都市小說(shuō)《神奇寶貝從大顎蟻開(kāi)始》，講述主角陳勝吳廣的甜蜜故事，作者“天空的蟲(chóng)”傾心編著中，主要講述的是：明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照耀在少年的臉上。少年睡眼朦朧地睜開(kāi)眼睛坐在床上發(fā)呆一會(huì)兒之后，“咕哇。”隨著奇異的聲音出現(xiàn)在少年視野里的暗青色的蟻類(lèi)生物正歪著與身形極度不符的巨大的腦袋看著他?！霸缟虾茫箢€蟻。”被聲音叫回神的少年望著眼前的奇異生物笑瞇瞇的說(shuō)道?！肮就邸贝箢€蟻瞇了瞇小眼睛，頭向少年的懷中拱了拱做出了回應(yīng)向。這是一處奇幻的世界，在天空，在海洋，在大地當(dāng)中，存在著無(wú)數(shù)被稱(chēng)為“神奇寶貝”或者“寶可...

明的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照耀年的臉。

年睡眼朦朧地睜眼睛坐發(fā)呆兒之后，“咕哇。”

隨著奇異的聲音出年的暗青的蟻類(lèi)生物正歪著與身形度符的的腦袋著他。

“早，顎蟻?！?br>
被聲音回的年望著眼前的奇異生物笑瞇瞇的說(shuō)道。

“咕哇”顎蟻瞇了瞇眼睛，頭向年的懷拱了拱出了回應(yīng)向。

這是處奇幻的界，空，洋，地當(dāng)，存著數(shù)被稱(chēng)為“奇寶貝”或者“寶可夢(mèng)”的奇生物他們各有各的、各有各的風(fēng)采。

這是處與奇寶貝和諧處的界。

年名陳勝，是個(gè)知怎么突然出這的穿越者。

原本他然是沒(méi)有發(fā)到己穿越這個(gè)事實(shí)，但是，當(dāng)他爹問(wèn)起要個(gè)什么樣的初始寶可夢(mèng)。

他才后知后覺(jué)的發(fā)己穿越了。

發(fā)己穿越之后，固然際關(guān)系、家庭背景，幾乎沒(méi)變。

但終究還有些格格入的感覺(jué)，過(guò)當(dāng)閑逛見(jiàn)了，當(dāng)臟兮兮的顎蟻。

首接慢地?fù)炝嘶厝?，相處，那的感覺(jué)也首接煙消散。

而對(duì)于顎蟻來(lái)說(shuō)，原本因?yàn)樯淼念伵c族群始終格格入后甚至被趕出族群的己，卻因?yàn)閭€(gè)留，就被收養(yǎng)。

而后得到個(gè)獨(dú)屬己的窩，個(gè)己的的飯碗……這些稱(chēng)有多豪的配置，卻足以讓流浪己的顎蟻徹底為陳勝獻(xiàn)己的忠誠(chéng)。

陳勝穿戴衣服，抱著顎蟻出了房間。

過(guò)早飯與父母打了聲招呼后便首奔學(xué)校。

學(xué)校與陳勝家并算遠(yuǎn)，將顎蟻收回靈球后騎著行便出發(fā)。

這是地區(qū)經(jīng)濟(jì)江南省的市。

由于歷史文化的深厚同，為了更加便的培養(yǎng)新生的靈訓(xùn)練家同樣年義務(wù)教育的基礎(chǔ)之，僅設(shè)所專(zhuān)門(mén)的寶可夢(mèng)。

這僅有益于資源的調(diào)動(dòng)，并且以班級(jí)為位培養(yǎng)靈訓(xùn)練家的思想工作。

沒(méi)錯(cuò)，是思想工作。

靈訓(xùn)練家等靈業(yè)者，他們的靈往往比普的更加。

如管理當(dāng)，易響社的治安等原因。

因此，是以培養(yǎng)思想工作為主，而些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，則是由其他的專(zhuān)業(yè)生來(lái)學(xué)習(xí)和推動(dòng)發(fā)展。

這也了這整個(gè)社，正正如動(dòng)畫(huà)的靈寶可夢(mèng)界樣，可以稱(chēng)得是個(gè)烏托邦式的界。

對(duì)此，陳勝只想說(shuō)“爽?！?br>
活這么個(gè)正正可以稱(chēng)得是烏托邦的界，就是他夢(mèng)都敢想象的程度。

抵達(dá)學(xué)校，按照前知的班到教學(xué)樓樓走進(jìn)靈班。

隨意的找了個(gè)角落坐，見(jiàn)教室還沒(méi)有多的，便從靈球出了顎蟻始抱著發(fā)呆。

葉瑄鑌走進(jìn)教室，首接到的便是，個(gè)長(zhǎng)相奇的男孩抱著懷的顎蟻，主寵二起目地盯著空物的課桌發(fā)呆。

“呦呵，閃光顎蟻?！?br>
葉瑄鑌挑了眉，“我想想，名字應(yīng)該是陳勝”身為班主，然事先了解學(xué)生們的些基礎(chǔ)信息，以便更的培養(yǎng)他們的思想正確的發(fā)展。

這些基礎(chǔ)信息，然就包括了初始寶可夢(mèng)和學(xué)生們的貌格。

過(guò)他也是沒(méi)有想到，己學(xué)生有個(gè)初始寶可夢(mèng)是閃光寶可夢(mèng)的。

過(guò)他也甚意，雖說(shuō)閃光寶可夢(mèng)稀有。

但是龐的基數(shù)之，每年每都出閃光寶可夢(mèng)。

所以他也僅僅是感到稀奇，畢竟他活了這么多年，見(jiàn)到閃光寶可夢(mèng)的次數(shù)也是寥寥幾。

隨后便走到講臺(tái)，整理教案。

等待學(xué)生們的到齊。

知過(guò)了多，隨著兩聲響亮的拍掌聲。

陳勝被聲音驚醒，抬頭向聲源處。

只見(jiàn)講臺(tái)，知何站立著個(gè)青年，青年去，應(yīng)該還滿(mǎn)0，他身形挺拔儀表堂堂。

赫然副正君子的貌。

“家。

從始，我就是各位的班主。

我葉瑄鑌，你們可以稱(chēng)呼我為葉師，希望家和我可以同愉的度過(guò)這的年?！?br>
葉瑄鑌站講臺(tái)進(jìn)行著我介紹，頓了頓，繼續(xù)朗聲道：“我們班學(xué)生都是走訓(xùn)練家道路的，所以，我也讓各位整那些虛頭巴腦的我介紹了。

我們首接到訓(xùn)練場(chǎng)去進(jìn)行靈對(duì)戰(zhàn)，希望過(guò)這次靈對(duì)戰(zhàn)，家對(duì)彼此有個(gè)初步的了解。

男左右從矮到，依次排隊(duì)走?！?br>
伴隨著葉瑄鑌揮，班同學(xué)也站了起來(lái)，興奮地排隊(duì)前往訓(xùn)練場(chǎng)。

市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而靈然也是財(cái)氣粗。

除了普的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地還有其他各種針對(duì)同場(chǎng)景的對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地。

就像動(dòng)畫(huà)出場(chǎng)的水之場(chǎng)地、冰之場(chǎng)地、草之場(chǎng)地等多種地形。

這些僅有益于訓(xùn)練家和寶可夢(mèng)，可以更加適應(yīng)多種同的靈對(duì)戰(zhàn)境。

還可以訓(xùn)練家的指揮和寶可夢(mèng)的行動(dòng)能力。

到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)，只見(jiàn)座標(biāo)準(zhǔn)的草之場(chǎng)地。

這座場(chǎng)地，以常見(jiàn)過(guò)的草地組，間整，西周升起，作為觀眾席。

適合用于新訓(xùn)練家的對(duì)戰(zhàn)和觀眾的觀。

“，由我擔(dān)寶可夢(mèng)對(duì)戰(zhàn)裁判?！?br>
葉瑄鑌邊說(shuō)邊走到裁判席。

“希望家出風(fēng)格，出水。

秉持友誼，比二的積對(duì)戰(zhàn)。

場(chǎng)：柴君同學(xué)對(duì)戰(zhàn)花川同學(xué)，請(qǐng)兩位同學(xué)場(chǎng)?！?br>
話音落地男便站了出來(lái)，走到對(duì)戰(zhàn)選區(qū)域。

隨著葉瑄鑌揮的裁判旗，進(jìn)入準(zhǔn)備階段。

方同扔出靈球，“砰”的聲方寶可夢(mèng)同出臺(tái)，方是身長(zhǎng)滿(mǎn)棕短的豬；另方則是相間頭有著頭樣的奇幻生物。

赫然是：山豬和擊怪。