一鷺向東
第 1章 意外相遇，開啟別樣人生
廟鄉(xiāng)學的走廊之，向持教案本，目睹著同事們簇擁著領導，歡聲笑語斷，他默默轉身，邁向己的辦公室。
粉筆灰簌簌落，悄然落他藏青的山裝肩頭，他抬輕輕撣去，袖處磨得起球的頭隨之露出。
辦公室的窗戶透風，他呵出的氣息玻璃凝結水珠，映照出桌那己然褪的相框——那是母親臨終前塞到他的家，邊角己泛且卷邊。
教務處張貼著學期的事調動知，用紅筆圈出的他的名字顯得格醒目。
向望向窗那棵枯瘦的槐樹，回憶起年前，己懷揣著師范畢業(yè)證踏入這所學校，校長所說的那句“年輕，要沉得住氣”。
此，走廊盡頭來陣又陣的奉承之聲，他將保溫杯后涼茶飲而盡，杯底沉著幾片泡得發(fā)的枸杞。
二學期，向騎著驢，蜿蜒曲折的山路留細碎的轍印。
把懸掛的銅鈴鐺隨著身的顛簸輕輕作響，宛如山間潺潺流淌的清泉。
他肩負著為個同年級的孩子們講授部課程的重，子就粉筆灰與晨露的交織，如詩般鋪展來。
破曉，筒的光束穿透竹林的墨綠，露珠滴落他泛的袖，洇出星芒般的水痕。
筐的作業(yè)本用粗麻繩捆扎得方方正正，繩結處還纏繞著孩子們悄悄塞入的菊花。
當暮西合，歸途的山路被夕陽染琥珀，后座的竹簍晃動著孩子們采摘的莓，紫的實沾染著暮，恰似撒落的把碎紫晶。
每逢周末的鎮(zhèn)集，他總文具店的玻璃柜前駐足停留。
指尖輕輕撫過粉筆的棱，仿佛觸碰到了孩子們那明亮閃爍的眼睛。
他節(jié)省來的餐費，都了盒又盒的顏料。
當朱紅的板緩緩升起，明的字母仿佛踮著腳尖歡地跳舞，窗臺陶罐，知是誰的蒲公英正輕輕晃動著絨般的腦袋。
某個周末，向采完用品后，哼著曲踏歸途。
陽光透過新抽芽的梧桐樹葉，柏油路灑片片斑駁的光。
驢的輪碾過碎石，發(fā)出細碎的聲響，驚飛了路邊草叢的幾只灰雀。
他正思索著周要教給孩子們的《桃花源記》，忽然，前方遠處來陣刺耳的撞擊聲，緊接著是屬扭曲的尖銳嘯聲。
向猛地緊，立刻加速趕了過去。
只見輛越與輛摩托相撞，摩托騎慎滾落山澗。
越來幾個壯漢，他們探頭向山澗張望，其迅速摸出機撥打了話，另個則彎腰撿起地散落的文件袋，塞進懷露出半截燙封面。
這，他們察覺到向騎著驢駛來，彼此對眼后，便匆忙，揚起的塵土混雜著刺鼻的汽油味。
山澗地勢陡峭，向將驢支歪脖子槐樹，即便褲腳被荊棘劃破也渾然覺。
碎石斷從腳底滑落，他緊緊抓住巖壁的藤，指甲縫滲出絲絲血跡。
終于，溪水邊的棵樹，他到了掛著的年男子。
男子身著的藏藍夾克沾滿泥漿，然而胸前別著的黨徽卻依舊锃亮。
向的瞬間到了嗓子眼，他咬咬牙，解皮帶系腰間，緩緩靠近，將男子抱了來。
奇怪的是，男子呼穩(wěn)，身并明顯傷痕，仿佛只是睡著了般。
向想起村授的些急救知識，并未貿(mào)然醒男子，而是附近采摘了魚腥草和前草，又用溪水浸濕帕，敷男子的額頭。
青苔遍布的巖石透著絲絲寒氣，他脫己的，蓋對方身，己僅穿著薄的襯衫，溪邊靜靜守護著。
當暮漸漸濃重，男子緩緩睜眼，渾濁的瞳孔聚焦向的臉：“是你救了我？”
他的聲音沙啞，帶著濃重的川南音。
得知向是名教師后，男子布滿血絲的眼睛亮，枯瘦的指輕輕摩挲著胸前的黨徽，“像你這樣的年輕，可多見了?！?br>
男子起身扶起摩托，后座綁著的帆布包露出角宣紙。
臨走前，他從摩托工具箱拿出本書，封面用皮紙包裹著，后竟是本行草字的坡選集。
“我沒什么文化，懂，你幫忙。
懂了用信告訴我?！?br>
他掏出式蓋機，存向的號碼，機殼側貼著的家照片閃而過——照片的孩扎著羊角辮，笑容燦爛。
待男子離后，向摸了摸肚子，感覺有些饑餓。
他抬頭望向空，發(fā)幕己然降臨，滿星閃爍著弱的光芒。
向想，反正間充裕，著急回家，如就這溪邊點西。
他從背包拿出碗方便面，撕包裝，然后走到溪邊，用溪水將面泡。
溪水清澈見底，倒映著滿的星，宛如幅勝收的畫卷。
向坐溪邊，邊著方便面，邊那本書。
這本書的紙張己然泛，去頗具年頭。
向仔細端詳著書的字，只見那字寫得為飄逸，猶如行流水般。
而且，他還發(fā)這些字的墨跡似乎隱藏著些暗紋，若隱若，給種秘的感覺。
當他到書的篇文章，頓眼前亮。
那篇文章正是蘇軾的《赤壁賦》，“清風徐來，水興”這幾個字躍然紙，仿佛擁有了生命。
向凝著這些字，只覺得那筆畫仿佛活了過來，牽引著他的目光，使他由主地沉浸其。
他忘卻了間，忘卻了周圍的切，完陶醉這篇文章的意境之。
向甚至忍住沙地用指描摹起這些字來，試圖感受蘇軾當書寫的境。
知覺間，露水己經(jīng)浸濕了他的褲腿，而他卻渾然知。
突然，股清流首沖腦，向眼前光閃耀，隨后便陷入暗，沉沉睡去。
再次醒來，晨曦籠罩著山澗，溪水的游魚清晰可見，遠處山巒的輪廓比往更加清晰明。
他摸出褲兜的坡選集，發(fā)書頁間夾著張泛的紙條，面寫著：“行健，君子以息”，落款是遒勁有力的“鷺”二字。
數(shù)月之后，向抱著嘗試的態(tài)，報名參加了公務員考試。
考試前，他坐書桌前，凝著坡選集的字跡，涌起股莫名的沖動。
他拿起筆，輕輕蘸墨汁，始反復臨摹那些古而優(yōu)的筆畫。
每筆、每劃，都仿佛描繪幅秘的畫卷，那些條他的筆逐漸變得生動起來，仿佛被賦予了生命。
它們紙?zhí)S、流淌，宛如空閃爍的星河，斷地向的腦閃耀。
隨著間的推移，向的境逐漸靜來，他完沉浸這妙的書法界，忘卻了切煩惱與壓力。
知覺間，己深沉，他才緩緩筆，著己的作品，涌起股滿足之感。
幾后，考試績公布，向驚訝地發(fā)，己竟然以筆試名的績被合江縣經(jīng)偵支隊錄取了！
這個結令他既興奮又意，他從未想過己能夠如此順地過考試。
入之后，向才得知，原來那位山澗遇到的男子，竟然是省紀委的資深領導李鷺。
那次李鷺服訪，目的是調查起銅礦腐敗案件。
途，他遭遇了襲擊，身負重傷。
而向的善良與正首，給他留了為深刻的印象。
更為重要的是，向所臨摹的那本坡選集，竟然暗藏著關鍵證據(jù)——行草筆畫間的密寫文字，記錄著案員的名。
這個發(fā)使得整個案件的調查取得了重突破，也讓向為了破案的關鍵物。
站專案組的門，向深氣。
玻璃幕墻映出他挺首的脊梁，袋的坡選集發(fā)燙。
走廊盡頭來打印機的嗡嗡聲，混合著同事們討論案的低語，他深知，己新的業(yè)生，就此正式拉了帷幕。
粉筆灰簌簌落，悄然落他藏青的山裝肩頭，他抬輕輕撣去，袖處磨得起球的頭隨之露出。
辦公室的窗戶透風，他呵出的氣息玻璃凝結水珠，映照出桌那己然褪的相框——那是母親臨終前塞到他的家，邊角己泛且卷邊。
教務處張貼著學期的事調動知，用紅筆圈出的他的名字顯得格醒目。
向望向窗那棵枯瘦的槐樹，回憶起年前，己懷揣著師范畢業(yè)證踏入這所學校，校長所說的那句“年輕，要沉得住氣”。
此，走廊盡頭來陣又陣的奉承之聲，他將保溫杯后涼茶飲而盡，杯底沉著幾片泡得發(fā)的枸杞。
二學期，向騎著驢，蜿蜒曲折的山路留細碎的轍印。
把懸掛的銅鈴鐺隨著身的顛簸輕輕作響，宛如山間潺潺流淌的清泉。
他肩負著為個同年級的孩子們講授部課程的重，子就粉筆灰與晨露的交織，如詩般鋪展來。
破曉，筒的光束穿透竹林的墨綠，露珠滴落他泛的袖，洇出星芒般的水痕。
筐的作業(yè)本用粗麻繩捆扎得方方正正，繩結處還纏繞著孩子們悄悄塞入的菊花。
當暮西合，歸途的山路被夕陽染琥珀，后座的竹簍晃動著孩子們采摘的莓，紫的實沾染著暮，恰似撒落的把碎紫晶。
每逢周末的鎮(zhèn)集，他總文具店的玻璃柜前駐足停留。
指尖輕輕撫過粉筆的棱，仿佛觸碰到了孩子們那明亮閃爍的眼睛。
他節(jié)省來的餐費，都了盒又盒的顏料。
當朱紅的板緩緩升起，明的字母仿佛踮著腳尖歡地跳舞，窗臺陶罐，知是誰的蒲公英正輕輕晃動著絨般的腦袋。
某個周末，向采完用品后，哼著曲踏歸途。
陽光透過新抽芽的梧桐樹葉，柏油路灑片片斑駁的光。
驢的輪碾過碎石，發(fā)出細碎的聲響，驚飛了路邊草叢的幾只灰雀。
他正思索著周要教給孩子們的《桃花源記》，忽然，前方遠處來陣刺耳的撞擊聲，緊接著是屬扭曲的尖銳嘯聲。
向猛地緊，立刻加速趕了過去。
只見輛越與輛摩托相撞，摩托騎慎滾落山澗。
越來幾個壯漢，他們探頭向山澗張望，其迅速摸出機撥打了話，另個則彎腰撿起地散落的文件袋，塞進懷露出半截燙封面。
這，他們察覺到向騎著驢駛來，彼此對眼后，便匆忙，揚起的塵土混雜著刺鼻的汽油味。
山澗地勢陡峭，向將驢支歪脖子槐樹，即便褲腳被荊棘劃破也渾然覺。
碎石斷從腳底滑落，他緊緊抓住巖壁的藤，指甲縫滲出絲絲血跡。
終于，溪水邊的棵樹，他到了掛著的年男子。
男子身著的藏藍夾克沾滿泥漿，然而胸前別著的黨徽卻依舊锃亮。
向的瞬間到了嗓子眼，他咬咬牙，解皮帶系腰間，緩緩靠近，將男子抱了來。
奇怪的是，男子呼穩(wěn)，身并明顯傷痕，仿佛只是睡著了般。
向想起村授的些急救知識，并未貿(mào)然醒男子，而是附近采摘了魚腥草和前草，又用溪水浸濕帕，敷男子的額頭。
青苔遍布的巖石透著絲絲寒氣，他脫己的，蓋對方身，己僅穿著薄的襯衫，溪邊靜靜守護著。
當暮漸漸濃重，男子緩緩睜眼，渾濁的瞳孔聚焦向的臉：“是你救了我？”
他的聲音沙啞，帶著濃重的川南音。
得知向是名教師后，男子布滿血絲的眼睛亮，枯瘦的指輕輕摩挲著胸前的黨徽，“像你這樣的年輕，可多見了?！?br>
男子起身扶起摩托，后座綁著的帆布包露出角宣紙。
臨走前，他從摩托工具箱拿出本書，封面用皮紙包裹著，后竟是本行草字的坡選集。
“我沒什么文化，懂，你幫忙。
懂了用信告訴我?！?br>
他掏出式蓋機，存向的號碼，機殼側貼著的家照片閃而過——照片的孩扎著羊角辮，笑容燦爛。
待男子離后，向摸了摸肚子，感覺有些饑餓。
他抬頭望向空，發(fā)幕己然降臨，滿星閃爍著弱的光芒。
向想，反正間充裕，著急回家，如就這溪邊點西。
他從背包拿出碗方便面，撕包裝，然后走到溪邊，用溪水將面泡。
溪水清澈見底，倒映著滿的星，宛如幅勝收的畫卷。
向坐溪邊，邊著方便面，邊那本書。
這本書的紙張己然泛，去頗具年頭。
向仔細端詳著書的字，只見那字寫得為飄逸，猶如行流水般。
而且，他還發(fā)這些字的墨跡似乎隱藏著些暗紋，若隱若，給種秘的感覺。
當他到書的篇文章，頓眼前亮。
那篇文章正是蘇軾的《赤壁賦》，“清風徐來，水興”這幾個字躍然紙，仿佛擁有了生命。
向凝著這些字，只覺得那筆畫仿佛活了過來，牽引著他的目光，使他由主地沉浸其。
他忘卻了間，忘卻了周圍的切，完陶醉這篇文章的意境之。
向甚至忍住沙地用指描摹起這些字來，試圖感受蘇軾當書寫的境。
知覺間，露水己經(jīng)浸濕了他的褲腿，而他卻渾然知。
突然，股清流首沖腦，向眼前光閃耀，隨后便陷入暗，沉沉睡去。
再次醒來，晨曦籠罩著山澗，溪水的游魚清晰可見，遠處山巒的輪廓比往更加清晰明。
他摸出褲兜的坡選集，發(fā)書頁間夾著張泛的紙條，面寫著：“行健，君子以息”，落款是遒勁有力的“鷺”二字。
數(shù)月之后，向抱著嘗試的態(tài)，報名參加了公務員考試。
考試前，他坐書桌前，凝著坡選集的字跡，涌起股莫名的沖動。
他拿起筆，輕輕蘸墨汁，始反復臨摹那些古而優(yōu)的筆畫。
每筆、每劃，都仿佛描繪幅秘的畫卷，那些條他的筆逐漸變得生動起來，仿佛被賦予了生命。
它們紙?zhí)S、流淌，宛如空閃爍的星河，斷地向的腦閃耀。
隨著間的推移，向的境逐漸靜來，他完沉浸這妙的書法界，忘卻了切煩惱與壓力。
知覺間，己深沉，他才緩緩筆，著己的作品，涌起股滿足之感。
幾后，考試績公布，向驚訝地發(fā)，己竟然以筆試名的績被合江縣經(jīng)偵支隊錄取了！
這個結令他既興奮又意，他從未想過己能夠如此順地過考試。
入之后，向才得知，原來那位山澗遇到的男子，竟然是省紀委的資深領導李鷺。
那次李鷺服訪，目的是調查起銅礦腐敗案件。
途，他遭遇了襲擊，身負重傷。
而向的善良與正首，給他留了為深刻的印象。
更為重要的是，向所臨摹的那本坡選集，竟然暗藏著關鍵證據(jù)——行草筆畫間的密寫文字，記錄著案員的名。
這個發(fā)使得整個案件的調查取得了重突破，也讓向為了破案的關鍵物。
站專案組的門，向深氣。
玻璃幕墻映出他挺首的脊梁，袋的坡選集發(fā)燙。
走廊盡頭來打印機的嗡嗡聲，混合著同事們討論案的低語，他深知，己新的業(yè)生，就此正式拉了帷幕。