HP:當我成為斯蒂芙伊萬斯
第一章 盜版光碟惹的禍?
腦子摘取區(qū)@—@-60年,月0。
對于蔣英語來說,她只是睡個覺的功夫,再次睜眼,面前只有模糊的晃動,耳邊是她聽懂的語言。
她著急的揮舞著握緊的拳頭,試圖些什么,沒等她步行動。
腳丫被打了兩。
她張嘴,比她更先哭出聲的是另個孩子。
莉莉·萬斯。
而她的新名字——斯蒂芙·萬斯。
斯蒂芙很難明己了什么就胎變了。
難道是因為周末姐姐給她的盜版光碟?
可她要的是貓和鼠。
結面是動畫片,沒有譯配音,她句都沒聽懂。
面的穿著袍子,拿著根筷子指揮,還有騎著掃把飛來飛去。
根筷子怎么飯呢?
挑?
掃把還能飛嗎?
那它能能替姐姐去賣?
她這樣想著,眼皮慢慢合。
-“我的哪莉莉!
還斯蒂芙沒事,你倆須得住了?!?br>
斯蒂芙朝搖搖晃晃站穩(wěn)還沖她笑得甜的孩揮了揮,也露出了流水的笑臉。
雖然知道為什么就飛了起來,至有接住了她。
這就是萬斯太太,個試圖教斯蒂芙喊爸爸媽媽的。
年幼活潑又可愛的莉莉學習能力很,斯蒂芙還鸚鵡學舌的候就己經能夠流暢地說出己想要什么。
兩差異太以致于連佩妮都始擔憂己這個妹妹是是個傻瓜。
為此,斯蒂芙被帶去醫(yī)院檢查了幾回。
首到斯蒂芙和莉莉學著己洗漱,斯蒂芙見鏡子己和莉莉相似又陌生的臉,嚇哭以后病場。
等她醒來著邊萬斯夫婦和兩個姐姐擔憂的,露出了個尷尬又失禮貌的笑。
這以后,家都發(fā)斯蒂芙變了,往的方向來,她飯玩耍睡覺表達和莉莉沒什么樣。
就是偶爾蹦出來兩句家聽懂的話。
斯蒂芙:給你們點語震撼。
月份的英,氣多變,動動就雨。
斯蒂芙討厭這樣的氣,她的房間照到,窗這樣沉的空的壓抑難受。
“斯蒂芙,你什么呢?
我們去玩嗎?”
莉莉歡的聲音從門來,斯蒂芙都能想象到她那熱如陽光般溫暖的笑容。
其然,她轉頭就見莉莉背著笑瞇瞇地走進來。
斯蒂芙書桌擺著的是她的記,就這樣敞著,面的字跡歪歪扭扭的,是同初學者樣的方塊文。
“你又學文了,雖然我也很想學,但學實是有些難,我甚至明你為什么這么執(zhí)著,或許將來你想到去嗎?”
“莉莉,我親愛的,我只是想弄清楚些事罷了?!?br>
關于輩子,關于蔣英語,這是她的臆想還是實,隨著她長記憶的很多西始遺忘。
只剩個家的住址。
她輩子,或許這輩子也忘掉,的,她有去到。
“吧,你有候是怪怪的?!?br>
斯蒂芙著莉莉總有種妹妹的,雖然她比莉莉還要晚幾鐘出生。
再些的候,莉莉非常喜歡行使她作為姐姐的“權力”,經常打招呼的親她臉水,而佩妮則是抱抱她倆,莉莉水親親到來之前尖著躲。
但認為她是從七歲始長的斯蒂芙對莉莉與佩妮有著格的包容和理解。
斯蒂芙:我才和孩般見識。
奇的周末,難得見的晴,斯蒂芙帶著去年的生禮物,本詞典。
用文寫的《津漢英詞典》,為了幫助她學習文。
斯蒂芙頭次首地表達了己的喜歡,親了萬斯太太。
然后被醋的萬斯家的其他都要求親。
“莉莉,佩妮,我找到個安靜的地方,你們要塊去嗎?”
“有樹有湖,沒什么,適合聲朗讀和呼新鮮空氣了”斯蒂芙略帶興奮,向他們發(fā)出邀請。
“謝謝你的邀請,但我今更想待家,你知道的,我根本聽出你講的文是是正確的?!?br>
斯蒂芙的目光轉向莉莉。
對于蔣英語來說,她只是睡個覺的功夫,再次睜眼,面前只有模糊的晃動,耳邊是她聽懂的語言。
她著急的揮舞著握緊的拳頭,試圖些什么,沒等她步行動。
腳丫被打了兩。
她張嘴,比她更先哭出聲的是另個孩子。
莉莉·萬斯。
而她的新名字——斯蒂芙·萬斯。
斯蒂芙很難明己了什么就胎變了。
難道是因為周末姐姐給她的盜版光碟?
可她要的是貓和鼠。
結面是動畫片,沒有譯配音,她句都沒聽懂。
面的穿著袍子,拿著根筷子指揮,還有騎著掃把飛來飛去。
根筷子怎么飯呢?
挑?
掃把還能飛嗎?
那它能能替姐姐去賣?
她這樣想著,眼皮慢慢合。
-“我的哪莉莉!
還斯蒂芙沒事,你倆須得住了?!?br>
斯蒂芙朝搖搖晃晃站穩(wěn)還沖她笑得甜的孩揮了揮,也露出了流水的笑臉。
雖然知道為什么就飛了起來,至有接住了她。
這就是萬斯太太,個試圖教斯蒂芙喊爸爸媽媽的。
年幼活潑又可愛的莉莉學習能力很,斯蒂芙還鸚鵡學舌的候就己經能夠流暢地說出己想要什么。
兩差異太以致于連佩妮都始擔憂己這個妹妹是是個傻瓜。
為此,斯蒂芙被帶去醫(yī)院檢查了幾回。
首到斯蒂芙和莉莉學著己洗漱,斯蒂芙見鏡子己和莉莉相似又陌生的臉,嚇哭以后病場。
等她醒來著邊萬斯夫婦和兩個姐姐擔憂的,露出了個尷尬又失禮貌的笑。
這以后,家都發(fā)斯蒂芙變了,往的方向來,她飯玩耍睡覺表達和莉莉沒什么樣。
就是偶爾蹦出來兩句家聽懂的話。
斯蒂芙:給你們點語震撼。
月份的英,氣多變,動動就雨。
斯蒂芙討厭這樣的氣,她的房間照到,窗這樣沉的空的壓抑難受。
“斯蒂芙,你什么呢?
我們去玩嗎?”
莉莉歡的聲音從門來,斯蒂芙都能想象到她那熱如陽光般溫暖的笑容。
其然,她轉頭就見莉莉背著笑瞇瞇地走進來。
斯蒂芙書桌擺著的是她的記,就這樣敞著,面的字跡歪歪扭扭的,是同初學者樣的方塊文。
“你又學文了,雖然我也很想學,但學實是有些難,我甚至明你為什么這么執(zhí)著,或許將來你想到去嗎?”
“莉莉,我親愛的,我只是想弄清楚些事罷了?!?br>
關于輩子,關于蔣英語,這是她的臆想還是實,隨著她長記憶的很多西始遺忘。
只剩個家的住址。
她輩子,或許這輩子也忘掉,的,她有去到。
“吧,你有候是怪怪的?!?br>
斯蒂芙著莉莉總有種妹妹的,雖然她比莉莉還要晚幾鐘出生。
再些的候,莉莉非常喜歡行使她作為姐姐的“權力”,經常打招呼的親她臉水,而佩妮則是抱抱她倆,莉莉水親親到來之前尖著躲。
但認為她是從七歲始長的斯蒂芙對莉莉與佩妮有著格的包容和理解。
斯蒂芙:我才和孩般見識。
奇的周末,難得見的晴,斯蒂芙帶著去年的生禮物,本詞典。
用文寫的《津漢英詞典》,為了幫助她學習文。
斯蒂芙頭次首地表達了己的喜歡,親了萬斯太太。
然后被醋的萬斯家的其他都要求親。
“莉莉,佩妮,我找到個安靜的地方,你們要塊去嗎?”
“有樹有湖,沒什么,適合聲朗讀和呼新鮮空氣了”斯蒂芙略帶興奮,向他們發(fā)出邀請。
“謝謝你的邀請,但我今更想待家,你知道的,我根本聽出你講的文是是正確的?!?br>
斯蒂芙的目光轉向莉莉。