《月亮失約的那天》內(nèi)容精彩，“l(fā)ove清風”寫作功底很厲害，很多故事情節(jié)充滿驚喜，陳嶼林絮更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《月亮失約的那天》內(nèi)容概括：2009年9月1日，晴轉(zhuǎn)多云。林絮在高中圖書館的第三排書架，偷偷給一本《夜航西飛》畫插圖。 她畫的是一只戴圍巾的候鳥，鳥喙里銜著半片銀杏葉。畫完才發(fā)現(xiàn)書頁右下角有一行鉛筆字：候鳥飛過的路線，是風讀不懂的暗語。字跡很淡，像被橡皮擦過又寫上去的。林絮用指腹蹭了蹭，墨跡暈開一小片，像月亮掉進云層里。那天是開學第一天，她卻躲在圖書館背完了一整本《牛津詞典》。首到傍晚，有人踩著夕陽的影子走過來，停在她面前。...

00年月，晴轉(zhuǎn)多。

林絮圖書館的排書架，給本《航西飛》畫圖。

她畫的是只戴圍巾的候鳥，鳥喙銜著半片杏葉。

畫完才發(fā)書頁右角有行鉛筆字：候鳥飛過的路，是風讀懂的暗語。

字跡很淡，像被橡皮擦過又寫去的。

林絮用指腹蹭了蹭，墨跡暈片，像月亮掉進層。

那是學，她卻躲圖書館背完了整本《津詞典》。

首到傍晚，有踩著夕陽的子走過來，停她面前。

“同學，你到《航西飛》了嗎？”

聲音像剛解凍的溪流，帶著點確定的冷。

林絮抬頭，見年校服的領沾著片杏——比她畫的更鮮活，脈絡還流動著箔般的光。

她遞書故意用食指壓住那只候鳥。

陳嶼抽了沒抽動，落她的涂鴉，突然很輕地笑了聲：“圍巾是多余的，候鳥怕冷。”

這是林絮次聽見陳嶼說話。

后來她記本寫：00.. 他笑的候，圖書館的頂燈突然變得很亮，像有按了進鍵。

但她知道，陳嶼當晚借閱卡背面畫了只更潦草的候鳥，圍巾了耳機——他猜畫畫的也許需要降噪。

子過去，林絮總圖書館遇見陳嶼。

每次兩目光交匯，林絮的就像被鹿撞了。

有次，林絮圖書館角落本畫冊，正得出，抬頭就見陳嶼站遠處，拿著那本《航西飛》。

他朝林絮走過來，她身邊坐，輕聲說：“我又發(fā)了句關于候鳥的話。”

林絮側(cè)頭，見他書，指著行字：候鳥遷徙，是為了尋找溫暖與新生。

林絮著那行字，又陳嶼專注的側(cè)臉，跳由主地加。

從那之后，他們常常起圖書館書、享關于候鳥的句子。

林絮的記本，關于陳嶼的記錄越來越多。

而陳嶼也總經(jīng)意間關注著林絮，她失落，用句關于候鳥的話語鼓勵她。

他們就像兩只文學界遷徙的候鳥，彼此的陪伴，尋找著獨屬于他們的溫暖與新生。

那年，學業(yè)壓力劇增，林絮和陳嶼圖書館碰面的次數(shù)漸漸變。

林絮的績始滑，她變得焦慮又迷茫，就像迷失方向的候鳥。

傍晚，林絮又躲進圖書館，她《航西飛》，卻書頁掉出張紙條，面寫著：候鳥因為暴風雨就停止遷徙，它知道終點有溫暖等它。

林絮眼就認出是陳嶼的字跡，淚水瞬間模糊了眼。

這，陳嶼從書架后走出來，他溫柔地說：“別害怕，我陪你起飛?！?br>
從那之后，陳嶼每都抽出間幫林絮補習。

考結束那，林絮和陳嶼再次來到圖書館。

林絮鼓起勇氣，從書包拿出本畫冊，面是她畫的候鳥。

她紅著臉遞給陳嶼，說：“這是我想對你說的暗語?！?br>
陳嶼接過畫冊，嘴角揚，他從袋掏出個致的耳機，輕輕戴林絮耳，說：“以后，讓我陪你起尋找溫暖與新生?！?br>