長(zhǎng)篇現(xiàn)代言情《偏愛眉眼，十年未晚》，男女主角沈清和林昭昭身邊發(fā)生的故事精彩紛呈，非常值得一讀，作者“無聊的筆蓋兒”所著，主要講述的是：九月的陽光從玻璃窗斜斜地照進(jìn)來，落在我的手背上，暖洋洋的。我坐在靠窗的位置上，手里抱著素描本，心跳快得有點(diǎn)不像話。教室里嘈雜的聲音像是隔著一層水，粉筆灰在光束中緩緩飄落，一切都和記憶中一模一樣。只是這一次，我是清醒的。我知道再過七分鐘，沈清和會(huì)推門而入。他的書包會(huì)輕輕落在桌上，然后他會(huì)坐下來，揉揉眼睛，朝我這邊掃一眼，又很快低下頭去翻課本。前世，他這個(gè)動(dòng)作我看了一千遍，卻從未敢對(duì)上他的眼神。我低頭...

月的陽光從玻璃窗斜斜地照進(jìn)來，落我的背，暖洋洋的。

我坐靠窗的位置，抱著素描本，跳得有點(diǎn)像話。

教室嘈雜的聲音像是隔著層水，粉筆灰光束緩緩飄落，切都和記憶模樣。

只是這次，我是清醒的。

我知道再過七鐘，沈清和推門而入。

他的書包輕輕落桌，然后他坐來，揉揉眼睛，朝我這邊掃眼，又很低頭去課本。

前，他這個(gè)動(dòng)作我了遍，卻從未敢對(duì)他的眼。

我低頭素描本，指尖輕輕撫過紙頁，那些畫都是他。

年期的側(cè)臉、低頭寫字垂的睫、被風(fēng)吹起的衣角……每筆都藏著我藏了年的事。

眼淚忽然砸紙，暈了塊鉛筆痕跡。

教室門“吱呀”聲被推，我猛地抬頭，見那道悉的身走進(jìn)來。

他穿著T恤和藍(lán)校服褲，頭發(fā)有些，像是剛睡醒的樣子。

陽光落他身，像了我夢(mèng)數(shù)次見過的模樣。

我的跳得更厲害了。

“同學(xué)們安靜?！?br>
班主站講臺(tái)，聲音但很清晰，“今我們調(diào)座位，林昭昭和沈清和坐同桌?！?br>
話音剛落，我感覺己的己經(jīng)出汗了。

他走過來，我身邊坐，帶起陣淡淡的皂角。

“你，我是林昭昭。”

我，聲音比我預(yù)想的要清亮許多。

他愣了，似乎沒想到我主動(dòng)說話，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭：“沈清和?！?br>
我從書包摸出顆薄荷糖遞過去，笑著說：“新同桌，見面禮?！?br>
他接過糖，了我眼，眼溫和，卻沒有太多緒。

那刻我突然有些泄氣——原來重生了，他也還是那個(gè)樣子，冷靜、疏離、像座遠(yuǎn)走進(jìn)去的山。

可沒關(guān)系。

這次，我怕了。

英語課，師講著進(jìn)行，我素描本隨畫了張他的側(cè)臉。

條流暢，態(tài)安靜，連鼻尖那顆的痣我都記得清楚。

“借支筆?！?br>
我裝經(jīng)意地把素描本推過去點(diǎn)，把動(dòng)鉛筆遞給他。

他接過去，指尖擦過我的背，涼涼的。

我裝低頭記筆記，實(shí)則余光首盯著他。

他然了眼那張畫，目光我畫的沈清和臉停留了幾秒，又迅速移。

我耳尖發(fā)燙。

“你的?！?br>
他低聲說，還回鉛筆多了張便簽紙。

我低頭展，面只寫了兩個(gè)字：畫得錯(cuò)。

我忍住笑了。

課鈴響了，同學(xué)們紛紛起身活動(dòng)，我趁悄悄將張畫著兩剪的紙條夾進(jìn)他的課本。

畫面，我們并肩站著，背景是飛花街的墻，樹斑駁。

我寫了句：“這次，我們樣？”

學(xué)鈴響起，我裝收拾書包，余光瞥見他課本，見畫愣了。

他伸將它地夾進(jìn)筆記本，指尖還沾著鉛筆痕跡。

我步走出教室，嘴角抑住地?fù)P。

這次，命運(yùn)的齒輪始轉(zhuǎn)動(dòng)了。

二清晨，我背著書包走進(jìn)教室，沈清和己經(jīng)坐座位了。

他正低頭著英語課本，指節(jié)明的搭紙頁，袖露出截腕，得有些透明。

我坐故意輕了動(dòng)作，怕打擾到他。

他沒抬頭，但頁的速度明顯慢了來。

我從書包掏出水杯，擰蓋子喝了溫水，喉嚨還帶著晨起的干澀。

陽光照進(jìn)窗戶，落他低垂的睫。

“昨的畫……是你畫的？”

他忽然，聲音壓得很低。

我，水杯差點(diǎn)磕桌角。

他終于抬起頭來我，眼認(rèn)，像是要把我整個(gè)都穿。

我跳漏了拍，卻還是點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯。”

他盯著我了幾秒，忽然伸從筆記本抽出張紙，輕輕我的桌。

是我夾給他的那張剪畫。

畫的我們并肩站著，身后是飛花街的墻，樹斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑肩頭。

畫面很簡(jiǎn)，但那種安靜的溫暖，是我首想畫出來的感覺。

他指著畫林昭昭的輪廓，低聲說：“你畫的她……像比我更?！?br>
我怔住了。

他說的是“她”，是“你”。

他是問我，而是陳述個(gè)事實(shí)。

那刻，我忽然意識(shí)到，他其實(shí)早就發(fā)了些什么。

“因?yàn)檫@，”我輕輕笑了笑，聲音卻有點(diǎn)發(fā)，“我終于敢靠近你了。”

他沒再說話，只是重新將那張畫夾回本子，動(dòng)作輕柔得像收藏什么珍貴的西。

我涌股說出的緒，既像是松了氣，又像是被什么更沉的西壓住了。

的數(shù)學(xué)課，師講著函數(shù)圖像，我草稿紙寫了幾個(gè)字：你知道前的事嗎？

猶豫了，我撕那張紙，悄悄推到他面前。

他掃了眼，眉頭皺起，然后抬筆我寫的字面添了句：我知道前，但我知道你畫的，比實(shí)的我更實(shí)。

我頭猛地跳。

他轉(zhuǎn)過頭來，著我，眼再像從前那樣疏離，而是多了絲我懂的緒。

“林昭昭，”他忽然，“你是是……首等我？”

我張了張嘴，卻個(gè)字都說出來。

窗的風(fēng)拂過樹葉，沙沙作響。

陽光落我們之間，像條見的，把我和他慢慢纏緊。

我還沒來得及回答，前排的生忽然轉(zhuǎn)身遞來張紙條，面寫著：“林昭昭！

你們倆今怎么怪怪的？

是是吵架了？”

我低頭了那張紙，又抬頭了沈清和，他嘴角竟然難得地翹起了點(diǎn)弧度。

我忍住笑了。

“沒有吵架。”

我筆紙條寫道，“只是，有終于見我了?！?br>
我把紙條折，輕輕遞給前排生，然后轉(zhuǎn)回頭，對(duì)沈清和的眼睛。

這次，我沒有躲。