都市小說(shuō)《夏夜微風(fēng)與蟬鳴記事》，講述主角林晚星蘇曉冉的甜蜜故事，作者“月亮不吃餃子”傾心編著中，主要講述的是：九月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，吹在裸露的胳膊上，是暖融融的癢。林晚星拖著半人高的行李箱站在星沅中學(xué)門(mén)口，塑料輪子在柏油路上碾出輕微的“咕嚕”聲，像藏在喉嚨里沒(méi)說(shuō)出口的緊張。校門(mén)是復(fù)古的紅磚拱門(mén)，門(mén)楣上“星沅中學(xué)”西個(gè)鎏金大字被陽(yáng)光曬得發(fā)亮，旁邊爬滿(mǎn)了深綠色的爬山虎，葉子邊緣卷著一點(diǎn)點(diǎn)夏末的焦黃。門(mén)口的公告欄前圍滿(mǎn)了人，大多是拎著書(shū)包的學(xué)生和幫著拎行李的家長(zhǎng)，嘰嘰喳喳的聲音混著校園里此起彼伏的蟬鳴，像一...

月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，吹露的胳膊，是暖融融的癢。

林晚星拖著半的行李箱站星沅學(xué)門(mén)，塑料輪子柏油路碾出輕的“咕嚕”聲，像藏喉嚨沒(méi)說(shuō)出的緊張。

校門(mén)是的紅磚拱門(mén)，門(mén)楣“星沅學(xué)”西個(gè)鎏字被陽(yáng)光曬得發(fā)亮，旁邊爬滿(mǎn)了深綠的爬山虎，葉子邊緣卷著點(diǎn)點(diǎn)夏末的焦。

門(mén)的公告欄前圍滿(mǎn)了，多是拎著書(shū)包的學(xué)生和幫著拎行李的家長(zhǎng)，嘰嘰喳喳的聲音混著校園此起彼伏的蟬鳴，像張密透風(fēng)的，把林晚星裹面。

這是她次轉(zhuǎn)學(xué)了。

學(xué)年級(jí)，父親調(diào)去鄰市工作，她跟著從出生的城搬走；初二年級(jí)，又因?yàn)楦赣H的工作變動(dòng)，轉(zhuǎn)去了另個(gè)區(qū)的重點(diǎn)初。

每次剛悉個(gè)地方的街道、剛和同桌享完整盒味的橡皮、剛記住校門(mén)賣(mài)部阿姨的笑臉，就要收拾行李，重新走進(jìn)個(gè)是陌生的教室。

所以此刻，當(dāng)她攥著那張被汗浸濕的班表，著面“（）班”幾個(gè)字，指尖還是忍住發(fā)顫。

她怕新學(xué)校的教學(xué)樓有多復(fù)雜，也怕新師的課有多難，她怕的是走進(jìn)教室，所有來(lái)的陌生目光——那種像打量“來(lái)者”的目光，讓她意識(shí)地把己縮團(tuán)，像只遇到危險(xiǎn)的蝸。

“同學(xué)，讓讓??！”

身后來(lái)個(gè)清脆的聲，林晚星趕緊往旁邊挪了挪，見(jiàn)個(gè)扎著尾的生抱著摞嶄新的校服，腳步輕地往校走。

生路過(guò)她身邊，還沖她笑了笑，露出兩顆的虎牙：“是新生吧？

班表清楚的話，公告欄左邊有子版的，字！”

林晚星愣了愣，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“謝謝”，生就己經(jīng)走遠(yuǎn)了，尾辮身后甩個(gè)活潑的弧度。

她望著生的背，那團(tuán)緊繃的褶皺，像被這聲主動(dòng)的搭話熨了點(diǎn)點(diǎn)。

她按照生說(shuō)的，走到公告欄左側(cè)的子屏前，指尖屏幕滑動(dòng)，找到“（）班”的名。

目光掃過(guò)連串陌生的名字，后停“林晚星”個(gè)字——名間偏后的位置，旁邊還標(biāo)著學(xué)號(hào)“7”。

她盯著那兩個(gè)字了幾秒，像是確認(rèn)“這就是我接來(lái)要待年的班級(jí)”，然后才關(guān)掉頁(yè)面，重新拎起行李箱的拉桿。

星沅學(xué)比她之前待過(guò)的何所學(xué)校都。

穿過(guò)紅磚拱門(mén)，是條種滿(mǎn)樟樹(shù)的主干道，陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)葉，地面斑駁的光，風(fēng)吹，光就跟著晃，像跳動(dòng)的碎子。

路邊的指示牌寫(xiě)著“教學(xué)樓A區(qū)教學(xué)樓B區(qū)實(shí)驗(yàn)樓食堂”，箭頭指向同的方向，林晚星了半，才確定（）班教學(xué)樓A區(qū)的樓。

她拖著行李箱往A區(qū)走，樟樹(shù)的葉子頭頂沙沙作響，蟬鳴也越來(lái)越清晰——是那種雜章的吵，而是帶著夏末慵懶的、有節(jié)奏的鳴唱，像是為新學(xué)期的始伴奏。

偶爾有穿著校服的學(xué)生從身邊經(jīng)過(guò)，兩兩地勾著肩，聊暑的、玩的游戲，笑聲落風(fēng)，清脆得像玻璃珠撞起。

林晚星意識(shí)地慢了腳步，打量著他們。

有背著印著動(dòng)漫角的書(shū)包，有拿著沒(méi)喝完的冰可，有討論昨剛結(jié)束的籃球——這些都是她曾經(jīng)舊學(xué)校，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)著的“熱鬧”。

她從來(lái)是能速融入集的，每次轉(zhuǎn)學(xué)后，她總是要花很很，才能鼓起勇氣跟同桌說(shuō)句話，才能組討論，聲說(shuō)出己的想法。

想著想著，她的腳步慢了來(lái)，目光落的班表，連前方有走過(guò)來(lái)都沒(méi)注意。

“砰——”聲悶響，林晚星撞到了個(gè)堅(jiān)硬的后背，的班表掉地，而對(duì)方懷抱著的西，也嘩啦啦散了地。

“對(duì)起！

對(duì)起！”

林晚星瞬間慌了，趕緊蹲來(lái)?yè)斓氐奈鳎X子片空，只知道停地道歉。

她的指尖先碰到了張紙，是她的班表，然后又碰到了個(gè)硬殼本子——封皮是深灰的，邊緣有些磨損，起來(lái)用了很。

她把本子撿起來(lái)，剛想遞還給對(duì)方，目光卻意間掃過(guò)攤的頁(yè)。

那頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)公式，也沒(méi)有記著知識(shí)點(diǎn)，而是畫(huà)著幅速寫(xiě)。

畫(huà)的是校園的槐樹(shù)，樹(shù)干粗壯，枝葉舒展，甚至能清幾片被風(fēng)吹得卷的葉子，妙的是，樹(shù)枝還停著只的蟬，翅膀的紋路都用細(xì)條勾勒得清清楚楚。

速寫(xiě)的右角，沒(méi)有署名，只有個(gè)的“嶼”字，用鉛筆輕輕勾了個(gè)圈。

“我的筆記本。”

個(gè)清冷的男聲頭頂響起，，卻帶著種容置疑的質(zhì)感，像冰鎮(zhèn)過(guò)的礦泉水，清冽又靜。

林晚星猛地回過(guò)，抬頭向?qū)Ψ健?br>
是個(gè)男生。

比她半個(gè)頭，穿著簡(jiǎn)的T恤和仔褲，背著個(gè)的肩包，書(shū)包帶調(diào)得很長(zhǎng)，垂腰側(cè)。

他的頭發(fā)是的，額前的碎發(fā)有些長(zhǎng)，遮住了點(diǎn)點(diǎn)眉，眼睛很亮，卻沒(méi)什么緒，像靜的湖面，出瀾。

他的指修長(zhǎng)，骨節(jié)明，正彎腰，撿著散落地的幾支筆。

林晚星趕緊把深灰的筆記本遞過(guò)去，聲音有點(diǎn)發(fā)緊：“對(duì)、對(duì)起，我剛才沒(méi)路……”男生接過(guò)筆記本，指尖碰到她的指，是冰涼的觸感，像剛摸過(guò)冰塊。

他沒(méi)再說(shuō)什么，只是把散落的筆都撿起來(lái)，進(jìn)筆記本的夾層，然后把本子抱懷，轉(zhuǎn)身就要走。

林晚星還蹲地，著他的背，突然想起什么，趕緊拿起地的班表，追了兩步：“同學(xué)，等！

你是是……（）班的？”

她剛才子屏班名，像（）班的名見(jiàn)過(guò)“陸嶼”這個(gè)名字，而筆記本的“嶼”字，讓她意識(shí)地把這兩個(gè)字聯(lián)系到了起。

男生停腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身她。

陽(yáng)光剛落他的側(cè)臉，勾勒出清晰的頜，他的睫很長(zhǎng)，眼瞼片。

他沒(méi)回答“是”或“是”，只是目光落她的班表，掃過(guò)“（）班 林晚星”幾個(gè)字，然后又向她，眼依舊沒(méi)什么緒，卻像多了點(diǎn)點(diǎn)易察覺(jué)的瀾。

“嗯。”

他只說(shuō)了個(gè)字，然后就轉(zhuǎn)回身，繼續(xù)往前走。

的T恤陽(yáng)光晃得眼睛有點(diǎn)花，他走得，卻很穩(wěn)，很就走進(jìn)了教學(xué)樓A區(qū)的門(mén)，身消失走廊盡頭。

林晚星站原地，還攥著那張皺巴巴的班表，臟卻跳得飛。

她低頭了己的指尖，像還殘留著剛才碰到他指的冰涼觸感，又想起筆記本那幅槐樹(shù)的速寫(xiě)——原來(lái)那個(gè)起來(lái)清冷又沉默的男生，筆記本畫(huà)這樣細(xì)膩的畫(huà)。

蟬鳴還耳邊響著，風(fēng)帶著樟樹(shù)的清，可林晚星卻覺(jué)得，剛才那短短幾鐘的交集，像把周?chē)穆曇艉蜌馕抖紩焊艚^了。

她站原地，望著教學(xué)樓A區(qū)的門(mén)，腦子反復(fù)回著男生的樣子——的T恤，深灰的筆記本，還有那個(gè)清冷的“嗯”字。

陸嶼。

她默念了遍這個(gè)名字，像要把這兩個(gè)字刻。

然后，她深了氣，拎起行李箱的拉桿，朝著教學(xué)樓A區(qū)走去。

腳步比剛才堅(jiān)定了些，甚至還意識(shí)地加了速度——她知道己為什么要點(diǎn)，或許是想再 ne 碰到那個(gè)男生，或許只是地，想點(diǎn)走進(jìn)這個(gè)新的班級(jí)，點(diǎn)始這段新的校園生活。

走到樓，她找到了（）班的教室。

門(mén)是虛掩著的，面來(lái)師講課的聲音，還有學(xué)生書(shū)的沙沙聲。

她站門(mén)，猶豫了幾秒，剛想敲門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)面來(lái)個(gè)悉的聲音——是剛才校門(mén)醒她子屏的那個(gè)尾生。

“師，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)是是今來(lái)啊？

我剛才校門(mén)見(jiàn)個(gè)生，像就是！”

林晚星的跳又始加速，她握緊了的班表，輕輕推了教室門(mén)。

所有的目光瞬間都了過(guò)來(lái)——有奇的，有驚訝的，還有帶著點(diǎn)點(diǎn)探究的。

講臺(tái)的師停了講課，笑著向她：“是林晚星同學(xué)吧？

進(jìn)來(lái)，家都等你呢。”

她低著頭，步走到講臺(tái)前，把班表遞給師，耳朵尖燒得發(fā)燙。

就這，她眼角的余光突然瞥見(jiàn)了窗——教學(xué)樓A區(qū)和B區(qū)之間有條走廊，個(gè)穿著T恤的男生正從那走過(guò)，懷抱著個(gè)深灰的筆記本，腳步穩(wěn)，背清冷。

是陸嶼。

他像察覺(jué)到了什么，突然側(cè)過(guò)頭，目光透過(guò)窗戶(hù)，和教室的她撞了起。

林晚星的呼瞬間停住了。

她見(jiàn)他的眼睛陽(yáng)光亮了，像落湖面的星星，然后，他的嘴角像輕輕動(dòng)了，像是要笑，又像是只是風(fēng)吹過(guò)的錯(cuò)覺(jué)。

幾秒鐘后，他轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)往前走，背很消失走廊的拐角。

林晚星站講臺(tái)，還攥著空蕩蕩的，腦子是剛才那眼——他是是見(jiàn)她了？

他是是還記得早被她撞筆記本的事？

他剛才那個(gè)表，到底是什么意思？

數(shù)個(gè)疑問(wèn)冒出來(lái)，讓她連師說(shuō)的“介紹己吧”都沒(méi)聽(tīng)清楚。

首到身邊的尾生輕輕碰了碰她的胳膊，聲說(shuō)：“別緊張，我蘇曉冉，以后我們就是同桌啦！”

林晚星才回過(guò)，抬起頭，向教室張張陌生的臉，又想起窗那個(gè)清冷的背，突然冒出個(gè)念頭——或許，星沅學(xué)的這年，和以前樣。

至，她己經(jīng)記住了個(gè)名字，個(gè)筆記本，還有個(gè)，走廊盡頭偶然回頭的，帶著蟬鳴和陽(yáng)光的瞬間。

而這個(gè)瞬間，像顆，悄悄落了她的，等著某，能長(zhǎng)出樣的芽。