小說叫做《死亡循環(huán)：開局困在化學(xué)課》是長白曉鋒的小說。內(nèi)容精選：我又“活”過來了。冰冷的教室，刺眼的熒光燈，黑板上是永恒不變的“三氧化二鐵”。靈魂深處還殘留著被卡車碾碎的劇痛，放學(xué)路上的雨腥味仿佛詛咒揮之不去。我明明記得我已經(jīng)死在了那場(chǎng)車禍里，為什么！為什么又回到這一天！這是第幾次了？周圍的一切熟悉又陌生，無人知曉我的恐懼與絕望。系統(tǒng)提示：逃離循環(huán)，獎(jiǎng)勵(lì)未知不！我受夠了！這一次，我絕不再像個(gè)幽靈般重復(fù)慘死！我要打破這死亡循環(huán)，我要活下去！1 重生輪回我又“活”...

我又“活”過來了。

冰冷的教室，刺眼的熒光燈，板是恒變的“氧化二鐵”。

靈魂深處還殘留著被卡碾碎的劇痛，學(xué)路的雨腥味仿佛詛咒揮之去。

我明明記得我已經(jīng)死了那場(chǎng)禍，為什么！

為什么又回到這！

這是幾次了？

周圍的切悉又陌生，知曉我的恐懼與絕望。

系統(tǒng)示：逃離循，獎(jiǎng)勵(lì)未知！

我受夠了！

這次，我絕再像個(gè)幽靈般重復(fù)慘死！

我要打破這死亡循，我要活去！

重生輪回我又“活”過來了。

系統(tǒng)示：逃離循，獎(jiǎng)勵(lì)未知——冰冷的子音再次于靈魂深處，如同死前回響的幻覺。

意識(shí)被粗暴地拽回實(shí)。

慘燈光蠻橫撕裂眼皮，刺入膜，痛得生理淚水險(xiǎn)些奪眶而出。

能閉眼！

我須確認(rèn)——然。

眼前是堆滿公式注釋的化學(xué)課本，悉的油墨味鉆入鼻腔。

板，粉筆勾勒著刺眼的“氧化二鐵”化學(xué)式。

它復(fù)，準(zhǔn)出，如魂散！

“王峰，發(fā)什么呆？

基礎(chǔ)題卡殼？”

化學(xué)師徐遠(yuǎn)的聲音耐煩地響起，粉筆篤篤敲擊板，目光銳如刀鋒刮來。

基礎(chǔ)題？

呵！

我底泛起扭曲苦笑。

這題我閉眼都能寫出種解法！

關(guān)鍵是——這已是今次讓我解這道題！

我如僵硬木偶般站起，穴突突狂跳。

寒意腳底直竄靈蓋。

腦，失控卡的畫面重。

輪胎刺耳摩擦，雨水混雜鐵銹與血腥……死亡觸感如此切！

我明明已經(jīng)死了！

“師，我……”我，嗓音干澀。

我想說：我記得我死了。

想說：今已是循的N。

想嘶吼質(zhì)問這蛋的切！

話到嘴邊，卻蒼辯解：“我……有點(diǎn)舒服，頭疼?！?br>
唰——幾道目光瞬間聚焦。

疑惑、嘲弄、災(zāi)禍……唯獨(dú)沒有信。

他們眼，王峰又為逃避化學(xué)課編謊言。

沒信我！

沒知道我困于這止境的！

我意識(shí)向窗。

靜止。

切都靜止了。

教學(xué)樓的櫻花樹，粉花瓣凝固半空，像劣質(zhì)風(fēng)景畫。

間停滯，界瘋了！

徐遠(yuǎn)皺眉，審我?guī)酌?，語氣竟緩和絲：“我你臉確實(shí)，要……”他每