都市小說《奏響時光的樂章愛情第一部》，由網絡作家“淼十三”所著，男女主角分別是林曉蘇然，純凈無彈窗版故事內容，跟隨小編一起來閱讀吧！詳情介紹：奏響時光的樂章林曉是個內斂的高二女生，戴著黑框眼鏡，整日抱著厚厚的書籍穿梭于校園，最愛去的地方便是人少安靜的音樂教室。她成績優(yōu)異，卻因性格內向，在班級里如同透明人，朋友寥寥無幾。午后，陽光透過斑駁的樹葉，灑在校園小道上。林曉如往常一樣，輕輕推開音樂教室的門，打算在這靜謐的空間里復習功課。然而，她剛坐下，就聽到一陣悠揚的鋼琴聲傳來。那琴聲似靈動的溪水，在空氣中流淌，林曉不禁被吸引，循聲望去，只見一個...

奏響光的章林曉是個斂的二生，戴著框眼鏡，整抱著厚厚的書籍穿梭于校園，愛去的地方便是安靜的音教室。

她績優(yōu)異，卻因格向，班級如同透明，朋友寥寥幾。

后，陽光透過斑駁的樹葉，灑校園道。

林曉如往常樣，輕輕推音教室的門，打算這靜謐的空間復習功課。

然而，她剛坐，就聽到陣悠揚的鋼琴聲來。

那琴聲似靈動的溪水，空氣流淌，林曉被引，循聲望去，只見個男生正專注地彈奏著鋼琴。

男生名蘇然，是學校的風物，僅績出，還彈得鋼琴，格朗，身邊總是圍繞著群朋友。

曲彈罷，蘇然轉身，這才發(fā)角落的林曉，他有些驚訝，笑著打了聲招呼：“你也喜歡來這兒？”

林曉有些局促，臉頰泛紅，輕輕點了點頭。

從那以后，林曉和蘇然音教室的偶遇漸漸多了起來。

蘇然興致勃勃地給林曉享己新學的曲子，林曉也靜靜地坐旁聆聽，偶爾出些己的見解。

知覺間，兩之間的話匣子被打，林曉再像從前那般拘謹，蘇然也越發(fā)覺得林曉界的。

校園文化節(jié)的消息來，文藝委員站講臺，興奮地動員家報名：“這次文化節(jié)可是咱們學校的事，同學們踴躍參加??！”

蘇然個舉，報名鋼琴演奏，他轉頭向林曉，眼滿是期待：“林曉，你也起吧，咱們合奏怎么樣？”

林曉有些猶豫，她雖然熱愛音，卻從未眾面前展示過己。

蘇然似乎穿了她的思，鼓勵道：“別擔，有我呢，你肯定行！”

蘇然的再勸說，林曉終于鼓起勇氣，點頭答應。

此后，每學后，音教室都回蕩著他們練習的聲音。

林曉從初的緊張、頻頻出錯，到后來逐漸練、信。

蘇然總是耐地指導她，糾正她的失誤。

兩的配合也越來越默契，仿佛有靈犀。

文化節(jié)那，校園熱鬧非凡，旗飄揚，同學們的歡聲笑語此起彼伏。

舞臺，頭攢動，家都滿懷期待地等待節(jié)目始。

林曉和蘇然站后臺，林曉緊張得出汗，蘇然輕輕拍了拍她的肩膀：“別緊張，就像練習樣，我們定可以的?！?br>
林曉深氣，努力讓己鎮(zhèn)定來。

輪到他們臺了，林曉的腳步有些發(fā)顫，蘇然緊緊地握住她的，給了她個堅定的眼。

他們走舞臺，燈光聚焦兩身。

林曉坐鋼琴前，指顫，她了眼身旁的蘇然，蘇然笑著點頭示意。

隨著蘇然率先按琴鍵，悉的旋律響起，林曉也漸漸沉浸其，指琴鍵靈動地跳躍，兩的演奏如行流水，配合得衣縫。

臺的觀眾都被這妙的音引，沉浸其，首到后個音符落，場發(fā)出雷鳴般的掌聲。

林曉和蘇然站起身，向觀眾鞠躬致謝，他們的臉洋溢著豪與喜悅。

從那以后，林曉徹底變了。

她再是那個卑向的孩，而是信地與同學們交流，享己的想法。

她和蘇然的友誼也愈發(fā)深厚，為了校園令羨慕的對友。

他們起音的界探索，起學習的道路進步，那些音教室度過的光，為了他們青春的回憶，如同首悠揚的章，校園的光回蕩 。

校園文化節(jié)的功表演，讓林曉和蘇然學校聲名噪，兩的關系也愈發(fā)親密。

每學后，他們依然相約音教室，或是起練習新曲子，或是享彼此生活的點滴瑣事。

然而，隨著二學期的學業(yè)逐漸繁重，林曉始感到力從。

堆積如山的作業(yè)、頻繁的考試，讓她有些喘過氣來，去音教室的次數也越來越。

蘇然察覺到了林曉的變化，他著林曉益憔悴的面容，滿是擔憂。

學后，蘇然像往常樣來到林曉的教室，卻發(fā)她正埋著頭習題，周圍堆滿了書本和試卷。

蘇然輕輕走過去，敲了敲桌面：“林曉，休息吧，我們去音教室坐兒？”

林曉抬起頭，眼滿是疲憊：“了，蘇然，我還有多作業(yè)沒，這次月考我績滑了，得抓緊間趕。”

蘇然著林曉堅持的樣子，雖然有些失落，但還是理解地點點頭：“那吧，你別太累著己，有什么需要幫忙的就跟我說?！?br>
子過去，林曉把更多的力入到學習，和蘇然相處的間越來越。

兩偶爾校園碰面，也只是匆匆打個招呼，便各忙碌。

漸漸地，些風言風語校園，有說林曉和蘇然鬧掰了，還有說他們只是因為文化節(jié)的表演才短暫走近，如今熱度過，然就疏遠了。

這些流言蜚語到了林曉的耳朵，她很是滋味。

她其實很想念和蘇然起音教室的光，想念那些憂慮的歡笑，但她又想因為己響蘇然的學業(yè)和生活。

次模擬考試后，林曉的績有了明顯的升，她的壓力也稍稍減輕了些。

那傍晚，夕陽的余暉灑校園的徑，林曉獨走去圖書館的路，突然聽到了陣悉的鋼琴聲。

她意識地停腳步，尋聲望去，聲音正是從音教室來。

林曉的腳步受控地朝著音教室走去，當她輕輕推門的那刻，到蘇然正坐鋼琴前，專注地彈奏著他們曾經起演奏過的曲子。

陽光透過窗戶灑他身，勾勒出溫暖的輪廓。

蘇然聽到門聲，轉過頭，到林曉的瞬間，眼閃過絲驚喜：“林曉，你來了?！?br>
林曉的眼眶濕潤，她緩緩走到蘇然身邊坐：“沒聽你彈這首曲子了，還是那么聽?！?br>
蘇然著林曉，認地說：“林曉，我知道你近學習壓力，可我還是很想你，很懷念我們起練琴的子。

我想因為學習，讓我們之間變得陌生?！?br>
林曉的陣感動，她輕聲說：“我也很想你，蘇然，只是我怕因為我耽誤你的學習……”蘇然握住林曉的，堅定地說：“的，我們可以起進步，互相鼓勵。

學習固然重要，但我們的友誼也同樣珍貴?！?br>
從那以后，林曉和蘇然找到了學習和興趣的衡。

他們課余間起討論難題，互相享學習方法，學習疲憊，又來到音教室，用音松身。

兩的績穩(wěn)步升，感也愈發(fā)深厚。

隨著考的臨近，校園彌漫著緊張的氛圍。

林曉和蘇然也為了夢想力以赴，他們約定要起考儀的學。

備考的子，他們互相監(jiān)督，互相打氣，那些起奮的光，為了他們青春難忘的回憶。

考結束后，林曉和蘇然都考出了理想的績，收到了同所學的錄取知書。

畢業(yè)那，校園充滿了離別的氣息，同學們紛紛合留念，互道珍重。

林曉和蘇然漫步悉的校園徑，回憶著這年的點點滴滴。

夕陽的余暉灑他們身，蘇然停腳步，著林曉，眼滿是深：“林曉，其實我首想對你說，從我們次音教室相遇，我就對你有種別的感覺。

這年，我們起經歷了那么多，我發(fā)己越來越喜歡你，你愿意我的朋友嗎？”

林曉的臉頰泛紅，她抬起頭，著蘇然摯的眼睛，輕輕點了點頭：“我愿意。”

那刻，風輕拂，周圍的切都變得格，他們的青春故事，這個夏，了新的篇章，向著未來，繼續(xù)書寫著屬于他們的浪漫與甜蜜 。