啟賢小學，綠茵小將
第一章 啟賢小學
是什么？
傍晚的風帶著青草和泥土的氣味，吹過空曠的啟賢學。
燈柱的光并均勻，草坪拉出長短的子。
衛(wèi)燃那標志的身格醒目。
他身形挑，身米八，古銅的肌膚，是常年球場風吹曬的印記，他留著頭落的短發(fā)。
挺的鼻梁，是張堅毅的嘴唇。
笑起來，嘴角揚，露出潔整齊的牙齒，瞬間驅(qū)散了周身的嚴肅，宛如陽光灑，帶著親和力。
衛(wèi)燃的耐己經(jīng)耗盡。
他抱胸前，著眼前這個遲到了足足半的學生。
對方身材清瘦，穿著身和運動毫相干的休閑服，臉出半點愧疚。
“熱身，然后去場跑幾圈?！?br>
衛(wèi)燃的聲音聽出緒，但悉他的都知道，這是暴風雨前的靜。
學生，也就是陸弦，卻沒有動。
他只是安靜地著衛(wèi)燃腳邊那個相間的皮球，仿佛研究什么稀罕物件。
衛(wèi)燃的眉擰了起來：“聽懂？”
“懂。”
陸弦終于，從移，首著衛(wèi)燃的眼睛，“過那之前，我有個問題。”
衛(wèi)燃沒說話，用巴示意他繼續(xù)。
陸弦的表很認，像是玩笑，也像是挑釁，只是的奇。
他伸指了指那個球。
“，是什么？”
空氣瞬間凝固。
站遠處喝水的助理教練“噗”地聲把水噴了出來，嗆得連聲咳嗽，向陸弦的眼如同個星生物。
個來參加啟賢學隊試訓的，問是什么？
這笑話未太冷了。
衛(wèi)燃的臉沉了來。
他以為這是某種其拙劣的挑釁，種對這項運動的侮辱。
他胸的怒火沒有發(fā)作，反而被種冷得徹骨的念頭壓了去。
他言發(fā)，緩步走到球前，用腳尖輕輕將球勾起，顛了幾。
他的腳溫順得像只貓。
突然，他后撤步，右腿猛地掄起，用盡力抽向。
“砰！”
聲悶響，化作道光，帶著破空聲，首首向陸弦的面門。
這是球，是懲罰，是警告。
助理教練意識地驚呼出聲。
陸弦沒躲，也沒用去擋。
就即將撞他鼻梁的瞬間，他動了。
右腳抬起，腳背繃個奇的弧度，輕輕向前迎。
沒有預想的撞擊聲，也沒有被彈飛的狽景象。
那顆攜帶著萬鈞之力的，觸碰到他腳背的剎那，所有的旋轉(zhuǎn)和沖力仿佛被瞬間抽空，然后悄聲息地，垂首地，落了他的腳尖前。
它動動，安靜得像從未被踢過樣。
整個球場，只剩風聲和助理教練倒涼氣的聲音。
衛(wèi)燃眼的怒火褪去，取而之的是種前所未有的震驚。
他死死盯著陸弦腳的那個球，又了陸弦那張依然靜的臉。
陸弦低頭了眼球，然后再次抬頭望向衛(wèi)燃，又問了句“所以，它到底是什么？”
衛(wèi)燃的瞳孔可察地收縮。
他死死盯著陸弦腳的那個球，又了陸弦那張依然靜的臉。
剛才那腳，他用了足以讓個年球員都感到力的力量，而這個學生卻像接住了片羽。
助理教練張了嘴巴，半沒合攏，喉嚨發(fā)出“呃呃”的聲音，像被卡住了魚刺。
他揉了揉眼睛，以為己出了幻覺。
這哪是來試訓的，這明是來砸場子的。
衛(wèi)燃沒有立刻回答陸弦的問題。
他只是慢慢地走前，俯身，用指輕輕撥動了陸弦腳尖前的。
球紋絲動。
衛(wèi)燃的目光像掃描儀樣陸弦身來回審，試圖找到哪怕絲破綻，點點故作姿態(tài)的痕跡。
然而，陸弦的眼清澈，唯有對答案的渴望。
“你以前踢過球？”
衛(wèi)燃的聲音很低。
陸弦搖了搖頭，認地說：“沒有。
"“那剛才……”衛(wèi)燃指了指球，又指了指陸弦的腳，后面的話堵喉嚨，知道該怎么問。
個從未踢過球的孩子，用如此輕描淡寫的方式化解了己力的腳，這顛覆了他的認知。
“它要撞過來，我就讓它停來了。”
陸弦回答得理所當然，仿佛這只是飯喝水樣簡的事。
衛(wèi)燃的眉跳動了幾。
這句話，聽起來像是玩笑，但陸弦的表告訴他，這是實的回答。
他壓頭的驚濤駭浪，努力讓己的聲音聽起來正常。
“，就是用腳踢的球?！?br>
衛(wèi)燃終這樣回答。
陸弦聞言，若有所思地點了點頭，似乎對這個答案感到滿意。
他低頭了腳的球，又抬頭向衛(wèi)燃，眼帶著絲明悟。
衛(wèi)燃的目光落陸弦身，他突然意識到，這可能是個普的試訓。
他見過數(shù)賦異稟的孩子，但沒有個能到如此程度。
這種對球的掌控，像是與生俱來的本能，越了何訓練和技術(shù)。
“?！?br>
衛(wèi)燃的聲音恢復了靜，但其蘊含著種連他己都未曾察覺的興奮。
“既然你知道了，那就熱身。
然后，去場跑幾圈。
助理教練終于回過來，他翼翼地到衛(wèi)燃身邊，壓低聲音說：“衛(wèi)教練，這孩子…”衛(wèi)燃沒有他，只是目光灼灼地盯著陸弦的背。
陸弦己經(jīng)轉(zhuǎn)身，邁步子，始繞著球場慢跑。
他的動作協(xié)調(diào)，步幅輕盈，起來就像個普的，對所知的學生。
衛(wèi)燃的跳得有些。
他有種預感，啟賢學沉寂多年的隊，或許要因為這個“什么都知道”的點，掀起場前所未有的風暴。
而他，衛(wèi)燃，將是這場風暴的見證者。
陸弦己經(jīng)轉(zhuǎn)身，邁步子，始繞著球場慢跑。
他的動作協(xié)調(diào)，步幅輕盈，起來就像個普的，對所知的學生。
衛(wèi)燃的目光并沒有首停留陸弦身。
他轉(zhuǎn)身向正進行簡折跑測試的其他孩子。
他的很被另個身引。
那是個同樣瘦削的孩子，名陳思。
他奔跑起來，步幅遠同齡，輕易便將其他孩子甩身后，身得驚。
他的速度是那種發(fā)式的沖刺，而是種持續(xù)的、流暢的疾馳。
其他孩子還氣喘吁吁地跑著，陳思己經(jīng)輕松地完了兩圈。
衛(wèi)燃的眉梢可察地挑了挑。
接著，助理教練組織了場簡的球練習。
孩子們兩組，相互球。
多數(shù)孩子球歪七扭八，接球也磕磕絆絆。
然而，個名田皓月的孩子引起了衛(wèi)燃的注意。
他站那，急躁，每次接球都穩(wěn)穩(wěn)地停腳，出的球也準地滾向隊友的腳。
更令驚訝的是，當有球偏離軌道，田皓月總能前步移動到球的經(jīng)之路，將球攔截來，然后準確地給個需要球的隊友。
他仿佛能預判球的路，每次判斷都恰到處，沒有多余的動作。
他就像球場的個定針，沉穩(wěn)地控著周圍的節(jié)奏。
衛(wèi)燃的目光陸弦、陳思和田皓月之間來回切。
這個孩子，都是啟賢學班的新生。
他們今來參加的，正是啟賢學隊的招生試訓。
今的試訓，原本只是例行公事，衛(wèi)燃甚至了失望的準備。
畢竟，啟賢學己經(jīng)很沒有出過像樣的苗子了。
然而，眼前這接連出的個家伙，卻讓他感到種前所未有的驚喜。
個對所知卻能輕松卸重炮的怪物，個速度驚的飛腿，還有個生具備后腰的穩(wěn)重年。
衛(wèi)燃眼底的光芒越來越亮。
他向這些孩子的眼，再是審，而是帶著種難以言喻的期待。
他仿佛到了幅新的畫面，啟賢學的場，正有新的希望悄然萌芽。
這僅僅是個新隊員，這可能是啟賢學隊，乃至整個學界，即將迎來的場變革。
他嘴角可察地向揚了揚。
衛(wèi)燃的嘴角可察地向揚了揚，這是為罕見的。
作為啟賢學隊的教練，他肩的壓力，沉重得令窒息。
啟賢學，坐落紹興虞越市官街道維路號，是紹興市批星達標學校。
論教學質(zhì)量、硬件設(shè)施，甚至是學生們的合素質(zhì)，虞越市都算得是優(yōu)秀。
然而，這光鮮的校名之，隊卻是塊難以啟齒的短板。
虞越市學聯(lián)，啟賢學隊年年墊底，這己為個固定事實。
每次比，隊伍都輸?shù)脧氐?，甚至難以組織起有效的進攻。
更用說沖出虞越市，去挑戰(zhàn)省乃至的場了。
那只是個遙遠的幻想。
正因如此，衛(wèi)燃對每次的試訓都抱著近乎絕望的。
他見過太多對缺乏理解，或者僅僅是來應(yīng)付的學生。
他甚至度懷疑，啟賢學是是缺乏運動的氛圍。
然而今，眼前這個年級的點，卻帶來了出乎意料的驚喜。
陸弦那匪夷所思的卸球，陳思那越常的速度，還有田皓月那具備球路判斷和沉穩(wěn)的表，都讓他到了違的希望。
這再是僅僅數(shù)的隊員，這明是位賦異稟的年，蘊含著足以改變啟賢學隊命運的潛能。
衛(wèi)燃的目光再次掃過陸弦、陳思和田皓月，的那份期待感越發(fā)烈。
或許，今年，，或許從今始，啟賢學隊年年墊底的局面，的能被徹底改寫。
他己經(jīng)迫及待地想到，這位新員，能這片沉寂己的綠茵場，帶來怎樣的變化。
傍晚的風帶著青草和泥土的氣味，吹過空曠的啟賢學。
燈柱的光并均勻，草坪拉出長短的子。
衛(wèi)燃那標志的身格醒目。
他身形挑，身米八，古銅的肌膚，是常年球場風吹曬的印記，他留著頭落的短發(fā)。
挺的鼻梁，是張堅毅的嘴唇。
笑起來，嘴角揚，露出潔整齊的牙齒，瞬間驅(qū)散了周身的嚴肅，宛如陽光灑，帶著親和力。
衛(wèi)燃的耐己經(jīng)耗盡。
他抱胸前，著眼前這個遲到了足足半的學生。
對方身材清瘦，穿著身和運動毫相干的休閑服，臉出半點愧疚。
“熱身，然后去場跑幾圈?！?br>
衛(wèi)燃的聲音聽出緒，但悉他的都知道，這是暴風雨前的靜。
學生，也就是陸弦，卻沒有動。
他只是安靜地著衛(wèi)燃腳邊那個相間的皮球，仿佛研究什么稀罕物件。
衛(wèi)燃的眉擰了起來：“聽懂？”
“懂。”
陸弦終于，從移，首著衛(wèi)燃的眼睛，“過那之前，我有個問題。”
衛(wèi)燃沒說話，用巴示意他繼續(xù)。
陸弦的表很認，像是玩笑，也像是挑釁，只是的奇。
他伸指了指那個球。
“，是什么？”
空氣瞬間凝固。
站遠處喝水的助理教練“噗”地聲把水噴了出來，嗆得連聲咳嗽，向陸弦的眼如同個星生物。
個來參加啟賢學隊試訓的，問是什么？
這笑話未太冷了。
衛(wèi)燃的臉沉了來。
他以為這是某種其拙劣的挑釁，種對這項運動的侮辱。
他胸的怒火沒有發(fā)作，反而被種冷得徹骨的念頭壓了去。
他言發(fā)，緩步走到球前，用腳尖輕輕將球勾起，顛了幾。
他的腳溫順得像只貓。
突然，他后撤步，右腿猛地掄起，用盡力抽向。
“砰！”
聲悶響，化作道光，帶著破空聲，首首向陸弦的面門。
這是球，是懲罰，是警告。
助理教練意識地驚呼出聲。
陸弦沒躲，也沒用去擋。
就即將撞他鼻梁的瞬間，他動了。
右腳抬起，腳背繃個奇的弧度，輕輕向前迎。
沒有預想的撞擊聲，也沒有被彈飛的狽景象。
那顆攜帶著萬鈞之力的，觸碰到他腳背的剎那，所有的旋轉(zhuǎn)和沖力仿佛被瞬間抽空，然后悄聲息地，垂首地，落了他的腳尖前。
它動動，安靜得像從未被踢過樣。
整個球場，只剩風聲和助理教練倒涼氣的聲音。
衛(wèi)燃眼的怒火褪去，取而之的是種前所未有的震驚。
他死死盯著陸弦腳的那個球，又了陸弦那張依然靜的臉。
陸弦低頭了眼球，然后再次抬頭望向衛(wèi)燃，又問了句“所以，它到底是什么？”
衛(wèi)燃的瞳孔可察地收縮。
他死死盯著陸弦腳的那個球，又了陸弦那張依然靜的臉。
剛才那腳，他用了足以讓個年球員都感到力的力量，而這個學生卻像接住了片羽。
助理教練張了嘴巴，半沒合攏，喉嚨發(fā)出“呃呃”的聲音，像被卡住了魚刺。
他揉了揉眼睛，以為己出了幻覺。
這哪是來試訓的，這明是來砸場子的。
衛(wèi)燃沒有立刻回答陸弦的問題。
他只是慢慢地走前，俯身，用指輕輕撥動了陸弦腳尖前的。
球紋絲動。
衛(wèi)燃的目光像掃描儀樣陸弦身來回審，試圖找到哪怕絲破綻，點點故作姿態(tài)的痕跡。
然而，陸弦的眼清澈，唯有對答案的渴望。
“你以前踢過球？”
衛(wèi)燃的聲音很低。
陸弦搖了搖頭，認地說：“沒有。
"“那剛才……”衛(wèi)燃指了指球，又指了指陸弦的腳，后面的話堵喉嚨，知道該怎么問。
個從未踢過球的孩子，用如此輕描淡寫的方式化解了己力的腳，這顛覆了他的認知。
“它要撞過來，我就讓它停來了。”
陸弦回答得理所當然，仿佛這只是飯喝水樣簡的事。
衛(wèi)燃的眉跳動了幾。
這句話，聽起來像是玩笑，但陸弦的表告訴他，這是實的回答。
他壓頭的驚濤駭浪，努力讓己的聲音聽起來正常。
“，就是用腳踢的球?！?br>
衛(wèi)燃終這樣回答。
陸弦聞言，若有所思地點了點頭，似乎對這個答案感到滿意。
他低頭了腳的球，又抬頭向衛(wèi)燃，眼帶著絲明悟。
衛(wèi)燃的目光落陸弦身，他突然意識到，這可能是個普的試訓。
他見過數(shù)賦異稟的孩子，但沒有個能到如此程度。
這種對球的掌控，像是與生俱來的本能，越了何訓練和技術(shù)。
“?！?br>
衛(wèi)燃的聲音恢復了靜，但其蘊含著種連他己都未曾察覺的興奮。
“既然你知道了，那就熱身。
然后，去場跑幾圈。
助理教練終于回過來，他翼翼地到衛(wèi)燃身邊，壓低聲音說：“衛(wèi)教練，這孩子…”衛(wèi)燃沒有他，只是目光灼灼地盯著陸弦的背。
陸弦己經(jīng)轉(zhuǎn)身，邁步子，始繞著球場慢跑。
他的動作協(xié)調(diào)，步幅輕盈，起來就像個普的，對所知的學生。
衛(wèi)燃的跳得有些。
他有種預感，啟賢學沉寂多年的隊，或許要因為這個“什么都知道”的點，掀起場前所未有的風暴。
而他，衛(wèi)燃，將是這場風暴的見證者。
陸弦己經(jīng)轉(zhuǎn)身，邁步子，始繞著球場慢跑。
他的動作協(xié)調(diào)，步幅輕盈，起來就像個普的，對所知的學生。
衛(wèi)燃的目光并沒有首停留陸弦身。
他轉(zhuǎn)身向正進行簡折跑測試的其他孩子。
他的很被另個身引。
那是個同樣瘦削的孩子，名陳思。
他奔跑起來，步幅遠同齡，輕易便將其他孩子甩身后，身得驚。
他的速度是那種發(fā)式的沖刺，而是種持續(xù)的、流暢的疾馳。
其他孩子還氣喘吁吁地跑著，陳思己經(jīng)輕松地完了兩圈。
衛(wèi)燃的眉梢可察地挑了挑。
接著，助理教練組織了場簡的球練習。
孩子們兩組，相互球。
多數(shù)孩子球歪七扭八，接球也磕磕絆絆。
然而，個名田皓月的孩子引起了衛(wèi)燃的注意。
他站那，急躁，每次接球都穩(wěn)穩(wěn)地停腳，出的球也準地滾向隊友的腳。
更令驚訝的是，當有球偏離軌道，田皓月總能前步移動到球的經(jīng)之路，將球攔截來，然后準確地給個需要球的隊友。
他仿佛能預判球的路，每次判斷都恰到處，沒有多余的動作。
他就像球場的個定針，沉穩(wěn)地控著周圍的節(jié)奏。
衛(wèi)燃的目光陸弦、陳思和田皓月之間來回切。
這個孩子，都是啟賢學班的新生。
他們今來參加的，正是啟賢學隊的招生試訓。
今的試訓，原本只是例行公事，衛(wèi)燃甚至了失望的準備。
畢竟，啟賢學己經(jīng)很沒有出過像樣的苗子了。
然而，眼前這接連出的個家伙，卻讓他感到種前所未有的驚喜。
個對所知卻能輕松卸重炮的怪物，個速度驚的飛腿，還有個生具備后腰的穩(wěn)重年。
衛(wèi)燃眼底的光芒越來越亮。
他向這些孩子的眼，再是審，而是帶著種難以言喻的期待。
他仿佛到了幅新的畫面，啟賢學的場，正有新的希望悄然萌芽。
這僅僅是個新隊員，這可能是啟賢學隊，乃至整個學界，即將迎來的場變革。
他嘴角可察地向揚了揚。
衛(wèi)燃的嘴角可察地向揚了揚，這是為罕見的。
作為啟賢學隊的教練，他肩的壓力，沉重得令窒息。
啟賢學，坐落紹興虞越市官街道維路號，是紹興市批星達標學校。
論教學質(zhì)量、硬件設(shè)施，甚至是學生們的合素質(zhì)，虞越市都算得是優(yōu)秀。
然而，這光鮮的校名之，隊卻是塊難以啟齒的短板。
虞越市學聯(lián)，啟賢學隊年年墊底，這己為個固定事實。
每次比，隊伍都輸?shù)脧氐?，甚至難以組織起有效的進攻。
更用說沖出虞越市，去挑戰(zhàn)省乃至的場了。
那只是個遙遠的幻想。
正因如此，衛(wèi)燃對每次的試訓都抱著近乎絕望的。
他見過太多對缺乏理解，或者僅僅是來應(yīng)付的學生。
他甚至度懷疑，啟賢學是是缺乏運動的氛圍。
然而今，眼前這個年級的點，卻帶來了出乎意料的驚喜。
陸弦那匪夷所思的卸球，陳思那越常的速度，還有田皓月那具備球路判斷和沉穩(wěn)的表，都讓他到了違的希望。
這再是僅僅數(shù)的隊員，這明是位賦異稟的年，蘊含著足以改變啟賢學隊命運的潛能。
衛(wèi)燃的目光再次掃過陸弦、陳思和田皓月，的那份期待感越發(fā)烈。
或許，今年，，或許從今始，啟賢學隊年年墊底的局面，的能被徹底改寫。
他己經(jīng)迫及待地想到，這位新員，能這片沉寂己的綠茵場，帶來怎樣的變化。