網(wǎng)文大咖“素箋謎語(yǔ)”最新創(chuàng)作上線的小說(shuō)《錯(cuò)位時(shí)空的守護(hù)》，是質(zhì)量非常高的一部現(xiàn)代言情，陸澤蘇念瑤是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：他抱著她，她抱著孩子，一起從高樓躍下。在那一刻，他的腦海中只有一個(gè)念頭：從此往后，再無(wú)痛苦，再無(wú)悲傷。然而，下一秒，一陣劇痛從頭頂傳來(lái)，他猛地睜開(kāi)眼睛，視線模糊中看到一個(gè)人影正惡狠狠地盯著他。“誰(shuí)……”他下意識(shí)地看向那個(gè)方向，卻發(fā)現(xiàn)那是他的高中班主任鐘老師！鐘老師手里還攥著一本厚厚的書，顯然是剛才砸中他的“兇器”。他愣住了，完全搞不清楚狀況。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，將整個(gè)教室染成一片柔和的金色。墻上的...

他抱著她，她抱著孩子，起從樓躍。

那刻，他的腦只有個(gè)念頭：從此往后，再痛苦，再悲傷。

然而，秒，陣劇痛從頭頂來(lái)，他猛地睜眼睛，模糊到個(gè)正惡地盯著他。

“誰(shuí)……”他意識(shí)地向那個(gè)方向，卻發(fā)那是他的班主鐘師！

鐘師還攥著本厚厚的書，顯然是剛才砸他的“兇器”。

他愣住了，完搞清楚狀況。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，將整個(gè)教室染片柔和的。

墻的板報(bào)寫著幾個(gè)字：“奮就夢(mèng)想”，旁邊點(diǎn)綴著幾朵工剪裁的花，顯得格生動(dòng)。

然而，此刻的陸澤卻暇欣賞這些細(xì)節(jié)，他的腦片混，仿佛有什么西劇烈涌，卻又抓住重點(diǎn)。

顧西周，悉的教室、悉的同學(xué)，所有臉都帶著種奇又興奮的表。

“陸澤，發(fā)什么呆呢？”

壯的聲音突然響起，“講臺(tái)啊，新同學(xué)來(lái)了！”

還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，鐘師己經(jīng)了：“來(lái)，讓我們熱烈歡迎來(lái)南粵城的蘇念瑤同學(xué)，有請(qǐng)她進(jìn)行我介紹?！?br>
聽(tīng)到這句話，陸澤猛地回過(guò)來(lái)。

他抬頭向講臺(tái)，個(gè)孩正站那。

她穿著整潔的校服，衣領(lǐng)熨得筆挺，袖卷起，露出纖細(xì)的腕。

她的臉龐皙而清秀，嘴角掛著抹淡淡的笑，似乎對(duì)周圍的目光毫意。

當(dāng)她鞠躬，烏柔順的長(zhǎng)發(fā)輕輕垂落來(lái)，陽(yáng)光泛著細(xì)膩的光澤。

她臉掛著淡淡的笑，鞠躬后說(shuō)道：“家，我是來(lái)南粵城的蘇念瑤，很興認(rèn)識(shí)家?！?br>
簡(jiǎn)簡(jiǎn)的句話，卻讓他的胸猛然震。

淚水受控地涌出眼眶，順著臉頰滑落。

這刻，他終于意識(shí)到——他重生了。

回到了過(guò)去，回到了他和她相遇的。

眼前的蘇念瑤，沒(méi)有滿頭發(fā)，沒(méi)有滿臉憂愁，更沒(méi)有瘋言瘋語(yǔ)。

她就像初春的陽(yáng)光樣明而溫暖，和記憶的后面截然同。

，她因?yàn)樗氖韬雠c冷漠，步步走向崩潰，終選擇了端的方式結(jié)束切。

而如今，她就站這，活生生地站他面前，像張未曾涂抹過(guò)的紙。

他深了氣，將眼淚閉回去，然后抬起頭，用盡可能靜的目光注著她。

盡管表面淡風(fēng)輕，但他的卻掀起了滔浪。

他知道，從這刻起，他肩的責(zé)比以往何候都要沉重。

他僅要保護(hù)蘇念瑤，還要確保那些曾經(jīng)摧毀她的噩夢(mèng)遠(yuǎn)再次發(fā)生。

窗的鳥鳴聲此起彼伏，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，帶來(lái)陣陣涼意。

教室的氣氛依舊熱鬧，但陸澤的界卻只剩個(gè)的身——蘇念瑤。

他暗暗發(fā)誓，論付出什么價(jià)，他都為她撐起片晴空，讓她的生再被霾籠罩。