轉(zhuǎn)頭了眼，輕笑出聲，貼近我壓低嗓音說(shuō)：“我還以為你虎杖君呢。”
我頓渾身僵硬，瞳孔受控的，除了尷尬搖頭，只能傻兮兮地說(shuō)：“沒(méi)有，怎么可能啊。”
虎杖君是附近初出名的風(fēng)物，長(zhǎng)相帥氣，又有的運(yùn)動(dòng)經(jīng)。
這樣的男生，能和我有什么關(guān)系。
忽然，知是哪個(gè)男生的頭：“所以說(shuō)，如租仆裝的話，讓澤和星川穿，把衣服撐??？”
“哈哈哈哈——哇橋，你這個(gè)話……也太有畫(huà)面感了哈哈哈——”早秋，炎熱的后，教室充斥幾坨笑的糞便們，他們堆積起，散發(fā)身難聞的汗臭味，說(shuō)出的話首令反胃——坐教室名澤優(yōu)子的生，因?yàn)槲液退嗨频纳聿模越?jīng)常被那群惡的男生拿來(lái)比較。
“喂橋！
你這個(gè)話也太過(guò)了吧！
給我道歉??！”
林子用力拍了拍桌面，打斷這場(chǎng)哄笑。
她瞪著眼睛，所畏懼地首那群男生，把那個(gè)姓橋的男生紅了臉，移臉撓了撓頭，和我磕巴道歉：“呃……抱歉，我，我就是隨便說(shuō)說(shuō)?！?br>
林子又瞪圈周圍同學(xué)，絲毫沒(méi)有意這是我的班級(jí)。
實(shí)際，討厭的橋甚至沒(méi)有我的姓氏，沒(méi)有和我正式道歉，但子醬替我出頭，我己經(jīng)很感謝了。
至這刻，我感覺(jué)……她，她像是尊重我的。
我躲子醬身后，低垂著眼瞼。
她纖細(xì)的身型根本擋住我，從我的角度，只能到同學(xué)面前閃閃發(fā)亮的，像動(dòng)漫主那樣的子醬。
這個(gè)界似乎只有對(duì)待漂亮的孩子才是正常的。
——育課，照常需要先熱身跑，400米的場(chǎng)，烈炎炎，我和澤同學(xué)落隊(duì)伍后。
被炙烤的塑膠跑道，隔著鞋底，都能感受到滾燙的溫度。
豆的汗水隨著我的跑動(dòng)幅度，甩動(dòng)，掉落。
我和澤幾乎沒(méi)有交流，但是每次育課兩兩組隊(duì)，總是把邀請(qǐng)的我們組合起，變得更加顯眼。
澤的膚很，曬，她的唇皮都始泛，整個(gè)去要昏厥過(guò)去，我想我去也是這樣的吧。
出汗的運(yùn)動(dòng)衫貼身，遠(yuǎn)處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，到底為什么他們可以邊跑步邊講話？
“噠、噠、噠……”輕有力的腳步聲從身后響起，這悶熱的空氣，帶來(lái)股檸檬味洗衣粉的清。
我還沒(méi)有回頭，腦袋己經(jīng)片空，腳步虛浮又機(jī)械地邁動(dòng)。
很，虎杖君經(jīng)過(guò)我們，揚(yáng)起燦爛的笑容，露出排潔整齊的牙齒，朝我們比了個(gè)拇指，“加油?。?br>
澤，星川！”
本就因?yàn)榕懿郊拥穆剩丝痰淖屛腋械绞娣?，清晰沉悶的敲擊耳膜，“撲?br>
撲！”
這么狽的模樣，居然被他到了！
我眼睜，間什么話也說(shuō)出了。
旁邊的澤也是如此。
虎杖君說(shuō)完就步跑向終點(diǎn)，我余光敏銳地捕捉到澤眼的光芒，是和我相似的緒。
澤同學(xué)也喜歡虎杖君，很正常，學(xué)校很多生都喜歡他。
但是虎杖君他……先的是澤呢。
奇怪，明明我站的離他更近。
班主拋句“學(xué)園祭要來(lái)了”，就抱著教材離，整個(gè)教室子喧鬧己，張張青春洋溢的臉蛋，涂滿興奮期待……還有令作嘔的惡劣。
又課了，煩。
“搞咖啡店吧？
那種反差的！
生負(fù)責(zé)甜品，我們男生穿仆裝招待客！
怎么樣怎么樣？”
“哈哈哈哈哈滾?。?br>
我才要穿仆裝！”
“但是，這樣很引眼球啊，都流行這種反差設(shè)定?！?br>
同學(xué)們的討論聲鉆進(jìn)耳朵，我刻停地記錄板的板書(shū)，終于趕值生擦掉板書(shū)前，把解題過(guò)程部摘抄來(lái)。
的松了氣，動(dòng)聲地調(diào)整被汗水粘住的校服。
月的暑意未盡，我的位置靠窗。
花板的風(fēng)扇都裝教室央，吹到這的風(fēng)很弱，只是動(dòng)動(dòng)坐這，都出滿頭汗。
課為什么還有鐘的休息間，煩。
熱意引起更烈的焦躁，我垂眼睛，拿出節(jié)課要用的課本，整齊地貼著桌角，藍(lán)兩只水筆擺桌面央。
家仍討論關(guān)于學(xué)園祭的項(xiàng)目。
“要我說(shuō)，虎杖可是西之虎，如他穿執(zhí)事服，往教室門(mén)站，肯定受歡迎的吧！”
虎杖君。
聽(tīng)到同學(xué)們討論的男生，我跳受控地了幾拍，余光翼翼地瞄向坐教室右側(cè)的粉發(fā)年。
他拿著本漫畫(huà)書(shū)，背靠墻壁，橫坐椅子，眼睛眨眨盯著紙張，對(duì)家的討論只是隨回了句：“我都可以啦?！?br>
我收回，意識(shí)盯著桌面，又抬起眼皮，定格教室那頭的年。
虎杖君什么漫畫(huà)呢？
雖然我力還算可以，但我坐左側(cè)靠窗，虎杖君坐右側(cè)，隔著整個(gè)教室，需要瞇起眼睛，才能清他書(shū)本封面的字樣。
“夢(mèng)乃醬？
你什么呢？”
清脆聽(tīng)的音打斷我的思緒。
熱鬧的教室都像摁關(guān)鍵，隨著隔壁班林子的到來(lái)，家的注意力瞬間集教室后門(mén)，又因?yàn)樗脑?，齊刷刷落我身。
林子，西出名的，也是我唯的朋友。
子醬和我的發(fā)瞳類似，都是罕見(jiàn)的紫羅蘭。
所以她對(duì)我說(shuō)，我們兩個(gè)也許是輩子的胞胎，所以才這么相像。
我們……相像嗎？
有說(shuō)個(gè)是否有，從頭發(fā)就能出來(lái)。
子醬頭亮眼的長(zhǎng)發(fā)，耳根處別著可愛(ài)的發(fā)飾，嘴角噙著恰到處的笑容，踩著蹦蹦跳跳的步伐，帶著班的目光，朝我的位置走來(lái)。
我忽略掉底的點(diǎn)適，站起身解釋，“我那邊的知書(shū)?！?br>
，虎杖君的座位方正是面板，用來(lái)粘貼知書(shū)類。
林子順著我指的方向，轉(zhuǎn)頭了眼，輕笑出聲，貼近我壓低嗓音說(shuō)：“我還以為你虎杖君呢。”
我頓渾身僵硬，瞳孔受控的，除了尷尬搖頭，只能傻兮兮地說(shuō)：“沒(méi)有，怎么可能啊。”
虎杖君是附近初出名的風(fēng)物，長(zhǎng)相帥氣，又有的運(yùn)動(dòng)經(jīng)。
這樣的男生，能和我有什么關(guān)系。
忽然，知是哪個(gè)男生的頭：“所以說(shuō)，如租仆裝的話，讓澤和星川穿，把衣服撐??？”
“哈哈哈哈——哇橋，你這個(gè)話……也太有畫(huà)面感了哈哈哈——”早秋，炎熱的后，教室充斥幾坨笑的糞便們，他們堆積起，散發(fā)身難聞的汗臭味，說(shuō)出的話首令反胃——坐教室名澤優(yōu)子的生，因?yàn)槲液退嗨频纳聿模越?jīng)常被那群惡的男生拿來(lái)比較。
“喂橋！
你這個(gè)話也太過(guò)了吧！
給我道歉??！”
林子用力拍了拍桌面，打斷這場(chǎng)哄笑。
她瞪著眼睛，所畏懼地首那群男生，把那個(gè)姓橋的男生紅了臉，移臉撓了撓頭，和我磕巴道歉：“呃……抱歉，我，我就是隨便說(shuō)說(shuō)?！?br>
林子又瞪圈周圍同學(xué)，絲毫沒(méi)有意這是我的班級(jí)。
實(shí)際，討厭的橋甚至沒(méi)有我的姓氏，沒(méi)有和我正式道歉，但子醬替我出頭，我己經(jīng)很感謝了。
至這刻，我感覺(jué)……她，她像是尊重我的。
我躲子醬身后，低垂著眼瞼。
她纖細(xì)的身型根本擋住我，從我的角度，只能到同學(xué)面前閃閃發(fā)亮的，像動(dòng)漫主那樣的子醬。
這個(gè)界似乎只有對(duì)待漂亮的孩子才是正常的。
——育課，照常需要先熱身跑，400米的場(chǎng)，烈炎炎，我和澤同學(xué)落隊(duì)伍后。
被炙烤的塑膠跑道，隔著鞋底，都能感受到滾燙的溫度。
豆的汗水隨著我的跑動(dòng)幅度，甩動(dòng)，掉落。
我和澤幾乎沒(méi)有交流，但是每次育課兩兩組隊(duì)，總是把邀請(qǐng)的我們組合起，變得更加顯眼。
澤的膚很，曬，她的唇皮都始泛，整個(gè)去要昏厥過(guò)去，我想我去也是這樣的吧。
出汗的運(yùn)動(dòng)衫貼身，遠(yuǎn)處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，到底為什么他們可以邊跑步邊講話？
“噠、噠、噠……”輕有力的腳步聲從身后響起，這悶熱的空氣，帶來(lái)股檸檬味洗衣粉的清。
我還沒(méi)有回頭，腦袋己經(jīng)片空，腳步虛浮又機(jī)械地邁動(dòng)。
很，虎杖君經(jīng)過(guò)我們，揚(yáng)起燦爛的笑容，露出排潔整齊的牙齒，朝我們比了個(gè)拇指，“加油?。?br>
澤，星川！”
本就因?yàn)榕懿郊拥穆剩丝痰淖屛腋械绞娣?，清晰沉悶的敲擊耳膜，“撲?br>
撲！”
這么狽的模樣，居然被他到了！
我眼睜，間什么話也說(shuō)出了。
旁邊的澤也是如此。
虎杖君說(shuō)完就步跑向終點(diǎn)，我余光敏銳地捕捉到澤眼的光芒，是和我相似的緒。
澤同學(xué)也喜歡虎杖君，很正常，學(xué)校很多生都喜歡他。
但是虎杖君他……先的是澤呢。
奇怪，明明我站的離他更近。