我是眾人眼中的惡毒學(xué)姐
第1章
我次見(jiàn)到徐子謙,是月的籃球場(chǎng)。
我的模樣作為學(xué)姐,我本該對(duì)新生產(chǎn)生興趣。
但那,當(dāng)我抱著書(shū)本穿過(guò)場(chǎng),陣歡呼聲引了我的注意。
陽(yáng)光正,灑那個(gè)穿著球衣的男孩身,他剛剛完個(gè)漂亮的球,汗水順著他的脖頸滑落,陽(yáng)光閃閃發(fā)光。
“那是誰(shuí)?”
我隨問(wèn)身邊的學(xué)妹。
“徐子謙,新生,計(jì)算機(jī)系的”學(xué)妹眼睛發(fā)亮:“才學(xué)兩周,已經(jīng)有生打聽(tīng)他了”我瞇起眼睛,著他球場(chǎng)奔跑的身。
他很,約5m,身材勻稱(chēng),是那種夸張的肌型,而是充滿青春活力的條。
他的笑容很干凈,像是從未被這個(gè)界染過(guò)。
完的男友。
我林雨晴從沒(méi)有把握的事。
作為學(xué)生文藝部部長(zhǎng),我有的是機(jī)接觸新生。
別是像徐子謙這樣,起來(lái)陽(yáng)光朗又有點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞的男生。
我注意到他腕戴著條工編織的運(yùn)繩,這男生可常見(jiàn)。
后,我學(xué)生辦公室裝偶遇了他。
“你是徐子謙吧?”
我裝剛認(rèn)出他,露出恰到處的驚喜表:“迎新晚需要幾個(gè)新生表演節(jié)目,我過(guò)你的檔案,參加過(guò)校園歌比?”
他顯得有些驚訝,隨即靦腆地笑了:“學(xué)姐怎么知道的?
我只是隨便唱唱學(xué)生的資料庫(kù)很的”我輕笑著,故意讓發(fā)絲垂落縷臉頰旁:“我覺(jué)得你的聲音很適合我們準(zhǔn)備的個(gè)合唱節(jié)目,有興趣嗎?”
他的眼睛亮了起來(lái)。
太容易了,這些新生總是對(duì)學(xué)姐的青睞受寵若驚。
“當(dāng)然可以,謝謝學(xué)姐給我這個(gè)機(jī)別學(xué)姐,太生了”我裝隨意地?cái)[擺:“我林雨晴,你可以我雨晴”我故意停頓:“或者...晴姐也可以”他笑了,露出兩顆可愛(ài)的虎牙:“的,晴姐”步,功。
接來(lái)的兩周,我以排練為由,頻繁地與他接觸。
他確實(shí)有副嗓子,音準(zhǔn)佳,更重要的是,他學(xué)西很,而且很聽(tīng)話。
我讓他改哪個(gè)音,他從質(zhì)疑,只是認(rèn)點(diǎn)頭,然后完地執(zhí)行。
這種順從讓我著迷。
直到那,我見(jiàn)他和個(gè)生牽走校園。
我的模樣作為學(xué)姐,我本該對(duì)新生產(chǎn)生興趣。
但那,當(dāng)我抱著書(shū)本穿過(guò)場(chǎng),陣歡呼聲引了我的注意。
陽(yáng)光正,灑那個(gè)穿著球衣的男孩身,他剛剛完個(gè)漂亮的球,汗水順著他的脖頸滑落,陽(yáng)光閃閃發(fā)光。
“那是誰(shuí)?”
我隨問(wèn)身邊的學(xué)妹。
“徐子謙,新生,計(jì)算機(jī)系的”學(xué)妹眼睛發(fā)亮:“才學(xué)兩周,已經(jīng)有生打聽(tīng)他了”我瞇起眼睛,著他球場(chǎng)奔跑的身。
他很,約5m,身材勻稱(chēng),是那種夸張的肌型,而是充滿青春活力的條。
他的笑容很干凈,像是從未被這個(gè)界染過(guò)。
完的男友。
我林雨晴從沒(méi)有把握的事。
作為學(xué)生文藝部部長(zhǎng),我有的是機(jī)接觸新生。
別是像徐子謙這樣,起來(lái)陽(yáng)光朗又有點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞的男生。
我注意到他腕戴著條工編織的運(yùn)繩,這男生可常見(jiàn)。
后,我學(xué)生辦公室裝偶遇了他。
“你是徐子謙吧?”
我裝剛認(rèn)出他,露出恰到處的驚喜表:“迎新晚需要幾個(gè)新生表演節(jié)目,我過(guò)你的檔案,參加過(guò)校園歌比?”
他顯得有些驚訝,隨即靦腆地笑了:“學(xué)姐怎么知道的?
我只是隨便唱唱學(xué)生的資料庫(kù)很的”我輕笑著,故意讓發(fā)絲垂落縷臉頰旁:“我覺(jué)得你的聲音很適合我們準(zhǔn)備的個(gè)合唱節(jié)目,有興趣嗎?”
他的眼睛亮了起來(lái)。
太容易了,這些新生總是對(duì)學(xué)姐的青睞受寵若驚。
“當(dāng)然可以,謝謝學(xué)姐給我這個(gè)機(jī)別學(xué)姐,太生了”我裝隨意地?cái)[擺:“我林雨晴,你可以我雨晴”我故意停頓:“或者...晴姐也可以”他笑了,露出兩顆可愛(ài)的虎牙:“的,晴姐”步,功。
接來(lái)的兩周,我以排練為由,頻繁地與他接觸。
他確實(shí)有副嗓子,音準(zhǔn)佳,更重要的是,他學(xué)西很,而且很聽(tīng)話。
我讓他改哪個(gè)音,他從質(zhì)疑,只是認(rèn)點(diǎn)頭,然后完地執(zhí)行。
這種順從讓我著迷。
直到那,我見(jiàn)他和個(gè)生牽走校園。