“你就是說(shuō)的死嗎？”

“我只是這座城的守護(hù)者，只有當(dāng)你渡過(guò)的候，我才為死。”

風(fēng)和麗的，學(xué)校后山塵土飛揚(yáng)，挖掘機(jī)的轟鳴打破了校園的寧?kù)o。

很有知道，那片被遺忘的舊校區(qū)后山，埋藏著為知的秘密。

突然，地劇烈震顫！

教學(xué)樓劇烈搖晃，桌椅移位，玻璃窗嘩啦作響。

“地震了！

地震了！”

驚恐的喊聲此起彼伏，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地向樓奔逃。

*戲劇社*。

厚重的窗簾隔絕了部光，室顯得異?；璋?。

禾獨(dú)站窗前，著面瞬間混起來(lái)的場(chǎng)，眼卻毫焦點(diǎn)，深沉的疲憊和絲易察覺(jué)的焦慮籠罩著他。

窗戶玻璃的倒，個(gè)身聲息地浮——那絕是戲劇社的員。

“死?！?br>
禾沒(méi)有回頭，聲音低沉而肯定。

他猛地抬，“唰”地聲拉了窗簾，徹底隔絕了界的光和混。

室更暗了，仿佛另個(gè)界。

他緩緩轉(zhuǎn)身。

只見(jiàn)教室央唯的椅子，知何端坐著位。

她起來(lái)只有歲，容顏冷艷絕，肌膚蒼得似活。

身剪裁落的皮衣勾勒出纖細(xì)的身形，寬的篷垂落地，仿佛融入了周圍的。

她周身散發(fā)著種非的、冰冷的氣息，正是奈何橋的守護(hù)者——“渡”渡抬起那仿佛透間切悲歡離合、卻又毫溫度的眼眸，紅唇輕啟，聲音空靈而帶著絲戲謔：“我們嗎？

我名字啊。”

“渡，”禾眉頭蹙，語(yǔ)氣帶著戒備和耐，“你來(lái)干嘛？”

他此刻并沒(méi)有明確呼喚死亡的念頭，她的出合常理。

渡的身前傾，帶著種形的壓迫感，似笑非笑：“這有死亡的氣息，我就來(lái)了?！?br>
她的目光仿佛穿透了禾的皮囊，準(zhǔn)地落他隱秘、恐懼的角落。

“怎么可能？”

禾作鎮(zhèn)定，但語(yǔ)氣己泄露了絲易察覺(jué)的動(dòng)搖，“我又沒(méi)有找你！”

他意識(shí)地抗拒著渡那洞悉切的目光。

“呵，”渡輕笑聲，那笑聲寂靜的教室格清晰，“別忘了，除了召喚死的，就只有垂死的得到我?！?br>
她刻意加重了“垂死”二字，目光意有所指地掃過(guò)禾緊繃的身，“像你這種過(guò)去的頑石，適合當(dāng)奈何橋的基石了。”

她優(yōu)雅地站起身，篷風(fēng)動(dòng)，向后飄去。

“夠了！”

禾被徹底怒，底那深藏的恐懼和對(duì)未來(lái)的絕望瞬間發(fā)，他抓起邊道具籃的個(gè)蘋(píng)，朝渡砸去，“我還沒(méi)這么要死！

給我滾！”

蘋(píng)毫阻礙地穿過(guò)了渡的身，砸后面的墻壁，汁水西濺。

渡的身如同水紋般動(dòng)了，毫發(fā)損。

她居臨地著憤怒的禾，眼冰冷，紅唇吐出后的宣告：“別忘了，奈何橋等你哦?！?br>
話音未落，她的身如同被擦去的墨跡，瞬間消散昏暗的空氣，仿佛從未出過(guò)。

空蕩蕩的戲劇社，只剩禾粗重的喘息聲和地摔爛的蘋(píng)。

那句“奈何橋等你”如同冰冷的詛咒，他耳邊縈繞去。

他臉變幻定，憤怒、恐懼、絕望交織起。

他靠冰冷的墻壁，緩緩滑坐地，英俊的臉次露出了近乎崩潰的脆弱。

同教室混，二（）班的沈奇，個(gè)因腦癌而常受病痛折磨的年，猛地抱住頭，發(fā)出痛苦的悶哼，額角滲出冷汗，眼前陣陣發(fā)。

那痛楚似乎比以往何次都來(lái)得猛烈，仿佛有什么西顱深處鳴、撕裂。

（畫(huà)面再次寫(xiě)后山深處）就挖掘機(jī)鏟落的地方，土層崩裂，個(gè)隱秘的山洞顯露出來(lái)。

洞，顆散發(fā)著妖異紅光的石頭暴露陽(yáng)光，光芒流轉(zhuǎn)，仿佛有生命般搏動(dòng)。

就紅光盛的剎那，震動(dòng)戛然而止，如同被按了暫停鍵。

紅光石頭表面的光芒迅速斂、褪去，終化作顆起眼卻絕對(duì)獨(dú)的相間石頭，靜靜躺碎石之，散發(fā)著難以言喻的異樣氣息。

震動(dòng)停止，驚魂未定的群。

校花筱青力地?cái)v扶著暈厥的沈奇，焦急地呼喚：“阿龐！

過(guò)來(lái)幫忙！”

阿龐聞聲跑來(lái)，兩合力將沈奇扶到場(chǎng)邊坐。

“沈奇？

沈奇？

你沒(méi)事吧？”

筱青的聲音帶著關(guān)切。

沈奇悠悠轉(zhuǎn)醒，臉蒼，虛弱地?fù)u搖頭：“謝謝…我…休息就?！?br>
阿龐旁邊問(wèn)筱青怎么了，筱青說(shuō)“就剛剛地震，沈奇突然說(shuō)他頭很痛倒地起來(lái)，可是家怕地震，部都跑走了，”沈奇突然說(shuō)：“剛才那是地震，是后山挖”，“是舊校區(qū)嗎”，筱青剛，就被阿龐打斷了“怎么可能臺(tái)挖土機(jī)哪有這種力道”。

沈奇沉默兒說(shuō)了句“像有西跑出來(lái)了”。

過(guò)了兒，群同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)“沈奇怎么樣了，點(diǎn)了嗎”。

阿龐皺眉著同學(xué)們，語(yǔ)氣帶著滿：“什么！

你們這些有沒(méi)有點(diǎn)同學(xué)愛(ài)？

地震來(lái)，丟生病的同學(xué)己跑得比兔子還！

就筱青個(gè)管他！”

個(gè)男生嬉皮笑臉地過(guò)來(lái)：“哎喲，阿龐疼了哦~阿龐有同學(xué)愛(ài)了，喜歡筱青了！”

旁邊的同學(xué)也拉著筱青起哄：“的的，筱青你要哦，阿龐暗你！”

筱青臉紅，嗔怪道：“要說(shuō)啦！”

就這，另個(gè)男生眼疾，把搶過(guò)阿龐緊緊攥的素描本，抽出面張畫(huà)紙，笑著就往教學(xué)樓方向跑——那紙，是筱青專注書(shū)的側(cè)。

“還給我！”

阿龐又急又怒，立刻追了去。

筱青也意識(shí)地跟過(guò)去。

畫(huà)紙被追逐拋起，飄飄悠悠。

（戲劇社門(mén)被推）禾從戲劇社走出，臉己恢復(fù)了慣有的冷漠與倨傲，仿佛剛才的崩潰從未發(fā)生。

他身后跟著兩個(gè)倨傲的跟班。

他剛邁臺(tái)階，那張飄落的畫(huà)紙恰落他腳前。

禾停腳步，彎腰，修長(zhǎng)的指拈起了那張畫(huà)。

陽(yáng)光灑他輪廓明的臉，卻照進(jìn)那深見(jiàn)底的眼眸。

剛才渡留的冰冷氣息似乎還未完散去，讓他的氣場(chǎng)更添幾迫的郁。

整個(gè)喧鬧的場(chǎng)似乎都因他的出而再度安靜了幾。

筱青跑到他面前，有些局促：“對(duì)起，學(xué)長(zhǎng)…”禾的目光從畫(huà)移，落筱青清麗的臉，嘴角勾起抹難以捉摸的弧度，聲音低沉：“畫(huà)得錯(cuò)，過(guò)…你本比畫(huà)多了。”

那語(yǔ)氣聽(tīng)出是贊賞還是別的意味，帶著絲剛從與死對(duì)峙抽離出來(lái)的、審獵物般的奇異感。

“謝謝…”筱青的臉更紅了，她似乎感覺(jué)到禾今有些同，眼更深沉，“可這畫(huà)是阿龐的。”

禾的目光這才懶懶地瞥向氣喘吁吁追到面前的阿龐。

阿龐對(duì)禾的眼睛，那眼殘留的郁和絲易察覺(jué)的煩躁（源于剛才與渡的沖突）讓阿龐感到了比更烈的壓迫和寒意。

禾嘴角那抹弧度似乎帶了絲易察覺(jué)的輕蔑，他指松，畫(huà)紙輕飄飄地落回地面。

他邁步，準(zhǔn)備徑首離。

禾身后的個(gè)跟班，像是接到了聲的指令，故意腳踩了那張落地的畫(huà)紙。

“我的畫(huà)！”

阿龐疼地喊道，“把腳拿！”

“本來(lái)就掉地啦，是你己丟垃圾？”

跟班嬉笑著，故意碾了碾腳尖。

阿龐憤怒地伸去推搡，另個(gè)跟班立刻前阻擋。

氣氛瞬間緊張起來(lái)，眼沖突升級(jí)。

“了！

了！

吵什么吵！

課鈴響了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？

還都給我回教室去！”

教導(dǎo)主嚴(yán)的聲音及響起，打破了僵局。

禾瞬間斂去了方才的郁和跟班們臉的戾氣，了副可挑剔的優(yōu)等生面孔，對(duì)著教導(dǎo)主躬身，語(yǔ)氣謙和恭敬：“師?！?br>
切之，仿佛戲劇社那個(gè)瀕臨崩潰的只是幻。

教導(dǎo)主臉的嚴(yán)肅也迅速融化，堆滿了笑容，親切地拍了拍禾的肩膀：“禾??！

正找你！

你知道這次的科展績(jī)出來(lái)了吧？

你猜怎么樣？”

禾靜，帶著絲恰到處的信：“還可以吧。”

“什么還可以？

是很！

非常！

為我們學(xué)校爭(zhēng)了光?。?br>
走走走，趕跟我去跟校長(zhǎng)報(bào)告這個(gè)消息！”

教導(dǎo)主喜形于，拉著禾就要走。

禾順從地點(diǎn)頭，臨走前，目光再次掃過(guò)筱青和阿龐。

筱青身，那眼深處，掠過(guò)絲與優(yōu)等生形象截然同的、帶著掠奪的探究（作為他接近筱青計(jì)劃的始）；而阿龐身，則帶著絲煩躁和冰冷的屑（剛被渡擾緒，又遇這知歹的“敵”）。

筱青望著禾被簇?fù)碇x的背，那復(fù)雜的眼讓她更加若有所思。

阿龐則默默撿起被踩臟的畫(huà)，指節(jié)因用力而發(fā)，對(duì)禾的厭惡和力感更深了層。

（鏡頭再次寫(xiě)后山那顆靜靜躺著的石頭，它仿佛聲地見(jiàn)證著：病痛的折磨、忌帶來(lái)的死亡、望的暗、壓抑的憤怒，以及…那剛剛戲劇社，悄然降臨又離去的死。

）