那本該存的筆記本，我才知道——我的化學(xué)師，是個犯。

知識可以救，也可以。

當(dāng)相始溶解，誰能從這場化學(xué)迷局身而退？

秘密配方我站化學(xué)實驗室的儲物柜前，攥著那把的鑰匙，汗水浸濕了掌。

林修遠師讓我整理實驗器材，意囑咐我把他辦公桌層抽屜的那密拿出來校準。

他說這話眼閃爍，嘴角抽動，像是力掩飾什么。

"沈默，你是我信的學(xué)生。

"他拍了拍我的肩膀，指冰涼，"記住，只拿，其他什么都要碰。

"回想起來，那語氣的警告意味太過明顯。

但當(dāng)我只覺得受寵若驚——作為(7)班的化學(xué)課表，能被林師這樣器重，簡直是我凡生活值得驕傲的事。

鑰匙入鎖孔發(fā)出輕的咔噠聲。

抽屜比我想象要重，拉發(fā)出刺耳的摩擦聲，空蕩蕩的實驗室格清晰。

我翼翼地取出那臺被絨布包裹著的密，卻挪動碰倒了旁邊的個筆記本。

筆記本啪地聲掉地，攤標(biāo)有"涅槃-7"的那頁。

我的目光由主地被那些密密麻麻的化學(xué)方程式和潦草的寫筆記引。

那是我們課本的何容——復(fù)雜的子結(jié)構(gòu)圖旁邊標(biāo)注著溫度和間參數(shù)，還有串串我懂的碼。

讓我骨悚然的是頁面底部的反應(yīng)記錄："實驗號：注后7出皮膚硬化象，痛覺經(jīng)鈍化，謝率降低60%...""實驗5號：臟驟停，解剖顯示肌纖維異常增生...""實驗7號：功存活6，細胞再生能力顯著升，但出記憶紊..."我的指顫著到扉頁，面用紅筆寫著："鳳凰計劃-絕密，林修遠，號記錄本"。

"你干什么？

"個聲音突然從背后來，我嚇得差點尖出聲。

轉(zhuǎn)身筆記本從滑落，林師知何已經(jīng)站實驗室門，褂的擺晃動。

他的目光落那本攤的筆記本，臉?biāo)查g變得慘。

"林師，我..."我的聲音卡喉嚨，