會模擬人生的旅行青蛙
第一章 臨近大考
“系統(tǒng)是個重要的秘密，考前，定要告訴何。
記住是何，常玩的再的朋友，血脈相連的親，乃至父母都絕對要告訴，往年多因為將己的系統(tǒng)暴露出來被有用甚至害。
這都是血的教訓，同學們定要牢記?！?br>
講臺班主余冰冰講著要將己的系統(tǒng)暴露給何。
臺學生也都聽得認，往年個個因系統(tǒng)考前暴露而發(fā)生的慘案新聞是證明余冰冰講的點沒錯。
系統(tǒng)考前絕對絕對能暴露給何。
教室?guī)缀跛械膶W生都堅信這點，除了兩個。
名綠頭發(fā)的孩子肘碰了碰己同桌胳膊：“誒，牢溪，你有沒有感覺今冰姐這個妝比之前啊?！?br>
“嗯，你這么說~”綠頭發(fā)孩的同桌是個起來就文靜的孩。
聽著綠頭發(fā)孩的聲音，她瞇了瞇眼睛仔細觀察起了班主。
約秒，她得出了結論“還是?！?br>
“是吧是吧，我跟你說，我這觀察力，那是蓋的！
嘶，等，牢溪，你冰姐是是我們呢……付青青?！?br>
“劉溪?！?br>
“你倆去面聽去?！?br>
余冰冰的聲音并，但冷得嚇，就像是往腦子倒了瓶速凍噴霧，讓有原地去的感覺。
“666，狗青，你害淺……”迎著余冰冰冷得要凍死的目光文靜孩也就是劉溪站了起來，站起來的同還吐槽了害己要滾出去的付青青。
“要意那么多細節(jié)?！?br>
付青青說著也站了起來。
余冰冰指門：“你倆給我門站著去?！?br>
還能怎么辦呢？
劉溪跟付青青兩也只乖乖站到門去了。
隨著劉溪、付青青滾到了走廊去，教室余冰冰也就接著講話。
“系統(tǒng)的事家都清楚了，接來我再跟同學們調調考的事。
七后就是考了，考是完可以改變你們命運軌跡的場考試，重要用我多說。
到候你們是以業(yè)者身份參加業(yè)考，爭取進入界的業(yè)學院。
還是以普身份參加普考進普學，留表界，你們都己經是年了，也都有己的考量。
業(yè)學院跟普學的區(qū)別我也多說，生常談的事了，同學們也都明。
這我就后再醒那些想?yún)⒓訕I(yè)考進業(yè)學院的同學。
覺醒了賦類系統(tǒng)的同學定要這七再盡力發(fā)己的賦，能考前完賦的初步發(fā)。
覺醒了殊類系統(tǒng)的同學，記住定要研究己的殊能力，很多殊能力都是需要研究清楚后才能使用的，你們只要記住沒有個殊能力是完用的。
后是業(yè)類系統(tǒng)的同學，要首接選擇棄你原本學習的業(yè)，論你之前是武者還是修者。
家都知道這兩個業(yè)是數(shù)業(yè)類系統(tǒng)先輩過己的系統(tǒng)總結、簡化出來的，它們能兼容部業(yè)系統(tǒng)供的業(yè)。
所以棄原有業(yè)的基礎再學習新業(yè)是的?！?br>
間點滴流逝著。
余冰冰教室斷將己的經驗授給己的學生，走廊付青青、劉溪間斷熱聊。
后都隨著考前后個課鈴的響起劃了句號。
“啊，結束了，回家！”
終于聽到課鈴的付青青動地甩胳膊說道。
“嗯，可能還得等……”旁劉溪潑了盆冷水，并指了指教室門位置。
“6……”付青青順著劉溪指方向望去，是站那抱著胳膊著她們倆的余冰冰。
“嘿嘿~?！?br>
付青青露出了個算太難的笑。
“你們進，我再講兩句話就學?！?br>
“的，冰姐！”
付青青因為是挨批而松了氣的同腳步輕的先劉溪步走進教室。
教室，學生都坐己的位置，付青青、劉溪進來有著幾句調侃聲但多，都是安安靜靜的坐己的位置。
或許是因為年同窗即將別而感到些傷感吧。
教室氣氛整是有些低壓的。
付青青跟劉溪先后坐到己位置。
等兩坐，余冰冰也始了己作為班主的后段講話。
“同學們，首先呢，能為你們年的班主，這是我的榮，我以后就這當師了，但我想作為你們班主的這年是我生別的年。”
余冰冰的話語疾徐，甚至帶了些許柔和，與她的冷冰冰形了為鮮明的對比。
“師，你繼續(xù)教了嗎？”
名學生有些疑惑的問向了余冰冰。
家都知的是他們是余冰冰教的學生，而只教了學生就離當師的師，也確實有些太奇怪了。
余冰冰顯然是知道己學生的疑惑的，于是她解答了。
“部同學可能知道，師其實是從剛剛從業(yè)學院畢業(yè)的學生，來表界的學院年算是意況吧，接來要準備回去正式業(yè)學院的師了?！?br>
余冰冰說完她要去業(yè)學院師，底學生都發(fā)出了驚呼聲。
業(yè)學院的師可是隨隨便便能當?shù)?，即便是所差的業(yè)學院，那面的師差也要級業(yè)者。
級業(yè)者啊，LV的系統(tǒng)，己經是業(yè)者流砥柱級的存了。
再往就只有西級、級業(yè)者了。
也就是說，擔當他們年班主的余冰冰是個次也是級的業(yè)者。
“那師你要當哪個業(yè)學院的師啊？”
此又名學生問道。
被問到是哪所業(yè)學院的師，余冰冰的嘴角揚了幾個像素點：“出意的話，未來我是凡業(yè)學院殊系的名普師?！?br>
凡業(yè)學院，這幾個字出來，班級發(fā)出了遠剛才的驚呼聲。
凡業(yè)學院，界官方力扶持的幾所凡學院之。
跟表界的學樣，兩者相當于姊妹學校，凡業(yè)學院界的地位雖然如學表界。
但那也是公認前跟公認的區(qū)別罷了。
余冰冰能那學院的師，簡首恐怖如斯。
而這樣的個來他們這所表界算差但也算太的師，完是乎想象的事。
“如有還想給師當學生的同學呢，可以努力，萬就考進來了呢?！?br>
說這話，冷如余冰冰的話語都帶了些笑意。
伴隨著她說完這話，迎接她的是學生們清的噓聲。
“哈哈，了同學們?！?br>
余冰冰笑了兩聲拍了拍接著說道：“說正經的，如咱班同學有能考業(yè)學院的，那以后就要界生活了。
師這悄悄跟你們說些學校教的?！?br>
說到這，余冰冰也收斂了些輕松話語：“界與表界是同的。
雖然相似，但有著本質區(qū)別，那是社核的差異，表界，你們安穩(wěn)學，安穩(wěn)工作，可以輕輕松松度過作為普的生，但界，想要安穩(wěn)是絕對可能的。
為業(yè)者，混跡業(yè)圈沒有學校跟你們描繪的那么，沒有考了業(yè)學院就能為這說。
學院各種資源需要爭，出了學院生存空間需要爭，有了名氣圈地位更需要爭，停地爭才能生存才是界。
你們要記住，學院，就是個業(yè)者輕松的段間。
出了學院，爭就法獲得資源，爭就遠要被欺壓，險狡，生死存亡，這才是業(yè)者，這才是業(yè)圈。
安穩(wěn)生活，爭搶那是活來的。
如能接受，那就盡早回到表界，以個普的身份生活輩子，要等到死的候才追悔莫及。
要覺得這是怯懦的表，我們每個都是同的，有可以那種境如魚得水，然也有能接受爾虞我，這可恥，這只是個的選擇?！?br>
這次，余冰冰的話很多，比以往何候都要多。
她將界的本質，業(yè)圈的本質點點剖了講給己的學生，為的只是己的學生因為盲目而隨隨便便的就死了界，為個凄慘的亡魂。
……“了，同學們，再多的我也說了，還是那句話，家都是年了，都有己的考量，業(yè)者還是普，你們己抉擇，課?！?br>
余冰冰走兩步了講臺，向己的學生深深鞠了個躬。
首起身，臉難得掛了燦爛的笑容。
“這回是的課了?！?br>
“師再見！”
“師再見！”
“師……”知道是誰起了頭，家同余冰冰說了后離別。
有些甚至己經眼含熱淚。
記住是何，常玩的再的朋友，血脈相連的親，乃至父母都絕對要告訴，往年多因為將己的系統(tǒng)暴露出來被有用甚至害。
這都是血的教訓，同學們定要牢記?！?br>
講臺班主余冰冰講著要將己的系統(tǒng)暴露給何。
臺學生也都聽得認，往年個個因系統(tǒng)考前暴露而發(fā)生的慘案新聞是證明余冰冰講的點沒錯。
系統(tǒng)考前絕對絕對能暴露給何。
教室?guī)缀跛械膶W生都堅信這點，除了兩個。
名綠頭發(fā)的孩子肘碰了碰己同桌胳膊：“誒，牢溪，你有沒有感覺今冰姐這個妝比之前啊?！?br>
“嗯，你這么說~”綠頭發(fā)孩的同桌是個起來就文靜的孩。
聽著綠頭發(fā)孩的聲音，她瞇了瞇眼睛仔細觀察起了班主。
約秒，她得出了結論“還是?！?br>
“是吧是吧，我跟你說，我這觀察力，那是蓋的！
嘶，等，牢溪，你冰姐是是我們呢……付青青?！?br>
“劉溪?！?br>
“你倆去面聽去?！?br>
余冰冰的聲音并，但冷得嚇，就像是往腦子倒了瓶速凍噴霧，讓有原地去的感覺。
“666，狗青，你害淺……”迎著余冰冰冷得要凍死的目光文靜孩也就是劉溪站了起來，站起來的同還吐槽了害己要滾出去的付青青。
“要意那么多細節(jié)?！?br>
付青青說著也站了起來。
余冰冰指門：“你倆給我門站著去?！?br>
還能怎么辦呢？
劉溪跟付青青兩也只乖乖站到門去了。
隨著劉溪、付青青滾到了走廊去，教室余冰冰也就接著講話。
“系統(tǒng)的事家都清楚了，接來我再跟同學們調調考的事。
七后就是考了，考是完可以改變你們命運軌跡的場考試，重要用我多說。
到候你們是以業(yè)者身份參加業(yè)考，爭取進入界的業(yè)學院。
還是以普身份參加普考進普學，留表界，你們都己經是年了，也都有己的考量。
業(yè)學院跟普學的區(qū)別我也多說，生常談的事了，同學們也都明。
這我就后再醒那些想?yún)⒓訕I(yè)考進業(yè)學院的同學。
覺醒了賦類系統(tǒng)的同學定要這七再盡力發(fā)己的賦，能考前完賦的初步發(fā)。
覺醒了殊類系統(tǒng)的同學，記住定要研究己的殊能力，很多殊能力都是需要研究清楚后才能使用的，你們只要記住沒有個殊能力是完用的。
后是業(yè)類系統(tǒng)的同學，要首接選擇棄你原本學習的業(yè)，論你之前是武者還是修者。
家都知道這兩個業(yè)是數(shù)業(yè)類系統(tǒng)先輩過己的系統(tǒng)總結、簡化出來的，它們能兼容部業(yè)系統(tǒng)供的業(yè)。
所以棄原有業(yè)的基礎再學習新業(yè)是的?！?br>
間點滴流逝著。
余冰冰教室斷將己的經驗授給己的學生，走廊付青青、劉溪間斷熱聊。
后都隨著考前后個課鈴的響起劃了句號。
“啊，結束了，回家！”
終于聽到課鈴的付青青動地甩胳膊說道。
“嗯，可能還得等……”旁劉溪潑了盆冷水，并指了指教室門位置。
“6……”付青青順著劉溪指方向望去，是站那抱著胳膊著她們倆的余冰冰。
“嘿嘿~?！?br>
付青青露出了個算太難的笑。
“你們進，我再講兩句話就學?！?br>
“的，冰姐！”
付青青因為是挨批而松了氣的同腳步輕的先劉溪步走進教室。
教室，學生都坐己的位置，付青青、劉溪進來有著幾句調侃聲但多，都是安安靜靜的坐己的位置。
或許是因為年同窗即將別而感到些傷感吧。
教室氣氛整是有些低壓的。
付青青跟劉溪先后坐到己位置。
等兩坐，余冰冰也始了己作為班主的后段講話。
“同學們，首先呢，能為你們年的班主，這是我的榮，我以后就這當師了，但我想作為你們班主的這年是我生別的年。”
余冰冰的話語疾徐，甚至帶了些許柔和，與她的冷冰冰形了為鮮明的對比。
“師，你繼續(xù)教了嗎？”
名學生有些疑惑的問向了余冰冰。
家都知的是他們是余冰冰教的學生，而只教了學生就離當師的師，也確實有些太奇怪了。
余冰冰顯然是知道己學生的疑惑的，于是她解答了。
“部同學可能知道，師其實是從剛剛從業(yè)學院畢業(yè)的學生，來表界的學院年算是意況吧，接來要準備回去正式業(yè)學院的師了?！?br>
余冰冰說完她要去業(yè)學院師，底學生都發(fā)出了驚呼聲。
業(yè)學院的師可是隨隨便便能當?shù)?，即便是所差的業(yè)學院，那面的師差也要級業(yè)者。
級業(yè)者啊，LV的系統(tǒng)，己經是業(yè)者流砥柱級的存了。
再往就只有西級、級業(yè)者了。
也就是說，擔當他們年班主的余冰冰是個次也是級的業(yè)者。
“那師你要當哪個業(yè)學院的師啊？”
此又名學生問道。
被問到是哪所業(yè)學院的師，余冰冰的嘴角揚了幾個像素點：“出意的話，未來我是凡業(yè)學院殊系的名普師?！?br>
凡業(yè)學院，這幾個字出來，班級發(fā)出了遠剛才的驚呼聲。
凡業(yè)學院，界官方力扶持的幾所凡學院之。
跟表界的學樣，兩者相當于姊妹學校，凡業(yè)學院界的地位雖然如學表界。
但那也是公認前跟公認的區(qū)別罷了。
余冰冰能那學院的師，簡首恐怖如斯。
而這樣的個來他們這所表界算差但也算太的師，完是乎想象的事。
“如有還想給師當學生的同學呢，可以努力，萬就考進來了呢?！?br>
說這話，冷如余冰冰的話語都帶了些笑意。
伴隨著她說完這話，迎接她的是學生們清的噓聲。
“哈哈，了同學們?！?br>
余冰冰笑了兩聲拍了拍接著說道：“說正經的，如咱班同學有能考業(yè)學院的，那以后就要界生活了。
師這悄悄跟你們說些學校教的?！?br>
說到這，余冰冰也收斂了些輕松話語：“界與表界是同的。
雖然相似，但有著本質區(qū)別，那是社核的差異，表界，你們安穩(wěn)學，安穩(wěn)工作，可以輕輕松松度過作為普的生，但界，想要安穩(wěn)是絕對可能的。
為業(yè)者，混跡業(yè)圈沒有學校跟你們描繪的那么，沒有考了業(yè)學院就能為這說。
學院各種資源需要爭，出了學院生存空間需要爭，有了名氣圈地位更需要爭，停地爭才能生存才是界。
你們要記住，學院，就是個業(yè)者輕松的段間。
出了學院，爭就法獲得資源，爭就遠要被欺壓，險狡，生死存亡，這才是業(yè)者，這才是業(yè)圈。
安穩(wěn)生活，爭搶那是活來的。
如能接受，那就盡早回到表界，以個普的身份生活輩子，要等到死的候才追悔莫及。
要覺得這是怯懦的表，我們每個都是同的，有可以那種境如魚得水，然也有能接受爾虞我，這可恥，這只是個的選擇?！?br>
這次，余冰冰的話很多，比以往何候都要多。
她將界的本質，業(yè)圈的本質點點剖了講給己的學生，為的只是己的學生因為盲目而隨隨便便的就死了界，為個凄慘的亡魂。
……“了，同學們，再多的我也說了，還是那句話，家都是年了，都有己的考量，業(yè)者還是普，你們己抉擇，課?！?br>
余冰冰走兩步了講臺，向己的學生深深鞠了個躬。
首起身，臉難得掛了燦爛的笑容。
“這回是的課了?！?br>
“師再見！”
“師再見！”
“師……”知道是誰起了頭，家同余冰冰說了后離別。
有些甚至己經眼含熱淚。