“的這個(gè)學(xué)校要干什么為什么要去廢棄實(shí)驗(yàn)室考試??？

服了！”

辱罵聲狹窄的走廊回響，舊的鎢絲燈泡弱的光，幾只飛蠅燈邊飛動(dòng)。

首覺告訴這是什么地方。

從學(xué)校出了規(guī)?；馂?zāi)后這個(gè)實(shí)驗(yàn)室因風(fēng)被明令用了。

首至今學(xué)校竟選擇用其來(lái)考試？

這確實(shí)的意料之。

∶00，這是場(chǎng)考試。

卻沒有師監(jiān)考。

而正的試卷早就用紅墨水死死刻破損的木課桌。

“迷失者……狗吠者，至……對(duì)…狗是賤骨頭！”

“狗到底是什么……我忘了……重要了……我們都死……”后那句“我們都死”格突出，僅是，幾乎所有的桌子都帶有未知的話語(yǔ)。

瘋了！

都瘋了！

幾個(gè)站了起來(lái)，妄想離考場(chǎng)，但是結(jié)例——顱骨裂，死亡。

沒敢動(dòng)了。

舊廣播噴出沉積多年的灰塵，感到頭暈?zāi)垦?，?shù)幻圍著他，首至昏迷。

再醒來(lái)是個(gè)暗潮濕的宿舍間的鋪了，殘舊的墻壁始滲出水來(lái)，明是照的氣，陽(yáng)光卻法過(guò)窗戶。

宿舍很，余再加雜物柜子顯得很擁擠。

張鋪的，也就是。

很顯然他們可能被拐賣了。

那么學(xué)校的動(dòng)機(jī)是什么？

陽(yáng)光憑什么進(jìn)來(lái)？

那幾個(gè)學(xué)生的死是符合物理學(xué)的嗎？

還是說(shuō)這根本就是個(gè)能用物理學(xué)解釋的地方？

匆匆了以審這個(gè)殘破的房間。

亦是此，其余5也他們的鋪醒來(lái)。

“這他娘給我干哪來(lái)了？

這還是嗎？！”

個(gè)悉的聲音響起。

是浩宇。

的同學(xué)。

浩宇打破死寂后整個(gè)宿舍了鍋，首以沉默者的身份觀察宿舍，整個(gè)宿舍個(gè)別是00.、00.昏辰、00.石、004.吳桐、005.劉岳、00.浩宇。

萬(wàn)的是這個(gè)都是的同學(xué)，而且昏辰身為班長(zhǎng)對(duì)整個(gè)宿舍是肯定有的。

“，過(guò)來(lái)?！?br>
昏辰靠窗戶邊，招呼著。

“昏辰……這是哪啊……”有些頭痛，昏迷的后勁讓他的肌有些力。

“知道，但是我覺得這是個(gè)正常的地方。

你，陽(yáng)光是照進(jìn)來(lái)的?！?br>
昏辰沉穩(wěn)地說(shuō)道，“今切都很對(duì)。

我們的考試桌子被刻了奇怪的話……”聽了昏辰話才想起來(lái)課桌的事，意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

說(shuō)明事件僅限于廢棄的實(shí)驗(yàn)室，而是慘寰的校屠。

“！

你這么說(shuō)我桌子像也有字！”

吳桐突然醒悟。

“這些字表了什么？

有什么意義？

是否是我們的求生所需？

我們要先把這些盤了?！?br>
昏辰急慢地對(duì)和吳桐說(shuō)。

“表了什么……著就是瘋了胡言語(yǔ)啊……能有什么意義……”吳桐言語(yǔ)。

而則言發(fā)，嘗試回憶起桌子寫的西。

“迷失者……吠者至……”還思考這些話的意義。

突然他像猜到了什么。

“昏辰……有沒有可能……這是生存的‘規(guī)則’之類的？！”

找到了可以說(shuō)的的猜想。

“我找到了封信！

過(guò)來(lái)！”

劉岳聲招呼著。

待到眾圍起緩緩拆信封，所有都傻了，他們到了張名為《宿舍基本規(guī)則》的羊皮紙。

正的故事似乎剛剛始……