完結(jié)，初次覺(jué)醒清冷月光主記憶，我正刷題。

腦充斥著男男吵鬧的畫面，讓我得短暫地筆休息鐘。

直到記憶完融合起。

我才知道原來(lái)我直活本說(shuō)。

我周懷瑜，是說(shuō)有骨氣倔的花主角。

我有兩個(gè)務(wù)，是拯救叛逆的校霸男主，二是治愈清冷孤傲的學(xué)。

“憑什么要我聽(tīng)你的話？”

我和記憶同出的系統(tǒng)。

它憑空出我的腦，聲音是統(tǒng)的機(jī)械音，反而聽(tīng)起來(lái)軟軟的。

來(lái)就要我務(wù)。

“因?yàn)槟闶侵鹘茄?！?br>
它似乎能理解我的拒絕，已經(jīng)我腦哇哇哇吵了半。

嚴(yán)重響了我刷題的速度。

“你找錯(cuò)了吧，我如是主角，請(qǐng)問(wèn)主角標(biāo)配的億萬(wàn)家產(chǎn)，絕貌，前凸后翹，還有絕頂賦哪？”

系統(tǒng)解，“可是你就是主角呀，我的數(shù)據(jù)庫(kù)出錯(cuò)。”

“OK”我懶得爭(zhēng)辯，“轉(zhuǎn)工智障。”

系統(tǒng)接來(lái)的吵鬧被我動(dòng)屏蔽了。

主角？

拯救務(wù)？

我嗤笑。

如我是主角，就讓我有主角的標(biāo)配再來(lái)說(shuō)話吧。

系統(tǒng)喋喋休直吵到我凌晨點(diǎn)睡覺(jué)，我憤怒地罵了她幾句后，終于閉嘴了。

直到我二早點(diǎn)半起，她才出。

“為什么你睡這么晚起這么早啊?！?br>
她問(wèn)了個(gè)話問(wèn)題，我回答“你見(jiàn)過(guò)沒(méi)有賦起早貪，還能常年排年級(jí)二的嗎？”

“可是你是主角嗎？”

系統(tǒng)為震撼，系統(tǒng)表示理解。

主角怎么需要起早貪睡個(gè)，才能考到年級(jí)二呢？

我沒(méi)解釋她的疑惑，幫我媽把攤子擺后才出門學(xué)。

或許這就是我和主角唯的相同，早死的爸，破碎的家，柔弱的她。

過(guò)我并柔弱。

市是個(gè)學(xué)校，早七點(diǎn)半才學(xué)，晚點(diǎn)就晚習(xí)，給予學(xué)生充的勞逸結(jié)合。

當(dāng)年我以市二的績(jī)從縣城到市。

作為獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)費(fèi)，還有筆的獎(jiǎng)。

我媽租了個(gè)房子陪讀，離學(xué)校鐘。

家還擺了個(gè)水?dāng)偂?br>
出門前我媽給我塞了個(gè)蘋，說(shuō)是昨賣剩的品相，其實(shí)蘋又又紅。

我