初遇林師家長那，陸遠航意前半到達學(xué)校。

作為"遠航安保"的創(chuàng)始，他很能準(zhǔn)參加兒子的家長活動。

這次他推掉了與資的面，只為了能親見見杰"界的林師"。

"您，請問是杰的家長嗎？

"個溫柔的聲從身后來。

陸遠航轉(zhuǎn)身，眼前是位穿著淡藍連衣裙的年輕。

她約莫二七八歲，齊肩的發(fā)柔順地垂耳邊，鼻梁架著副絲邊眼鏡，鏡片后是含著笑意的眼睛。

"是的，我是陸遠航，陸杰的父親。

"他意識地站直了身，軍旅生涯養(yǎng)的習(xí)慣讓他的站姿比常更加挺拔。

"我是林書瑤，杰的班主。

"她笑著伸出，"很興終于見到您。

杰經(jīng)常起您。

"陸遠航握住那只纖細的，觸感溫暖而柔軟。

"抱歉，工作太忙，都是保姆來參加家長。

"他解釋道，知為何感到絲愧疚。

"沒關(guān)系，我理解。

"林書瑤的笑容沒有絲毫變化，"杰是個很別的孩子，聰明又敏感。

您能來，他定很興。

"陸遠航注意到她說起杰眼閃爍的光芒，那僅僅是業(yè)的關(guān)，而是發(fā)的喜愛。

這讓他某處動。

教室已經(jīng)坐了家長。

林書瑤引導(dǎo)他到杰的座位——排靠窗的位置。

桌整齊地擺著杰的作業(yè)本和張繪的歡迎卡片，面歪歪扭扭地寫著"歡迎爸爸"。

陸遠航拿起卡片，嘴角覺地揚。

他顧周，墻貼滿了孩子們的畫作和工，其是杰的。

林書瑤的教室布置得溫馨而失條理，就像她本給的感覺樣。

家長始后，林書瑤站教室前方，用清晰而有感染力的聲音介紹著班級況。

她談到了每個孩子的點，是泛泛而談，而是具到每個的學(xué)習(xí)習(xí)慣和格征。

當(dāng)說到杰，她到他"有著乎年齡的思考深度，但表達感方面還有些障礙"。

陸遠航皺眉。

杰的母親他歲因病去，之后他直跟著父親生活。

陸遠航從種部隊退役后創(chuàng)辦了安保公司，事業(yè)蒸蒸，卻很有間陪伴兒子。

他沒想到