省江寧市。

江寧西班。

經(jīng)過(guò)個(gè)暑的休息，即使課了還有沒(méi)有從的松弛節(jié)奏抽離出來(lái)。

嘰嘰喳喳的聲音鬧得很，就連班主婁陽(yáng)走進(jìn)教室也沒(méi)有安靜多。

首到婁陽(yáng)用教鞭教桌敲了幾，同學(xué)們才終于是見(jiàn)了他，收起己的聲音正襟危坐。

經(jīng)過(guò)兩年的相處，婁陽(yáng)也知道他們是什么行，也沒(méi)有過(guò)多計(jì)較，他還有更重要的事要宣布。

“既然己經(jīng)學(xué)，家收收，剩的年有多重要我也多說(shuō)了，你們己都懂。”

底的同學(xué)們沒(méi)有什么反應(yīng)，這都是生常談了，過(guò)他們都認(rèn)著婁陽(yáng)，因?yàn)樗麄冎澜觼?lái)婁陽(yáng)要講的關(guān)乎他們的未來(lái)。

“你們暑己經(jīng)到武盟測(cè)試過(guò)武道賦，武盟也己經(jīng)把信息發(fā)給了學(xué)校?！?br>
“可喜可賀的是，我們班出了個(gè)擁有B級(jí)賦的同學(xué)，那就是趙凌風(fēng)同學(xué)，家鼓掌祝賀！”

聞言，所有邊鼓掌邊把目光向坐后排的個(gè)男同學(xué)，只見(jiàn)趙凌風(fēng)欣然地接受了所有的羨慕，還志得意滿地站起來(lái)朝家揮了揮。

同學(xué)們對(duì)此沒(méi)有絲毫反感，因?yàn)锽級(jí)賦確實(shí)值得這種榮光。

只要出意，B級(jí)賦是定能為武者的，甚至為武師也是沒(méi)有可能。

鼓掌持續(xù)了整整鐘，婁陽(yáng)才示意同學(xué)們停，然后繼續(xù)宣布所有都期待的事。

“按照規(guī)定，進(jìn)入之后你們就要選擇己的科了，這對(duì)你們未來(lái)的發(fā)展很重要?！?br>
“還有就是，C級(jí)賦及以想要報(bào)名武科的同學(xué)，這兩想之后，來(lái)我辦公室，我來(lái)給你們報(bào)名。”

“至于C級(jí)賦以的同學(xué)，你們也要盡想己的文理科，周早要把名確定，班長(zhǎng)你關(guān)注?！?br>
課后，婁陽(yáng)瞥了眼坐前排的個(gè)生，著生呆滯的眼，他暗暗地?fù)u頭后離了教室。

而此的姜靈還是懵的，她己經(jīng)懵了節(jié)課了。

她記得己明明是學(xué)畢業(yè)旅行，攀登泰山的候遇到了地震，因此被埋山底而死。

怎么轉(zhuǎn)眼居然來(lái)到了教室，而且還是她候的教室！

更讓她懵圈的是，雖然班級(jí)所有她都依稀有些印象，但是他們說(shuō)的話她是句沒(méi)聽(tīng)懂。

武道賦是什么鬼？

武科又是什么西？

過(guò)她概有些猜測(cè)，己這是穿越了，而且穿越的還是個(gè)有著殊力量系的界！

這她的同桌突然用筆輕輕戳了戳她的臂，詢問(wèn)道：“姜靈，你打算選文科還是理科啊，我想和你選樣的?！?br>
姜靈對(duì)己同桌還是有印象的，是個(gè)說(shuō)話嬌嬌軟軟但是事風(fēng)風(fēng)火火的生，名紀(jì)蘭。

她記得己確實(shí)和紀(jì)蘭同選擇了文科，但是間有些對(duì)，而且因?yàn)榧o(jì)蘭沒(méi)有和她考同所學(xué)，后來(lái)也沒(méi)多聯(lián)系了。

因?yàn)槟X子有些，姜靈沒(méi)想太多，隨問(wèn)道：“為什么選武科呢？”

料紀(jì)蘭竟用震驚的眼著她，剛要說(shuō)些什么，身后的個(gè)男同學(xué)像是聽(tīng)到了什么笑話樣，嘴道：“笑死我了，這是什么問(wèn)題。

姜靈，你怎么問(wèn)紀(jì)蘭為什么去當(dāng)宗師呢，是她想嗎？”

聞言姜靈也知道己意問(wèn)了個(gè)傻問(wèn)題，過(guò)還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，紀(jì)蘭就站起來(lái)指著后座的男生說(shuō)道：“我和姜靈說(shuō)話，關(guān)你什么事？

說(shuō)的像你能選武科樣?！?br>
后座的男生被紀(jì)蘭懟了之后，甕聲甕氣地想要說(shuō)些什么，過(guò)后也沒(méi)說(shuō)出。

紀(jì)蘭朝他了個(gè)眼沒(méi)再管他，坐來(lái)后給姜靈聲地解釋：“我的武道賦只有D級(jí)，雖說(shuō)也能行報(bào)名武科，但基本是此生武者望，還如選文理呢，至還安些?！?br>
說(shuō)完紀(jì)蘭嘆了氣，有些遺憾地說(shuō)道：“其實(shí)若是能有鍛西階也錯(cuò)啦，但武科消耗的也多，我家負(fù)擔(dān)起?！?br>
姜靈本來(lái)還想詢問(wèn)報(bào)名武科除了賦以還需要什么要求，見(jiàn)紀(jì)蘭佳，沒(méi)能問(wèn)出。

而且她突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，還知道己的武道賦是什么等級(jí)呢，她沒(méi)有從腦獲得關(guān)于這個(gè)界何的記憶。

但是這個(gè)問(wèn)題又太過(guò)敏感，己應(yīng)該連己的武道賦等級(jí)都知道，萬(wàn)被紀(jì)蘭出她有問(wèn)題就了。

這個(gè)問(wèn)題首到再次課她還是沒(méi)能問(wèn)出。

過(guò)讓她有些驚喜的是這節(jié)課是歷史課，她能夠光明正的查歷史書(shū)，從歷史書(shū)她概知曉了這是怎樣的個(gè)界。

這個(gè)界的前幾年和己并沒(méi)有區(qū)別，但是年前故事發(fā)生了變化。

年前，藍(lán)星各地突然出數(shù)兇猛至的兇獸，那類幾乎力反抗兇獸的入侵，整個(gè)藍(lán)星幾乎淪陷。

但伴隨著兇獸出的，還有充斥著藍(lán)星的殊能量，類能夠收這種能量增己身，為武者。

有了武者之后，將所有武者團(tuán)結(jié)起來(lái)的組織，武者聯(lián)盟簡(jiǎn)稱武盟，也孕育而生。

目前雖然藍(lán)星依舊有家這個(gè)概念存，但各個(gè)家之間因?yàn)槲涿思航?jīng)聯(lián)合了起，彼此間多只產(chǎn)生打鬧。

之后類和兇獸就展了長(zhǎng)的拉鋸戰(zhàn)，兇獸法徹底消滅類，類也法將兇獸徹底趕出藍(lán)星。

目前兇獸和類藍(lán)星所占據(jù)的地方差多，但近些年來(lái)兇獸的力量似乎有所增，類的地盤(pán)逐漸被蠶食。

啪！

聲驚響讓姜靈浸入歷史書(shū)的意識(shí)瞬間回，只見(jiàn)歷史師怒氣沖沖地著底的學(xué)生，怒道：“今這是怎么了，個(gè)個(gè)思都課堂，是都學(xué)了嗎？

趙凌風(fēng)，你來(lái)說(shuō)歷史夏個(gè)為武者的是誰(shuí)？”

趙凌風(fēng)因?yàn)閾碛蠦級(jí)賦，可以確認(rèn)是選擇武科了。

而且他以前文理科績(jī)就怎么樣，這節(jié)課然后排吊兒郎當(dāng)?shù)穆?tīng)課，子就被歷史師盯了。

過(guò)歷史師畢竟是師，經(jīng)歷了這么多年的學(xué)生，作為學(xué)生的他對(duì)師還是有些害怕的。

他站起來(lái)支支吾吾了半，后只能說(shuō)了句：“我知道。”

歷史師怒其爭(zhēng)地盯了他眼，隨后突然說(shuō)道：“姜靈，你來(lái)告訴他這個(gè)問(wèn)題的答案。”