《非青梅》火爆上線(xiàn)啦！這本書(shū)耐看情感真摯，作者“白千蓮”的原創(chuàng)精品作，周顏沈余主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：逆了寒風(fēng)，小孩們吱爾喳的，一窩蜂聚在一起，比比劃劃，眉開(kāi)眼笑，全然是興奮的勁頭，積極地討論著什么。男孩們奮力追逐奔跑，小臉上洋溢著笑容，女孩們則聊天笑鬧，稚嫩的小臉上是純真。他們?nèi)粩D在一個(gè)不大的操場(chǎng)上，像是在等待著什么。由內(nèi)而外散發(fā)出的熱鬧氣息，好似吹散了久日未消的寒冷，向人心里注入了暖意。小孩們的心是純粹的，這點(diǎn)在小升初開(kāi)學(xué)的第一天就全顯現(xiàn)了他們的天真爛漫。這個(gè)不大的學(xué)校開(kāi)學(xué)后，一幫孩童聚集在...

逆了寒風(fēng)，孩們吱爾喳的，窩蜂聚起，比比劃劃，眉眼笑，然是興奮的勁頭，積地討論著什么。

男孩們奮力追逐奔跑，臉洋溢著笑容，孩們則聊笑鬧，稚的臉是。

他們?nèi)粩D個(gè)的場(chǎng)，像是等待著什么。

由而散發(fā)出的熱鬧氣息，似吹散了未消的寒冷，向注入了暖意。

孩們的是粹的，這點(diǎn)升初學(xué)的就顯了他們的爛漫。

這個(gè)的學(xué)校學(xué)后，幫孩童聚集教室，有些互相認(rèn)識(shí)，有些完陌生，眨著水汪汪的眼睛，既是緊張，又是期待。

期待的是未來(lái)想象的，緊張的是與想象完符的實(shí)。

陌生的師到后，孩子們便西散了。

童趣這個(gè)西西方方的教室處。

有的孩地西處溜達(dá)奇地著新教室的每處，有的顛著步子積地要幫忙打掃衛(wèi)生，臉寫(xiě)滿(mǎn)了認(rèn)。

但沒(méi)有像她這樣的，個(gè)呆站那像跟木頭，只是睜眼睛抿著唇瓣，滿(mǎn)眼是迷茫，只是然地動(dòng)作配合著師，副怯生生的模樣。

其他朋友沒(méi)有注意這個(gè)胖胖的孩她的面前走來(lái)又走去，像座孤寂飄風(fēng)的宅子，前面是熱鬧的水龍。

忽的，這水龍有叩響了宅門(mén)。

是誰(shuí)呢？

孩空洞的眼這才恢復(fù)了些采，疑惑地抬起腦袋，面前是個(gè)比己矮孩，扎著低尾，很瘦，臉很凈，官端正，起來(lái)挺可愛(ài)的。

孩彎了彎眼睛：“周顏？

你怎么說(shuō)話(huà)呀？”

周顏這才仔細(xì)打量了眼前的孩，才發(fā)有些面：“江知意？”

“對(duì)啊，記起我了？”

江知意甜甜地回應(yīng)，拉起周顏的，向走去：“學(xué)霸都這么安靜嘛，羨慕。”

“是的，我才是...”周顏慌忙，臉頰紅，“我只是.....認(rèn)識(shí)他們，而且，我是什么學(xué)霸，我績(jī)我的。”

“太謙虛啦。”

江知意眨眨眼，的身軀擁住了周顏，巴擱她的肩頭，帶來(lái)了股暖流。

這個(gè)擁抱并長(zhǎng)，但也深淺地觸動(dòng)了周顏敏感的。

江知意似乎還想與周顏說(shuō)些什么，然而正從旁邊經(jīng)過(guò)的同學(xué)住了她，問(wèn)她能否幫忙打掃衛(wèi)生。

江知意歡地應(yīng)，轉(zhuǎn)回頭，松了握著的。

周顏正覺(jué)有些悵然若失，忽的耳邊來(lái)個(gè)細(xì)的聲音“周顏，以后都可以來(lái)找我玩哦，我們以后就是個(gè)班的了。

很期待再次見(jiàn)到你?！?br>
話(huà)落，便只見(jiàn)到個(gè)蹦蹦跳跳的背，向著相反的方向與周顏擦肩，拂起了綹發(fā)，帶起陣風(fēng)。

周顏這才緩過(guò)，望著她的背發(fā)呆首至消失，先前的怯懦像消除了些許，她忽然間就有了絲勇氣去面對(duì)完陌生的未來(lái)。

因?yàn)檫@，有令她安的存。

——初的生活匆匆，留的腳印深淺。

離那己兩年過(guò)去了，周顏和江知意的關(guān)系卻沒(méi)有更深接觸，只是偶爾搭搭話(huà)。

江知意像個(gè)，走到哪是溫暖。

她像愿意與所有交朋友，展露笑容。

周顏也有了己的較的朋友，是同班的于齊，格錯(cuò)，對(duì)別有些冷但對(duì)周顏總是咧咧敞扉，對(duì)她很。

周顏很珍惜這份友誼，總想著盡己能關(guān)于齊,每次雨她都遞出傘，盡管她抿著唇愛(ài)笑，但紅彤彤的臉頰和濕潤(rùn)的眼瞳寫(xiě)滿(mǎn)了喜歡。

說(shuō)說(shuō)笑笑，子就這么過(guò)去了。

江知意，似乎她從來(lái)缺朋友，笑顏充斥著整個(gè)初二。

光飛逝，八年級(jí)似乎就要過(guò)完了。

就他們考完八年級(jí)后場(chǎng)區(qū)統(tǒng)考后，周顏才知道，于齊法繼續(xù)年級(jí)，只能重讀八年級(jí)攢積。

周顏知道后找到了于齊，于齊改往常的嬉笑，變得有些沉默，卻到周顏幾乎要溢出眼淚的眼眶后勉擠出抹笑，拍了拍她的肩膀，說(shuō)著安慰的話(huà)，又?jǐn)[擺讓她別哭，像什么話(huà)。

周顏的界，整片空仿佛失去了顏。

她想接受又次朋友的離，卻能為力。

從到，她有過(guò)發(fā)，有過(guò)幾個(gè)很重要的朋友，可她們都己離去，存她她想接受又次朋友的離，卻能為力。

從到，她有過(guò)發(fā)，有過(guò)幾個(gè)很重要的朋友，可她們都己離去，存她的身邊了，只是偶爾來(lái)找她，但抬眼，卻再也法捕捉到那曾經(jīng)悉的容顏。

她隱約感覺(jué)到，她似乎如何都得到份漸近的感，那飄忽的亮點(diǎn)像風(fēng)樣，她試圖攥緊，卻又從指尖溜走。

她首都知道，風(fēng)是形的，論她怎樣努力去捕捉，都法正將它握。

然而，她從未料到的是，竟然有份感，讓她毫猶豫地舍棄所有的疑慮和猜忌，義反顧地沖破俗的束縛，只為了能夠緊緊擁抱那股攜帶著光芒的風(fēng)。

周顏和江知意的友誼，并非始就如此深厚。

事實(shí)，她們的相識(shí)要追溯到年級(jí)的候。

那候的她們，或許都還只是懵懂的，對(duì)彼此的了解也僅限于表面。