夢(mèng)始的地方江然次夢(mèng)見那個(gè)男孩，是學(xué)后的個(gè)星期。

那她發(fā)著低燒，課堂昏沉，趴課桌睡著了。

夢(mèng)，她站棵的梧桐樹，陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑斑駁的光。

身邊的教學(xué)樓泛著暖的光，遠(yuǎn)處來(lái)課鈴聲。

個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，穿著校服，背著書包，眉眼清秀，嘴角勾著若有似的笑意。

“你遲到了?！?br>
她愣，滿臉錯(cuò)愕，“你是誰(shuí)？”

江然還想問(wèn)什么，夢(mèng)卻像被按了暫停鍵，她講臺(tái)前驚醒，汗，跳有些紊。

從那始，夢(mèng)境接地重復(fù)延伸。

她每晚都能夢(mèng)見那個(gè)男孩。

起初只是夢(mèng)起課、打掃教室、組實(shí)驗(yàn)。

再之后，是更多的細(xì)節(jié)：起食堂搶后份雞飯，起逃晚習(xí)校門喝奶茶。

夢(mèng)境像有獨(dú)立的邏輯，細(xì)節(jié)縝密，緒實(shí)。

江然邊認(rèn)備考，邊暗暗期待晚的降臨。

而另個(gè)城市，牧川也經(jīng)歷著同樣的夢(mèng)。

他甚至始?jí)羟扒跋搭^洗臉，像是赴場(chǎng)重要的約。

“她今還那棵樹等我？”

他偶爾也想。

夢(mèng)的他們有配合默契，有互相埋怨。

有次，江然夢(mèng)踩壞了他的發(fā)明，兩吵得可交。

夢(mèng)醒后，她整都低落。

數(shù)學(xué)課，解題解到半，她突然低聲嘀咕了句：“我是故意的……”坐她前排的生回頭，“你說(shuō)什么？”

“沒事?！?br>
江然紅著臉笑了笑。

她始查資料，貼吧、知乎、搜索“連續(xù)夢(mèng)見同個(gè)陌生正常嗎”。

多數(shù)以為意。

“你可能夢(mèng)到前了？”

“也許是太寂寞了?！?br>
但這些解釋都能讓她安。

牧川也找她。

夢(mèng)，他試圖打聽她的學(xué)校、城市、哪怕是點(diǎn)蛛絲跡。

有他問(wèn)她：“你家樓是是有家‘望月書屋’的店？”

江然搖頭：“沒有啊?！?br>
“那你住方？”

“我南方城市，冬都雪?！?br>
夢(mèng)的他們都迷惑、焦急、又隱隱生出絲愿醒來(lái)的惶恐。

從學(xué)期到二學(xué)期，他們幾乎夢(mèng)見彼此過(guò)次。

他們甚至定了“夢(mèng)程”：每周梧桐樹