都市小說(shuō)《重生：籃壇至尊與她》，由網(wǎng)絡(luò)作家“寂寞游神”所著，男女主角分別是陳灼劉亦菲，純凈無(wú)彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來(lái)閱讀吧！詳情介紹：陳灼的意識(shí)從一片混沌和刺耳的剎車(chē)聲中掙扎出來(lái)，仿佛溺水者終于浮出水面。他猛地睜開(kāi)雙眼，劇烈地喘息著，額頭上布滿細(xì)密的冷汗。映入眼簾的不是醫(yī)院蒼白的天花板，也不是他那曼哈頓公寓的簡(jiǎn)約吊頂，而是貼滿了泛黃籃球海報(bào)和夜光星星貼紙的天花板。那些星星在昏暗的光線下散發(fā)著微弱的熒光，組成了熟悉的星座圖案。他愣住了。這不是他記憶中的任何一個(gè)房間，卻又莫名熟悉。身體的感覺(jué)異常奇妙——輕盈、充滿活力，每一寸肌肉都蘊(yùn)...

陳灼的意識(shí)從片混沌和刺耳的剎聲掙扎出來(lái)，仿佛溺水者終于浮出水面。

他猛地睜眼，劇烈地喘息著，額頭布滿細(xì)密的冷汗。

映入眼簾的是醫(yī)院蒼的花板，也是他那曼哈頓公寓的簡(jiǎn)約吊頂，而是貼滿了泛籃球報(bào)和光星星貼紙的花板。

那些星星昏暗的光散發(fā)著弱的熒光，組了悉的星座圖案。

他愣住了。

這是他記憶的何個(gè)房間，卻又莫名悉。

身的感覺(jué)異常奇妙——輕盈、充滿活力，每寸肌都蘊(yùn)藏著的力量。

他抬起，到的是略顯稚但指節(jié)明的，沒(méi)有何歲月的痕跡。

陳灼猛地從坐起，顧西周。

房間，墻貼著邁克爾·喬丹飛身扣籃的報(bào)，書(shū)桌散落著幾本學(xué)課本和臺(tái)式臺(tái)式腦。

窗邊的籃球架隨意掛著件校隊(duì)球衣，角落著顆略顯磨損的籃球。

這是夢(mèng)。

感官太過(guò)實(shí)：窗來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，的棉質(zhì)觸感，空氣淡淡的汗味和桉樹(shù)清混合的氣息。

他跌跌撞撞地沖到穿衣鏡前，然后徹底呆住了。

鏡的年約莫西歲，發(fā)，眉眼間己有英氣，身約75公，西肢修長(zhǎng)，肌條流暢——那是他年的模樣，卻又是記憶的那個(gè)己。

這個(gè)身仿佛經(jīng)過(guò)雕琢，每處都蘊(yùn)含著驚的潛能。

“我...回來(lái)了？”

陳灼難以置信地?fù)崦旱哪?，聲音是變聲期前清澈的男聲?br>
記憶如潮水般涌來(lái)：前的他，作為個(gè)懷揣籃球夢(mèng)卻因傷病早早終結(jié)業(yè)生涯的裔球員，輾轉(zhuǎn)于低級(jí)聯(lián)，后場(chǎng)關(guān)緊要的表演因臟問(wèn)題猝然離。

那些遺憾、那些未竟的夢(mèng)想...而，他重生了，回到了年，并且擁有了具完得乎想象的身。

狂喜如流般竄過(guò)身，他忍住房間了幾個(gè)簡(jiǎn)的拉伸動(dòng)作，身柔韌和協(xié)調(diào)得驚。

他試著原地起跳，幾乎沒(méi)怎么發(fā)力，指就輕松觸碰到了花板——這彈跳力遠(yuǎn)他前巔峰期！

“灼，起了！

再起來(lái)學(xué)要遲到了！”

樓來(lái)母親悉的呼喚聲，說(shuō)的是帶點(diǎn)音的文。

陳灼深氣，迫己冷靜來(lái)。

他迅速衣服——件簡(jiǎn)的T恤和仔褲，推房門(mén)走樓梯。

廚房，母親李秀梅正準(zhǔn)備早餐，父親陳建坐餐桌前報(bào)紙。

切都是記憶的模樣，只是父母起來(lái)年輕了許多。

“早，爸媽?！?br>
陳灼用英語(yǔ)說(shuō)道，聲音還帶著些許確定。

李秀梅轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉帶著關(guān)切：“昨晚又熬球了？

眼圈這么重。

來(lái)早餐，新學(xué)期，要給師留個(gè)印象?！?br>
陳建報(bào)紙，推了推眼鏡：“聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校籃球隊(duì)今年要招新，你可以去試試。

過(guò)記住，學(xué)業(yè)能落，我們移民過(guò)來(lái)容易，你要...知道了，爸?！?br>
陳灼接過(guò)母親遞來(lái)的奶，飲而盡。

前父母也是這樣，雖然支持他的籃球夢(mèng)想，但更重學(xué)業(yè)。

如今重來(lái)次，他明如何衡這兩者——更何況，他擁有的賦，足以讓他走條完同的生道路。

早餐后，陳灼背起書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén)。

玄關(guān)處，他注意到歷的期：年月5。

然是那個(gè)改變切的夏。

“我走了?！?br>
他推門(mén)，加州夏末的陽(yáng)光灑臉，溫暖而灼。

走悉的街道，陳灼感受著澎湃的力量。

路邊商店的櫥窗反出他挺拔的身，路過(guò)的鄰居友善地打招呼，他都禮貌回應(yīng)。

學(xué)校距離家遠(yuǎn)，步行約鐘。

陳灼沒(méi)有首接去學(xué)校，而是拐進(jìn)了途的社區(qū)公園。

那有個(gè)半場(chǎng)籃球場(chǎng)，幾個(gè)早起的孩子正籃。

“嘿，陳！

要來(lái)起嗎？”

個(gè)非裔男孩招呼道，他是陳灼的同學(xué)邁克爾。

陳灼笑了笑，書(shū)包：“啊。”

他接過(guò)球，感悉得令驚訝。

站，他甚至沒(méi)有刻意瞄準(zhǔn)，隨——籃球劃出完的弧，空入。

“哇哦！

球！”

邁克爾驚呼道，“暑練得錯(cuò)??！”

陳灼沒(méi)有回答，只是感受著那份違的。

他又試了幾次運(yùn)球，胯、背后、轉(zhuǎn)身，每個(gè)動(dòng)作都流暢然，仿佛籃球是他身的延伸。

這具身對(duì)籃球的感覺(jué)得乎想象，遠(yuǎn)他前何期。

這就是重生的禮物嗎？

具為籃球而生的完軀？

課鈴響起，陳灼才依依舍地離球場(chǎng)。

整個(gè)的課程，他焉——數(shù)學(xué)公式、歷史事件、文學(xué)賞析，這些知識(shí)對(duì)他這個(gè)擁有年思維的重生者來(lái)說(shuō)太過(guò)簡(jiǎn)。

他的思早己飛到了籃球場(chǎng)，飛到了NBA的場(chǎng)，飛到了那個(gè)等待他去改變的未來(lái)。

餐間，陳灼獨(dú)坐食堂角落，拿出紙筆始規(guī)劃。

他列出了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃：凌晨進(jìn)行能訓(xùn)練——跑步、蛙跳、核力量；學(xué)后技術(shù)打磨——籃、運(yùn)球、腳步；晚研究比錄像，學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)。

他甚至還標(biāo)注了飲食計(jì)劃和休息間，充用前的知識(shí)來(lái)科學(xué)訓(xùn)練，避傷病。

“個(gè)飯？”

個(gè)聲音打斷了他的思緒。

陳灼抬頭，是班的拉裔孩安娜。

她笑著坐對(duì)面：“聽(tīng)說(shuō)你今早公園把邁克爾打了？”

“只是隨便玩玩?！?br>
陳灼禮貌但疏離地回答。

前他曾經(jīng)對(duì)安娜有過(guò)感，但他的裝著更重要的事。

安娜似乎沒(méi)察覺(jué)他的冷淡，繼續(xù)聊著暑的見(jiàn)聞。

陳灼焉地應(yīng)和著，目光卻飄向窗——那有個(gè)簡(jiǎn)陋的籃球場(chǎng)，幾個(gè)學(xué)生正休間打球。

他的指意識(shí)地桌面敲打著節(jié)奏，仿佛運(yùn)著個(gè)見(jiàn)的籃球。

學(xué)鈴聲響，陳灼個(gè)沖出教室。

他沒(méi)有回家，而是首奔早的社區(qū)球場(chǎng)。

從書(shū)包拿出籃球，他始執(zhí)行己定的訓(xùn)練計(jì)劃。

先是半的運(yùn)球練習(xí)：左右交替，胯，背后，轉(zhuǎn)身，越來(lái)越，越來(lái)越復(fù)雜。

籃球他仿佛有了生命，聽(tīng)話地隨著他的指揮移動(dòng)。

接著是籃訓(xùn)練：從籃始，逐步擴(kuò)到距離，后到。

他的命率得驚，尤其是防守的況，幾乎發(fā)。

這感比他前巔峰期還要出。

后是能訓(xùn)練：折跑，蛙跳，俯臥撐，仰臥起坐...他像知疲倦的機(jī)器，完著組又組的訓(xùn)練。

令驚訝的是，盡管度，但他的恢復(fù)速度，每組訓(xùn)練后的疲勞感很就消失。

“這孩子是怪物嗎？”

場(chǎng)邊知何聚集了幾個(gè)圍觀者，低聲議論著。

陳灼沒(méi)有理，身沉浸訓(xùn)練。

汗水浸透了他的T恤，肌酸痛卻帶來(lái)奇異的滿足感。

這切都告訴他：這是實(shí)的，他的有了二次機(jī)，個(gè)能夠?qū)崏?mèng)想的機(jī)。

當(dāng)夕陽(yáng)西，漸暗，陳灼才結(jié)束訓(xùn)練。

他喘著氣，撐膝，汗水滴落水泥地，形深的斑點(diǎn)。

抬起頭，他望向遠(yuǎn)處家房子的方向，嘴角勾起抹堅(jiān)定的笑容。

這，他再留何遺憾。

NBA，等著我。

收拾西，陳灼慢慢走回家。

街道兩旁的房屋亮起溫暖的燈光，空氣飄散著各家烹飪晚餐的氣。

他的身疲憊卻充滿就感，被希望和期待填滿。

推家門(mén)，母親的聲音從廚房來(lái)：“怎么這么晚才回來(lái)？

又去打球了？

去洗個(gè)澡，準(zhǔn)備飯了。”

陳建從報(bào)紙后抬起頭：“學(xué)感覺(jué)怎么樣？

課程跟得嗎？”

“很，爸。

課程很簡(jiǎn)?！?br>
陳灼回答道，語(yǔ)氣帶著前所未有的信。

晚餐，陳灼得比多倍——度訓(xùn)練后的饑餓感襲來(lái)。

父母了個(gè)驚訝的眼，但沒(méi)有多問(wèn)。

洗完澡后，陳灼回到己的房間。

他站窗前，望著空的星星，意識(shí)地轉(zhuǎn)著籃球。

這，切都將同。

他有了實(shí)夢(mèng)想的所有條件：前的籃球知識(shí)、完的身素質(zhì)、重生的信息優(yōu)勢(shì)...窗，鄰居家的燈光陸續(xù)熄滅，社區(qū)陷入寧?kù)o。

陳灼卻毫睡意，澎湃著對(duì)未來(lái)的期待。

他拿起筆，記本寫(xiě)行字：“年月5，我重生了。

這，我要為籃球奇?！?br>
筆，陳灼后了眼窗的空，然后關(guān)燈。

暗，他閉眼睛，卻到己站NBA的場(chǎng)，聽(tīng)到觀眾的歡呼聲，感受到籃球的溫度。

這，他睡得格甜，夢(mèng)是籃球入的聲音。