《世界余情》內(nèi)容精彩，“吃醋的企鵝”寫(xiě)作功底很厲害，很多故事情節(jié)充滿驚喜，婷婷柳辭暮更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《世界余情》內(nèi)容概括：[永遠(yuǎn)不要在夜晚入睡前糾結(jié)于那些你不可能找到答案的問(wèn)題。]“親愛(ài)的高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，此刻的你們正站在人生重要的十字路口，為夢(mèng)想全力以赴。那些挑燈夜戰(zhàn)的堅(jiān)持，那些在題海中浮沉的日子，都將成為青春最閃亮的勛章。前路或許充滿未知，但請(qǐng)相信，每一份努力都不會(huì)被辜負(fù)。接下來(lái)，讓我們用鹿晗的《我們的明天》為你們加油打氣，愿這首歌能陪伴你們勇敢奔赴未來(lái)，去擁抱屬于你們的璀璨明天！”“一個(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)...

[遠(yuǎn)要晚入睡前糾結(jié)于那些你可能找到答案的問(wèn)題。]“親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，此刻的你們正站生重要的字路，為夢(mèng)想力以赴。

那些挑燈戰(zhàn)的堅(jiān)持，那些題浮沉的子，都將為青春閃亮的勛章。

前路或許充滿未知，但請(qǐng)相信，每份努力都被辜負(fù)。

接來(lái)，讓我們用鹿晗的《我們的明》為你們加油打氣，愿這首歌能陪伴你們勇敢奔赴未來(lái)，去擁抱屬于你們的璀璨明！”

“個(gè)走到終點(diǎn)，回到起點(diǎn)……”晚飯間，班總有幾個(gè)學(xué)生留駐教室。

或?qū)W習(xí)或嬉戲或玩板或聽(tīng)廣播。

由于拎著幾份餅子的緣故，柳辭暮只用身輕輕把門(mén)推。

柳辭暮采奕奕的喊道“我給你們帶飯回來(lái)啦！”

“哇，辭暮，你今打飯?jiān)趺催@么。”

“哼哼，那是當(dāng)然！

也我是誰(shuí)！”

柳辭暮邊給幾個(gè)姐妹遞著餅子邊向窗戶走去，“，今的鹿晗的歌哎?！?br>
“是啊，聽(tīng)，愧是我的男?！?br>
“你們聽(tīng)說(shuō)了嗎，今有個(gè)轉(zhuǎn)校生要來(lái)咱們班?！?br>
個(gè)身著粉熊短袖的靚麗向兩個(gè)孩走過(guò)來(lái)。

柳辭暮著孩的靠近，眼然閃躲了。

“的嗎？

蕓儒姐，男的的？

如是帥就了，過(guò)誰(shuí)還考前夕轉(zhuǎn)校啊?！?br>
被稱為蕓儒姐的孩邊伸拿向柳辭暮的后個(gè)餅子邊說(shuō)著“聽(tīng)說(shuō)是個(gè)帥喲！

柳辭暮，你還有帶的飯嗎？

我餓死了?！?br>
柳辭暮咽了咽水“還有個(gè)，蕓儒姐你要要？”

“要啊，我都餓死了?！?br>
秦蕓儒把奪過(guò)餅子了起來(lái)。

秦蕓儒笑著著柳辭暮“辭暮啊，你比的候可愛(ài)了啊?！?br>
柳辭暮笑道“哈哈哈哈……對(duì)了，蕓儒姐那個(gè)新來(lái)的男孩的很帥嗎？”

“當(dāng)然了，我剛才去承義堂廁所抽煙的候，剛遠(yuǎn)遠(yuǎn)到他和咱們班主邊閑聊。

險(xiǎn)，我差點(diǎn)讓發(fā)了。”

秦蕓儒后怕的拍了拍肚子。

伴隨著叮鈴鈴的響鈴聲，學(xué)生們結(jié)束了閑聊，回到了己的位置始準(zhǔn)備習(xí)。

506的班主是個(gè)年婦，她沒(méi)有首接進(jìn)入教室，而是悄悄的站樓道窗戶旁著。

有幾個(gè)孩子還后排有說(shuō)有笑，渾然知己己經(jīng)被頭獵豹盯住了。

過(guò)了兒，班主用力推教室后門(mén)。

“吵什么吵，吵什么吵，整個(gè)樓道就咱們班吵，你家哪個(gè)班是安安靜靜的習(xí)！”

班主像溜雞似的將幾個(gè)說(shuō)話的孩子從座位溜起來(lái)。

“今先跟你們說(shuō)這個(gè)，次考試考了咱們?cè)偎阗~?！?br>
班主穿過(guò)教室走到教室前門(mén)，向面伸了伸。

“同學(xué)們，今咱班來(lái)了個(gè)新學(xué)生，讓他臺(tái)個(gè)我介紹，家認(rèn)識(shí)。”

男孩留著經(jīng)典的碎蓋，身著件短袖，藍(lán)仔褲。

鼻梁挺得近乎完，薄唇輕抿，說(shuō)話卻覺(jué)揚(yáng)起狡黠的弧度。

頜條落如刀削，脖頸處滾動(dòng)的喉結(jié)隨著話音起伏，透著股難以忽的男張力。

蓬松的發(fā)被風(fēng)吹得凌，幾縷碎發(fā)垂額前，將眉眼襯得愈發(fā)深邃。

“家，我姓滿，星。

就是你們想的那個(gè)滿星?！?br>
柳辭暮剛聽(tīng)到聲音身就有了種觸的感覺(jué)，她向講臺(tái)去，當(dāng)落到滿星身的候突然種沒(méi)來(lái)由的感覺(jué)浮底，就像是許未曾謀面的朋友那樣。

坐后排的秦蕓儒輕推了悄聲說(shuō)道“，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，他長(zhǎng)的的很帥。

名字聽(tīng)著也有意思！”

班主接過(guò)話茬，“那滿星后面有兩個(gè)空位你先坐挑個(gè)坐吧。”

“師排靠窗那就有個(gè)空位嗎？

我想坐那?！?br>
班主眉頭皺“星啊，你還是坐后面吧，你坐前面太顯眼了。”

“師，我近，眼鏡落家了，坐排我剛用戴眼鏡?！?br>
“行，那你就先坐那吧。

我還得去批卷子。

你你們的那都是什么！

還有臉這向前，還趕緊學(xué)習(xí)。

接來(lái)幾，我定課突查，要是讓我發(fā)你們盯板，別的地方的話，別怪我客氣！”

班主剛走，秦蕓儒就說(shuō)起悄悄話來(lái)她語(yǔ)氣滿的對(duì)抱怨著“這個(gè)滿星怎么坐我后面的空位，跑去和那個(gè)柳辭暮同桌?！?br>
滿星向柳辭暮打了個(gè)招呼。

“你，同學(xué)?！?br>
柳辭暮輕嗯了聲，就力壓住的感受再理滿星。

玩笑，滿星可是秦蕓儒的，她還是多接觸的。

而且她總覺(jué)得滿星身怪怪的。

過(guò)了兒，班主拿著批卷子走進(jìn)了教室。

因?yàn)榘嘀鹘淌业木壒?，?xí)室也是靜悄悄了整節(jié)課。

想說(shuō)話的學(xué)生們被迫也只能著學(xué)習(xí)資料發(fā)呆。

更有的對(duì)著草稿紙畫(huà)個(gè)停。

你以為他計(jì)算數(shù)學(xué)，可當(dāng)離了近了你見(jiàn)，他畫(huà)了個(gè)盤(pán)，面?zhèn)€格子寫(xiě)著子，個(gè)格子寫(xiě)著丑。

涂涂改改，有候眼還泛過(guò)絲光。

請(qǐng)問(wèn)后排那是坐的嗎?班主了機(jī)間“兒課了都別走，我有個(gè)事給家說(shuō)?！?br>
底頓議論紛紛。

班主怒可遏“吵什么呢？

還沒(méi)課呢！”

話剛說(shuō)完，“叮，叮叮，叮叮叮叮?！鳖H有節(jié)奏的課鈴聲隨即響起。

班主等著鈴聲打完，清了清嗓子。

“柳辭暮，你過(guò)來(lái)?！?br>
柳辭暮愣了，疑惑的走向講臺(tái)。

“聽(tīng)說(shuō)有學(xué)校欺負(fù)你？”

底同學(xué)瞬間齊刷刷的向講臺(tái)。

柳辭暮想完了，“沒(méi)有啊，師?！?br>
“沒(méi)有？

你給我說(shuō)實(shí)話！”

來(lái)歲的班主眼鏡搭臉兇巴巴的著柳辭暮。

柳辭暮被吼了更害怕了，似是感受到班主和班的目光，她的頭低了來(lái)。

“師沒(méi)有?！?br>
“胡說(shuō)呢！

那你媽怎么信給我說(shuō)有欺負(fù)你？”

柳辭暮腦片空，她意識(shí)了眼班級(jí)后方，只這眼便見(jiàn)了板著臉的秦蕓儒。

她的頭更低了些，腦知道想著什么，眼角隱隱有了淚花浮。

班主似乎耐煩了“你說(shuō)話啊，說(shuō)誰(shuí)欺負(fù)了你？”

柳辭暮聽(tīng)著班主焦急的語(yǔ)音，她顫巍巍的。

“師，沒(méi)有?！?br>
語(yǔ)氣帶著哭腔。

“沒(méi)有你媽給我說(shuō)有欺負(fù)你？”

“你這孩子，你媽讓我給你解決，你又說(shuō)誰(shuí)欺負(fù)的你，我咋給你解決？”

班主有些憤怒了。

班沉默了片刻，突然聲哭泣班。

“師沒(méi)有，可能我媽發(fā)錯(cuò)了吧?！?br>
滿星著講臺(tái)前足措的孩，孩的抽泣。

由來(lái)的有點(diǎn)舒服。

可是奈于他剛來(lái)到這個(gè)班還什么都清楚。

“我為什么要給爸媽說(shuō)？

我當(dāng)要忍住哭就了。”

此柳辭暮比的懊悔。

她感覺(jué)己丟。

班主輕嘆聲“你這孩子都考了能能省省?！?br>
“你們都考了，底動(dòng)作都收收，記住你們都是夢(mèng)使就只有考這條路，學(xué)習(xí)吧。

“辭暮，你幫我把這些卷子到辦公室吧，其他課！”