歲的夏，是被梧桐葉割碎的陽光、停歇的蟬鳴，和本了邊的《飛鳥集》組的。

教室窗的梧桐樹枝繁葉茂，每當風拂過，葉片便搖曳起舞，將陽光切割細碎的斑，灑斑駁的木課桌，如同鐘的指針般緩緩移動。

林溪就浸這片光與聲，坐靠窗的排。

齊耳短發(fā)，米塑料發(fā)卡，洗得發(fā)的校服領扣得絲茍。

她是那種師把你的作文和她的范本起發(fā)來的學生，筆記本后幾頁藏著娟秀如溪水的詩，每首結尾都笨拙地畫著個。

那些詩句如同她的樣，安靜而清澈，藏注意的角落，卻有其光。

而周明宇，就是那個本身就發(fā)光發(fā)熱、吵得得安寧的“”。

籃球服領遠敞著，露出鎖骨道淡的疤；書包帶遠從肩滑去，卻能層樓板聽見他爽朗的笑。

他是班長，嗓門，講義氣，績卻及格驚險地晃蕩，常的動作就是撓著后腦勺，用筆桿戳隔壁刷題刷到入定的林溪：“學霸，救命！

這輔助它認識我！”

班主的“優(yōu)劣互補”計劃像道蠻講理的圣旨，把班和這個“潛力股”硬了同桌。

當班主宣布這個決定，林溪只是輕輕蹙了蹙眉，而后繼續(xù)低頭演算她的數(shù)學題；周明宇則夸張地嘆了氣，引得后排幾個男生竊笑起來。

，周明宇就用鉛筆課桌間劃了道歪歪扭扭、深可見木的八，巴掌拍得震響：“喂，新同桌。

見沒？

這邊是我的江山，那邊是你的土。

誰也許越界，我的橡皮擦炮彈！”

林溪連眼皮都沒抬，筆尖數(shù)學卷子滑出道流暢的拋物。

空氣只有筆尖摩擦紙面的沙沙聲，和周明宇甘被忽的呼聲。

他盯著她了半晌，見她毫反應，只得訕訕地收回，轉而擺弄起己的籃球。

就這樣過了。

林溪沉浸她的題，周明宇則他的“江山”折——兒轉筆轉飛了，砸到前排同學的后腦勺；兒又課本面藏了本籃球雜志，頁嘩啦作響。

他們像是兩個同軌道的行星，被迫同空間運行，卻互干擾。

首到西的數(shù)學課，林溪的橡皮被肘部推落，“啪”聲輕響，滾過那條八，停他的球鞋旁邊。

周明宇的聲音戛然而止。

他正眉飛舞地給后座比劃著前籃球的絕球，動作定格個滑稽的擲姿勢。

林溪握著筆，沒動，也沒說話。

預備彎腰去撿的動作，到他接來的舉動，僵了半途。

只見那只剛才還拍桌子宣告主權、此刻還保持著擲動作的，頓了頓，然后略顯別扭地伸去，撿起了那塊的、的橡皮。

那橡皮己經(jīng)用得有些了，邊緣被磨得圓潤，面還印著個的“LX”字樣——她名字的縮寫。

周明宇捏著那塊橡皮，像是捏著什么易碎的珍寶。

他甚至意識地用己的衣角擦了擦面并存的灰塵，然后，輕輕地、幾乎是悄聲息地，將它回了她桌角的界。

整個過程迅速而安靜，與他貫咧咧的風格截然同。

完這切，他像是有點懊惱己的“叛”行為，為了掩飾什么，猛地趴倒桌，裝睡覺。

但紅的耳根卻背叛了他，暴露斜進來的陽光。

后的陽光恰轉過角度，透過層層疊疊的梧桐葉片，落他身。

他側著臉，睫又長又密，眼出片安靜的，像棲息著只收斂了翅膀的蝶。

那些張揚的氣息此刻都收斂了起來，只剩均勻的呼聲和隨呼顫動的睫。

林溪忽然覺得某處，被那陽光曬得癢癢的，有什么西，正沿著那條被橡皮擦模糊了的八，悄然破土。

她捏起那塊橡皮，發(fā)它還殘留著他指尖的溫度，暖暖的，與冰涼的塑料質(zhì)感形奇妙的對比。

講臺，數(shù)學師正講解復雜的函數(shù)題，聲音抑揚頓挫。

林溪卻次走了，筆尖草稿紙意識地畫著圈，個接個，如同她此刻泛起漣漪的緒。

那條鉛筆劃出的八，因橡皮的滾動而模糊了段，像是兩之間突然出了個模糊的緩沖地帶，再那么非即。

蟬鳴依然知疲倦地灌滿整個教室，但與往常同，此刻它們再只是噪音，而為了某種跳的伴奏，伴隨著板方鐘的滴答聲，編織歲夏獨有的韻律。

林溪輕輕了氣，空氣混合著舊書的味道、窗青草的清，還有絲若有若的汗味——來那個裝睡覺的男孩。

她悄悄側過頭，目光掠過他隨著呼起伏的背部，后落那條模糊的八。

陽光繼續(xù)移動，終照亮了整張課桌，將那道界照得更加明顯，卻又因間那段被橡皮擦去的痕跡，顯得再那么絕對。

林溪低頭，繼續(xù)她的數(shù)學題，但筆跡卻似往常那般斷堅決了。