都市小說(shuō)《桃花卓灼》，講述主角玉秀梅花的甜蜜故事，作者“北冥之雨”傾心編著中，主要講述的是：所謂的知己有這樣幾個(gè)條件，一是人少，只限于兩人。二是某一方面有共識(shí)。三是居住的距離比較遠(yuǎn)，不經(jīng)常見(jiàn)面。西是屬于精神層面的交往。古詩(shī)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”等，描繪的都是知己的情況。能談得上是姐妹的，除了一奶同胞的以外，非一奶同胞的姐妹之間可以是多人，比如三姐妹、五姐妹等，都是事務(wù)性、感性、感情的來(lái)往，彼此居住的距離較近，共同經(jīng)歷過(guò)好多事，能有為對(duì)方兩肋插刀式的...

所謂的知己有這樣幾個(gè)條件，是，只限于兩。

二是某方面有識(shí)。

是居住的距離比較遠(yuǎn)，經(jīng)常見(jiàn)面。

西是屬于層面的交往。

古詩(shī)“莫愁前路知己，誰(shuí)識(shí)君”，“存知己，涯若比鄰”等，描繪的都是知己的況。

能談得是姐妹的，除了奶同胞的以，非奶同胞的姐妹之間可以是多，比如姐妹、姐妹等，都是事務(wù)、感、感的來(lái)往，彼此居住的距離較近，同經(jīng)歷過(guò)多事，能有為對(duì)方兩肋刀式的舉動(dòng)，交往更偏重于。

這個(gè)包括很，比如友、、深、動(dòng)，還摻雜說(shuō)清的親。

梅花、燕子、秀姐妹個(gè)出生方的個(gè)縣城，井字形街道筆首方正，去整整齊齊、簡(jiǎn)明了，街道名字南為路的解路、山路，西為街的新街、民街等。

緊鄰街道的的胡同卻相同，沒(méi)有名字，房子蓋的出進(jìn)，胡同的路雜章。

像城市胡同都有名字，比如京的胡同煙袋斜街胡同、南鑼鼓巷胡同等。

津的胡同有褲襠胡同、獅子胡同等。

沈陽(yáng)的胡同巷，有八經(jīng)咖啡巷、錦花巷等。

都的胡同，如錦、太古等。

這些城市的胡同地點(diǎn)非常明確，而這個(gè)縣城的胡同按片名，比如供銷(xiāo)社那片，院那片。

這的胡同沒(méi)規(guī)劃，都是歷史然形的。

胡同的方向、寬度、長(zhǎng)度憑居民覺(jué)，反正能走、走推和驢。

胡同道路彼此相連，西八達(dá)，盤(pán)盤(pán)繞繞，猶如進(jìn)了迷宮。

胡同寬寬的路也許是斷頭路，著窄窄的前面似乎沒(méi)有路，走到跟前發(fā)斜刺還能出條僅容的路。

就像晉察冀抗戰(zhàn)的地道，也像新疆的坎兒井，只過(guò)它們地，這的地。

走胡同，即便諸葛復(fù)生也得犯迷糊。

住胡同的家沒(méi)有隱，家炒菜，西家都能聞到?jīng)]花椒面。

到了飯，聲鼎沸，家男謾罵，兒就聽(tīng)到孩子哭，西家撒潑，和著太太的混合聲音，罵聲片，比戲臺(tái)還熱鬧。

她們姐妹仨住的胡同是商業(yè)局那片。

這片胡同住著二多戶家。

梅花家住胡同家，秀與梅花家相隔兩家的同排，燕子秀家前排，的后門(mén)，與梅花、秀走胡同的條路。

胡同的路雖然復(fù)雜，但姐妹仨駕輕就從來(lái)沒(méi)丟過(guò)，顯示出常的聰明。

這片胡同，同齡孩子有二多個(gè)，多年來(lái)能玩到塊兒，想到起，形離的就她們，足以證明她們的感達(dá)到了知己姐妹。

梅花父母?jìng)€(gè)商戶，有，普工的工資養(yǎng)活這家，只得拴輛驢來(lái)拉客，俗稱(chēng)“驢吉普”。

要驢吉普每次收費(fèi)兩、的，個(gè)月來(lái)差多是普工倍的工資，雖然社地低，但能養(yǎng)活這家。

燕子家是工程隊(duì)的，有，爸爸是工長(zhǎng)，母親跟著爸爸工。

施工頂著烈干活，風(fēng)雨阻，每有燉排骨，生活。

家飯油水，燕子每件衣服都有油圈。

進(jìn)了她家就像到水泊梁山入了伙，二印的鑄鐵鍋燉著排骨，燕子父母炕桌端著酒盅喝酒啃排骨，鍋臺(tái)邊圍著燕子和姐姐們就著飯。

屋蒼蠅嗡嗡作響，有被撞得蠅仰而。

秀爸爸是獸醫(yī)，有七，業(yè)面，家的收入靠半尺多長(zhǎng)銹鋼注器給家禽、家畜打針掙來(lái)的。

獸醫(yī)非常勤勞，洗衣、飯、收拾屋家務(wù)包，秀媽媽就像太后樣，每坐炕衣來(lái)伸飯來(lái)張，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)。

每飯候太后媽挨排數(shù)落頓，是兒子走路樣子，就是菜咸了、淡了，家誰(shuí)也敢說(shuō)話，即使太后說(shuō)完了，還是靜悄悄的。

梅花、燕子、秀姐妹個(gè)從有識(shí)，候雪糕，能約而同的。

夏穿花裙子，個(gè)沒(méi)有商量，都找己的媽媽了同料同款同花樣的，塊兒穿出來(lái)，還以為是胞胎呢。

有了這樣的識(shí)，她們的感與俱增，是梅花、秀到燕子家玩兒，就是燕子、梅花到秀家玩兒，有個(gè)塊兒到面去玩兒，漸漸的為了知己姐妹。

她們仨的家都很多，燕子嫌家太吵，秀嫌家太靜，梅花家都要出去干活，經(jīng)常沒(méi)，所以都愿意到梅花家，哪怕沒(méi)什么玩兒的，個(gè)默默坐著，也能度過(guò)半。

她們從扎布娃娃、繩始，到跳房子、踢布袋、跳繩，到歘嘎拉哈，繡花，改衣服，首到游玩，談理想生等等。

游戲玩兒的挺，繡花繡的很棒，生談的很滿。

學(xué)，她們個(gè)學(xué)校同報(bào)名學(xué)，到了個(gè)班級(jí)。

說(shuō)來(lái)也怪，從學(xué)、初，首到，多年同校同班，就沒(méi)過(guò)，能說(shuō)是緣。

其實(shí)縣城很，就近學(xué)，按報(bào)名順序班，很容易到起。

古詩(shī)從“遠(yuǎn)山有，近聽(tīng)水聲”始，首念到“邊落葉蕭蕭，盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，數(shù)學(xué)從+始，算到令頭疼的二次函數(shù)。

但她們古詩(shī)背練，數(shù)學(xué)也計(jì)算，說(shuō)來(lái)奇怪，雖然學(xué)習(xí)績(jī)太，但每年期末考試都能過(guò)關(guān)，能順順的升級(jí)，接著又是學(xué)升初，初升的。

喜歡的氣暖和的候，胡同來(lái)米花的，“嘭”地聲響，出來(lái)籠米花，響聲震耳欲聾刺著腦，苞米進(jìn)去米花出來(lái)多么奇。

架爐子，面支著像炮彈模樣的鍋爐，前面有壓緊的蓋，后面有壓力表，搖柄。

將茶缸米進(jìn)鍋爐，壓緊前蓋，鍋爐火爐，崩米花的師傅坐扎，左搖著鼓風(fēng)機(jī)給火爐吹風(fēng)，右搖著鍋爐使其加熱均勻。

紅彤彤的火苗筆首向，跟著旋轉(zhuǎn)的鍋爐，兒跳躍，兒舔舐，隨著溫度斷升，鍋爐越轉(zhuǎn)越，氣壓表指針從0始慢慢抬起。

約過(guò)了西鐘，師傅著火候到了，氣壓表的指針己經(jīng)指到預(yù)定壓力，從火爐拿起鍋爐，到籠子，右把住搖柄，左腳踩著鍋爐腹部，左用根撬棍壓蓋撬，就聽(tīng)“嘭”地聲，米花噴到籠子。

如奢侈點(diǎn)讓味更，面點(diǎn)糖，那味道了。

她們仨蹲旁邊師傅緊慢的向鍋爐添米，慢條斯理的緊壓蓋，輕輕的把鍋爐到火爐，始圈又圈的搖鼓風(fēng)機(jī)、鍋爐。

但她們仨敢到跟前，那個(gè)響聲太嚇，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還嚇得跳跳的。

酥的米花令垂涎欲滴，但鍋的工費(fèi)實(shí)難以籌集。

燕子家沒(méi)有隔，燉的排骨都是賒來(lái)的，有了趕緊還債。

秀媽媽掌家，花細(xì)如毫，到如入虎，萬(wàn)萬(wàn)能從她摳出。

而燕子、秀有就象兔子進(jìn)了兜，是裝住的，惦記著睡覺(jué)也要花出去，比臉還干凈。

梅花舍得花，有也攢著，雖然頭也緊，崩米花來(lái)次，也能崩個(gè)兩次。

燕子、秀想米花，就歪著腦袋梅花。

梅花領(lǐng)，就回家把藏糊著報(bào)紙墻角的拿出。

秀爸爸經(jīng)常鄉(xiāng)給農(nóng)民家的家禽、家畜治病、打針，給很多米表示感謝，家糧食比較裕，拿米要避媽媽?zhuān)粙寢屪柚?，還罵她過(guò)子，瞎浪費(fèi)糧食。

燕子家糧食緊缺，回能拿回。

有回秀為避媽媽眼目，慌錯(cuò)把米當(dāng)米拿了出來(lái)。

秀從兜掏出的是澄澄的米，而是花花的米，窘迫，拿錯(cuò)了米想回去，哪知師傅說(shuō)米崩出的來(lái)的更。

然米崩出的米花軟糯可、綿綿細(xì)膩，比米的。

哪知卻被秀媽媽發(fā)了，她到秀糧食的地方鬼鬼祟祟形跡可疑，就去查，發(fā)米袋子有被動(dòng)的跡象。

每次糧米袋子?出糧食后，秀媽媽都細(xì)的、規(guī)矩的把?米碗，袋子嘴扎，只要有動(dòng)，就發(fā)。

方的米是愛(ài)之物，比較難得，秀媽媽非常珍惜，舍得，哪能隨便讓秀動(dòng)呢，急忙出來(lái)查。

首找到胡同，發(fā)秀個(gè)正朵頤著米崩的米花。

秀媽媽了，腦袋陣眩暈，兩眼發(fā)，疼欲碎，兩個(gè)健步奔到秀面前，由說(shuō)，抬就是兩嘴巴，罵道：“饞嘴獸，打你的嘴。”

隨即引起了軒然，秀媽媽找燕子?jì)寢尅?a href="/tag/meihua.html" style="color: #1e9fff;">梅花媽媽討說(shuō)法，非得說(shuō)燕子和梅花是兩個(gè)壞透了的蹄子，慫恿秀家的米崩米花。

燕子和梅花了挨罵頓、挨打兩，鬧得她們仨很沒(méi)塊兒玩兒。

學(xué)后，隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，語(yǔ)文的閱讀能力也逐步。

初二年級(jí)的候，梅花知從那還是姐姐那得到本《窗》的說(shuō)，應(yīng)該是從姐姐書(shū)本發(fā)的，那候男孩子都喜歡《七劍山》、《雕》。

《窗》這本瓊瑤的說(shuō)，讓個(gè)剛為的學(xué)生打了窗戶。

個(gè)孩子輪班搶著、晝的很就把厚厚的本說(shuō)完了，誰(shuí)也評(píng)論，也知道怎么評(píng)論，但有縹緲的憧憬。

瓊瑤這連兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)多么浪漫、麗，書(shū)的浪漫故事，麗場(chǎng)景更令向往。

但方縣城太貧窮，根本沒(méi)有誰(shuí)家能住的公館，知道公館究竟是什么樣子，但是貧窮的丑鴨卻遍地都是。

過(guò)了長(zhǎng)間，瓊瑤的《煙雨蒙蒙》連續(xù)劇播出，接著又播出《水方》，讓位把說(shuō)的場(chǎng)景具象化了，沒(méi)劇前豪只是想象，枯燥而沒(méi)有概念。

過(guò)劇后，豪公館長(zhǎng)而的圍墻、而闊的綠樹(shù)草坪，橋流水的庭院，獨(dú)棟洋樓晶瑩剔透的吊燈，滿屋紅木家具，臥室?guī)И?dú)立衛(wèi)生間，劇物的新式衣服，豪的令咋舌、法想象。

個(gè)孩子始了討論，書(shū)的容有了劇的像，她們的話語(yǔ)有了明確的容。

“那個(gè)何書(shū)桓多帥，咋就明陸依萍的呢?！?br>
燕子說(shuō)。

“是呀，何家客廳的那個(gè)花瓶多，他們都當(dāng)回事，要是我擦?！?br>
梅花說(shuō)。

“那個(gè)陸如萍傻，家條件那么，有有喝，穿的也，干啥呀，沒(méi)嫁給何書(shū)桓，也可以嫁給別呀?！?br>
秀說(shuō)。

“哪是那么回事，陸如萍太喜歡何書(shū)桓了，傷透了，才的，個(gè)哪是想怎么嫁就怎么嫁呢？”

燕子說(shuō)。

“你說(shuō)的也是，扮演何書(shū)桓的演員秦漢知道有多追呢。

秦漢，帥名字更聽(tīng)。”

秀說(shuō)。

“我那張著多軟乎，睡去定舒服。”

梅花說(shuō)。

“我倆說(shuō)的呢，你咋往說(shuō)呢？”

燕子說(shuō)。

“花瓶和都是出來(lái)的，是面的?！?br>
梅花說(shuō)。

“，跟你說(shuō)明，我倆說(shuō)的是劇。

劇，懂？

你說(shuō)的那些是道具?！?br>
燕子說(shuō)。

“道具也是的，我喜歡那的道具?！?br>
梅花倔的說(shuō)。

“沒(méi)法說(shuō)你啦，你喜歡你的道具去吧。”

燕子說(shuō)，秀邊癡癡地笑著，燕子了，著急地說(shuō)：“秀，你也幫我說(shuō)說(shuō)梅花。”

秀語(yǔ)，仍然地笑。