桃花枝上春
第1章 薄荷糖的余味
月的風(fēng)卷著桂花漫進(jìn)教室，葉醒春正往書(shū)包塞剛發(fā)來(lái)的班表。
紅水筆圈住的“（）班”刺得眼睛發(fā)疼，她捏著那張紙，指尖意識(shí)地摩挲邊緣——從（）班到（）班，過(guò)兩個(gè)教室的距離，卻像隔著條見(jiàn)的河。
“醒春，發(fā)什么呆呢？”
林薇薇抱著練習(xí)冊(cè)過(guò)來(lái)，巴往班方向努了努，“你江澈，到班居然點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，愧是年級(jí)，什么都響了他?！?br>
葉醒春順著目光瞥了眼。
江澈坐靠窗位置，正低頭收拾西，側(cè)臉條夕陽(yáng)格落。
校服袖卷到臂，露出皙腕，指尖轉(zhuǎn)著水筆，筆桿劃出亮弧。
班結(jié)出來(lái)年級(jí)喧鬧，只有他那像個(gè)安靜的孤，連眉頭都沒(méi)皺。
“哦?！?br>
她應(yīng)了聲，把班表折方塊塞進(jìn)筆袋底層，“他首這樣吧?！?br>
對(duì)葉醒春來(lái)說(shuō)，江澈就是“年級(jí)”的名詞，是師“別家的孩子”，和班其他同學(xué)沒(méi)什么本質(zhì)區(qū)別——都是低頭刷題的背，都是試卷的紅勾，頂多，他的紅勾比別多些。
“才是?！?br>
林薇薇秘兮兮壓低聲音，“我跟你說(shuō)，次我見(jiàn)他……”課鈴?fù)蝗豁懥?，倉(cāng)促得像催促這場(chǎng)班儀式落幕。
葉醒春數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，剛想琢磨昨沒(méi)弄懂的解析幾何，鼻尖忽然鉆進(jìn)縷薄荷——清清涼涼的，帶著點(diǎn)苦的尾調(diào)。
她筆尖頓了頓，恍惚想起深秋的晚習(xí)。
那也響著這樣的鈴，窗飄冷雨，教室暖氣足，家都縮著脖子刷題。
葉醒春正對(duì)著函數(shù)題皺眉，忽然聽(tīng)見(jiàn)前排來(lái)悶響。
抬頭，江澈趴桌，用校服蒙著頭，肩膀繃得很緊，連握筆的都發(fā)顫。
“他怎么了？”
同桌聲問(wèn)。
葉醒春搖搖頭，他身停了兩秒就移了。
只是覺(jué)得這總挺首的背，此刻彎得有點(diǎn)可憐。
她想起前幾去醫(yī)務(wù)室，碰巧聽(tīng)見(jiàn)校醫(yī)跟江澈說(shuō)“偏頭痛別熬太晚，備點(diǎn)薄荷糖能緩解”，又瞥見(jiàn)他桌角空著的水杯——他總帶杯溫水，今卻空著。
晚習(xí)課鈴響，江澈還沒(méi)抬頭。
葉醒春收拾書(shū)包的動(dòng)作很慢，等教室走得差多，才從袋摸出顆薄荷糖。
是媽媽從藥房的水味，據(jù)說(shuō)刺些。
她走到他座位旁，把糖輕輕桌角抽屜邊緣，又從筆記本撕頁(yè)紙，用鉛筆寫(xiě)了行字：“校醫(yī)說(shuō)這個(gè)管用，含顆試試？”
完這切，她轉(zhuǎn)身就走。
走廊風(fēng)灌進(jìn)衣領(lǐng)，涼得打哆嗦，卻沒(méi)什么瀾——就像見(jiàn)同學(xué)筆掉了順遞過(guò)去，見(jiàn)誰(shuí)沒(méi)帶傘半把給他，只是件再普過(guò)的事。
她沒(méi)指望他發(fā)，更沒(méi)指望有回應(yīng)。
二早讀，葉醒春路過(guò)江澈座位，目光意間掃過(guò)抽屜，薄荷糖見(jiàn)了。
她腳步?jīng)]停，連“哦”聲的念頭都沒(méi)有，徑首回了己座位。
首到課間，她場(chǎng)邊臺(tái)階撿到張折疊的紙，打，是她昨晚寫(xiě)的字條，面多了兩個(gè)字：“謝謝。”
字跡落，和他的樣，沒(méi)什么多余的緒。
葉醒春捏著紙條愣了愣，隨塞進(jìn)了袋。
后來(lái)洗衣服發(fā)，紙?jiān)缇团轄€了，她也沒(méi)。
“醒春？
你又走啦！”
林薇薇用胳膊肘碰她，“師剛才點(diǎn)你名，讓交周的英語(yǔ)作文?！?br>
葉醒春猛地回，慌忙從書(shū)包作文本。
指尖劃過(guò)紙頁(yè)，忽然想起二的運(yùn)動(dòng)。
那她跑00米，二圈鞋帶松了，腳踝崴了，疼得差點(diǎn)摔跑道。
她咬著牙瘸拐走到終點(diǎn)，剛想找地方坐，就見(jiàn)江澈站遠(yuǎn)處。
他剛跑完500米，額頭是汗，校服領(lǐng)濕了片，捏著瓶礦泉水，正低頭擰瓶蓋。
“需要幫忙嗎？”
葉醒春聽(tīng)見(jiàn)己。
是意關(guān)，只是他喘得厲害，又想起他有偏頭痛，意識(shí)問(wèn)了句。
江澈抬頭她眼，眼沒(méi)什么瀾，搖了搖頭：“用。”
葉醒春沒(méi)再堅(jiān)持，轉(zhuǎn)身想找林薇薇。
剛走兩步，身后來(lái)腳步聲，回頭見(jiàn)江澈把那瓶沒(méi)封的礦泉水遞過(guò)來(lái)，聲音有點(diǎn)?。骸敖o你?！?br>
“啊？
我渴……冰的，”他打斷她，指尖碰了碰她的腕，帶著點(diǎn)涼意，“敷腳踝?！?br>
說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，背落，沒(méi)給她拒絕的機(jī)。
葉醒春捏著那瓶水，愣了兒。
水順著指縫往滴，校服褲洇出濕痕，她卻只是覺(jué)得“有點(diǎn)麻煩”——還得想著次還他瓶。
后來(lái)聽(tīng)育委員說(shuō)，那是給500米冠軍的獎(jiǎng)勵(lì)，江澈己沒(méi)喝。
葉醒春過(guò)意去，二意了瓶同款礦泉水他桌，至于他喝沒(méi)喝，她沒(méi)問(wèn)，也沒(méi)再想。
“發(fā)什么愣呢？
作文本！”
英語(yǔ)師敲了敲她的桌子。
葉醒春慌忙遞過(guò)作文本，臉頰有點(diǎn)發(fā)燙。
師本子，夾面的紙條掉了出來(lái)，飄飄悠悠落地。
她彎腰去撿，指尖剛觸到紙條，就見(jiàn)另根指也伸了過(guò)來(lái)——是江澈。
他知道什么候站教室門(mén)，拿著本物理練習(xí)冊(cè)，概是來(lái)問(wèn)師題目的。
此刻他的指尖離她只有幾厘米，陽(yáng)光從他身后照過(guò)來(lái)，紙條淡淡的。
葉醒春的跳莫名了半拍，連忙縮回。
江澈撿起紙條，清面的字，眼頓了頓——那是她昨整理的英語(yǔ)語(yǔ)法易錯(cuò)點(diǎn)，面有個(gè)標(biāo)記符號(hào)，和他筆記本的模樣。
“你的?！?br>
他把紙條遞過(guò)來(lái)，指尖碰到她的背，像有弱的流竄過(guò)。
“謝謝?！?br>
葉醒春接過(guò)紙條，飛塞進(jìn)作文本，低頭盯著桌面，沒(méi)敢他。
江澈沒(méi)再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身跟師討論題目去了。
他的聲音，卻很清晰，每個(gè)詞都咬得很準(zhǔn)。
葉醒春坐座位，捏著那張紙條，忽然覺(jué)得剛才那點(diǎn)“流”還沒(méi)散去。
她首知道己和江澈樣。
他是年級(jí)，目標(biāo)是頂尖的5；她績(jī)游，能考錯(cuò)的本就謝謝地。
他題像呼樣然；她是拼命郎，錯(cuò)題本寫(xiě)滿本，還是同個(gè)地方摔跤。
他們就像兩條行，偶爾因?yàn)椤巴瑢W(xué)”這層關(guān)系有過(guò)交點(diǎn)，卻從沒(méi)想過(guò)有交集。
晚習(xí)結(jié)束的鈴聲響起，葉醒春收拾書(shū)包往走。
路過(guò)班門(mén)，見(jiàn)江澈還座位，面前攤著厚厚的習(xí)題集。
月光透過(guò)窗戶落他身，把子拉得很長(zhǎng)，像幅安靜的素描。
她忽然想起班表的班級(jí)——班走廊頭，班西頭。
隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，隔著數(shù)個(gè)埋頭刷題的晚，隔著那些她從未的、順為之的“幫忙”。
葉醒春輕輕了氣，轉(zhuǎn)身往樓梯走。
風(fēng)從走廊盡頭吹過(guò)來(lái)，帶著桂花的甜，她攥緊書(shū)包帶，忽然生出個(gè)陌生的念頭：以后想再“順”幫他遞顆糖、還瓶水，像沒(méi)那么容易了。
這個(gè)念頭冒出來(lái)，她己都愣了。
鼻尖仿佛又聞到那縷清清涼涼的薄荷，和以前同的是，這次像多了點(diǎn)說(shuō)清道明的、甜的澀。
紅水筆圈住的“（）班”刺得眼睛發(fā)疼，她捏著那張紙，指尖意識(shí)地摩挲邊緣——從（）班到（）班，過(guò)兩個(gè)教室的距離，卻像隔著條見(jiàn)的河。
“醒春，發(fā)什么呆呢？”
林薇薇抱著練習(xí)冊(cè)過(guò)來(lái)，巴往班方向努了努，“你江澈，到班居然點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，愧是年級(jí)，什么都響了他?！?br>
葉醒春順著目光瞥了眼。
江澈坐靠窗位置，正低頭收拾西，側(cè)臉條夕陽(yáng)格落。
校服袖卷到臂，露出皙腕，指尖轉(zhuǎn)著水筆，筆桿劃出亮弧。
班結(jié)出來(lái)年級(jí)喧鬧，只有他那像個(gè)安靜的孤，連眉頭都沒(méi)皺。
“哦?！?br>
她應(yīng)了聲，把班表折方塊塞進(jìn)筆袋底層，“他首這樣吧?！?br>
對(duì)葉醒春來(lái)說(shuō)，江澈就是“年級(jí)”的名詞，是師“別家的孩子”，和班其他同學(xué)沒(méi)什么本質(zhì)區(qū)別——都是低頭刷題的背，都是試卷的紅勾，頂多，他的紅勾比別多些。
“才是?！?br>
林薇薇秘兮兮壓低聲音，“我跟你說(shuō)，次我見(jiàn)他……”課鈴?fù)蝗豁懥?，倉(cāng)促得像催促這場(chǎng)班儀式落幕。
葉醒春數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，剛想琢磨昨沒(méi)弄懂的解析幾何，鼻尖忽然鉆進(jìn)縷薄荷——清清涼涼的，帶著點(diǎn)苦的尾調(diào)。
她筆尖頓了頓，恍惚想起深秋的晚習(xí)。
那也響著這樣的鈴，窗飄冷雨，教室暖氣足，家都縮著脖子刷題。
葉醒春正對(duì)著函數(shù)題皺眉，忽然聽(tīng)見(jiàn)前排來(lái)悶響。
抬頭，江澈趴桌，用校服蒙著頭，肩膀繃得很緊，連握筆的都發(fā)顫。
“他怎么了？”
同桌聲問(wèn)。
葉醒春搖搖頭，他身停了兩秒就移了。
只是覺(jué)得這總挺首的背，此刻彎得有點(diǎn)可憐。
她想起前幾去醫(yī)務(wù)室，碰巧聽(tīng)見(jiàn)校醫(yī)跟江澈說(shuō)“偏頭痛別熬太晚，備點(diǎn)薄荷糖能緩解”，又瞥見(jiàn)他桌角空著的水杯——他總帶杯溫水，今卻空著。
晚習(xí)課鈴響，江澈還沒(méi)抬頭。
葉醒春收拾書(shū)包的動(dòng)作很慢，等教室走得差多，才從袋摸出顆薄荷糖。
是媽媽從藥房的水味，據(jù)說(shuō)刺些。
她走到他座位旁，把糖輕輕桌角抽屜邊緣，又從筆記本撕頁(yè)紙，用鉛筆寫(xiě)了行字：“校醫(yī)說(shuō)這個(gè)管用，含顆試試？”
完這切，她轉(zhuǎn)身就走。
走廊風(fēng)灌進(jìn)衣領(lǐng)，涼得打哆嗦，卻沒(méi)什么瀾——就像見(jiàn)同學(xué)筆掉了順遞過(guò)去，見(jiàn)誰(shuí)沒(méi)帶傘半把給他，只是件再普過(guò)的事。
她沒(méi)指望他發(fā)，更沒(méi)指望有回應(yīng)。
二早讀，葉醒春路過(guò)江澈座位，目光意間掃過(guò)抽屜，薄荷糖見(jiàn)了。
她腳步?jīng)]停，連“哦”聲的念頭都沒(méi)有，徑首回了己座位。
首到課間，她場(chǎng)邊臺(tái)階撿到張折疊的紙，打，是她昨晚寫(xiě)的字條，面多了兩個(gè)字：“謝謝。”
字跡落，和他的樣，沒(méi)什么多余的緒。
葉醒春捏著紙條愣了愣，隨塞進(jìn)了袋。
后來(lái)洗衣服發(fā)，紙?jiān)缇团轄€了，她也沒(méi)。
“醒春？
你又走啦！”
林薇薇用胳膊肘碰她，“師剛才點(diǎn)你名，讓交周的英語(yǔ)作文?！?br>
葉醒春猛地回，慌忙從書(shū)包作文本。
指尖劃過(guò)紙頁(yè)，忽然想起二的運(yùn)動(dòng)。
那她跑00米，二圈鞋帶松了，腳踝崴了，疼得差點(diǎn)摔跑道。
她咬著牙瘸拐走到終點(diǎn)，剛想找地方坐，就見(jiàn)江澈站遠(yuǎn)處。
他剛跑完500米，額頭是汗，校服領(lǐng)濕了片，捏著瓶礦泉水，正低頭擰瓶蓋。
“需要幫忙嗎？”
葉醒春聽(tīng)見(jiàn)己。
是意關(guān)，只是他喘得厲害，又想起他有偏頭痛，意識(shí)問(wèn)了句。
江澈抬頭她眼，眼沒(méi)什么瀾，搖了搖頭：“用。”
葉醒春沒(méi)再堅(jiān)持，轉(zhuǎn)身想找林薇薇。
剛走兩步，身后來(lái)腳步聲，回頭見(jiàn)江澈把那瓶沒(méi)封的礦泉水遞過(guò)來(lái)，聲音有點(diǎn)?。骸敖o你?！?br>
“啊？
我渴……冰的，”他打斷她，指尖碰了碰她的腕，帶著點(diǎn)涼意，“敷腳踝?！?br>
說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，背落，沒(méi)給她拒絕的機(jī)。
葉醒春捏著那瓶水，愣了兒。
水順著指縫往滴，校服褲洇出濕痕，她卻只是覺(jué)得“有點(diǎn)麻煩”——還得想著次還他瓶。
后來(lái)聽(tīng)育委員說(shuō)，那是給500米冠軍的獎(jiǎng)勵(lì)，江澈己沒(méi)喝。
葉醒春過(guò)意去，二意了瓶同款礦泉水他桌，至于他喝沒(méi)喝，她沒(méi)問(wèn)，也沒(méi)再想。
“發(fā)什么愣呢？
作文本！”
英語(yǔ)師敲了敲她的桌子。
葉醒春慌忙遞過(guò)作文本，臉頰有點(diǎn)發(fā)燙。
師本子，夾面的紙條掉了出來(lái)，飄飄悠悠落地。
她彎腰去撿，指尖剛觸到紙條，就見(jiàn)另根指也伸了過(guò)來(lái)——是江澈。
他知道什么候站教室門(mén)，拿著本物理練習(xí)冊(cè)，概是來(lái)問(wèn)師題目的。
此刻他的指尖離她只有幾厘米，陽(yáng)光從他身后照過(guò)來(lái)，紙條淡淡的。
葉醒春的跳莫名了半拍，連忙縮回。
江澈撿起紙條，清面的字，眼頓了頓——那是她昨整理的英語(yǔ)語(yǔ)法易錯(cuò)點(diǎn)，面有個(gè)標(biāo)記符號(hào)，和他筆記本的模樣。
“你的?！?br>
他把紙條遞過(guò)來(lái)，指尖碰到她的背，像有弱的流竄過(guò)。
“謝謝?！?br>
葉醒春接過(guò)紙條，飛塞進(jìn)作文本，低頭盯著桌面，沒(méi)敢他。
江澈沒(méi)再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身跟師討論題目去了。
他的聲音，卻很清晰，每個(gè)詞都咬得很準(zhǔn)。
葉醒春坐座位，捏著那張紙條，忽然覺(jué)得剛才那點(diǎn)“流”還沒(méi)散去。
她首知道己和江澈樣。
他是年級(jí)，目標(biāo)是頂尖的5；她績(jī)游，能考錯(cuò)的本就謝謝地。
他題像呼樣然；她是拼命郎，錯(cuò)題本寫(xiě)滿本，還是同個(gè)地方摔跤。
他們就像兩條行，偶爾因?yàn)椤巴瑢W(xué)”這層關(guān)系有過(guò)交點(diǎn)，卻從沒(méi)想過(guò)有交集。
晚習(xí)結(jié)束的鈴聲響起，葉醒春收拾書(shū)包往走。
路過(guò)班門(mén)，見(jiàn)江澈還座位，面前攤著厚厚的習(xí)題集。
月光透過(guò)窗戶落他身，把子拉得很長(zhǎng)，像幅安靜的素描。
她忽然想起班表的班級(jí)——班走廊頭，班西頭。
隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，隔著數(shù)個(gè)埋頭刷題的晚，隔著那些她從未的、順為之的“幫忙”。
葉醒春輕輕了氣，轉(zhuǎn)身往樓梯走。
風(fēng)從走廊盡頭吹過(guò)來(lái)，帶著桂花的甜，她攥緊書(shū)包帶，忽然生出個(gè)陌生的念頭：以后想再“順”幫他遞顆糖、還瓶水，像沒(méi)那么容易了。
這個(gè)念頭冒出來(lái)，她己都愣了。
鼻尖仿佛又聞到那縷清清涼涼的薄荷，和以前同的是，這次像多了點(diǎn)說(shuō)清道明的、甜的澀。