周明誠(chéng)穆震方是《從人間正道是滄桑開(kāi)始》中的主要人物，在這個(gè)故事中“周赫煊”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：，如同鋼針在顱腔內(nèi)攪動(dòng)，將周明誠(chéng)的意識(shí)從混沌中硬生生拽了出來(lái)。喉嚨里干得冒火，每一次呼吸都牽扯著胸腔隱隱作痛。他費(fèi)力地睜開(kāi)沉重的眼皮，模糊的視野逐漸清晰，映入眼簾的景象卻讓他瞬間窒息。，也不是醫(yī)院雪白的病房。頭頂是暗沉發(fā)黑的木質(zhì)椽子，幾縷昏黃的光線從縫隙中艱難地?cái)D進(jìn)來(lái)，照亮了空氣中飛舞的塵埃。身下是硬得硌人的板床，鋪著一層薄薄的、帶著霉味的稻草和粗布褥單。空氣中彌漫著一股難以言喻的復(fù)雜氣味——潮濕...

，如同鋼針顱腔攪動(dòng)，將周明誠(chéng)的意識(shí)從混沌硬生生拽了出來(lái)。喉嚨干得冒火，每次呼都牽扯著胸腔隱隱作痛。他費(fèi)力地睜沉重的眼皮，模糊的逐漸清晰，映入眼簾的景象卻讓他瞬間窒息。，也是醫(yī)院雪的病房。頭頂是暗沉發(fā)的木質(zhì)椽子，幾縷昏的光從縫隙艱難地?cái)D進(jìn)來(lái)，照亮了空氣飛舞的塵埃。身是硬得硌的板，鋪著層薄薄的、帶著霉味的稻草和粗布褥?？諝鈴浡呻y以言喻的復(fù)雜氣味——潮濕的土腥氣、陳舊木頭的腐朽味，隱隱還夾雜著絲若有若的硝煙和劣質(zhì)煙草的味道。“這是……什么地方？”他掙扎著想撐起身，卻發(fā)肢骸來(lái)陣烈的虛弱感，腦袋更是暈眩得厲害，差點(diǎn)又栽倒回去。，股龐而混的記憶洪流猛地沖進(jìn)了他的腦，行與他原有的意識(shí)融合。頭痛欲裂的感覺(jué)再次襲來(lái)，數(shù)畫(huà)面、聲音、感碎片般閃過(guò)：——個(gè)身著舊式長(zhǎng)衫、面容模糊的年男子（父親？）握著他的，語(yǔ)重長(zhǎng)地叮囑：“明誠(chéng)，為父與兄早年曾有袍澤之誼……你持此信去廣州奔，他念及舊，或可予你條出路……” （注：為常校長(zhǎng)表字）——顛簸的火廂，窗是飛馳而過(guò)的陌生景致，懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬與安。——南方悶熱潮濕的氣，碼頭嘈雜的聲，尋找落腳點(diǎn)的艱辛?！缓笫浅掷m(xù)的熱，渾身酸痛，咳嗽止，終眼前……
當(dāng)這股記憶浪潮稍稍息，周明誠(chéng)癱硬板，喘著氣，額頭布滿了冷汗。他明了，已，個(gè)二紀(jì)的歷史系研究生，竟然場(chǎng)意后，魂穿到了5年，個(gè)同樣名周明誠(chéng)的年輕落魄書(shū)生身！此是常校長(zhǎng)位早已犧的革命戰(zhàn)友的遺孤，憑著父親留的那點(diǎn)末火和份遠(yuǎn)房“表侄”的身份，帶著常校長(zhǎng)的親筆推薦信，迢迢從家來(lái)到廣州，意圖考埔軍校，謀個(gè)前程。可惜，原主或許是因?yàn)槁吠緞陬D，或許是感染了疫，抵達(dá)廣州后便病起，這才有了他的趁虛而入。

“5年……廣州……埔軍?！?作為專攻近史的研究生，周明誠(chéng)對(duì)這段歷史再悉過(guò)。這是革命風(fēng)起涌的年，也是危機(jī)伏、命如草芥的端。股的茫然和緊迫感攫住了他。

就這，個(gè)冰冷、毫感的機(jī)械音突兀地他腦深處響起：

叮！檢測(cè)到宿主意識(shí)與身融合度達(dá)到閾值，軍物資系統(tǒng)活功！始綁定……

綁定完！本系統(tǒng)旨輔助宿主于建立之功業(yè)。

新務(wù)發(fā)布：踏入埔。

務(wù)要求：憑借有身份憑證，功進(jìn)入埔軍校并完報(bào)到注冊(cè)。

務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：新禮包份，系統(tǒng)積00點(diǎn)。

示：系統(tǒng)積可系統(tǒng)商城兌各類物資、技術(shù)及殊服務(wù)。

系統(tǒng)？！周明誠(chéng)先是愣，隨即涌起股狂喜和難以言喻的復(fù)雜緒。這難道是穿越者的標(biāo)配指？這樣個(gè)動(dòng)蕩的年，這或許是他活去，甚至改變某些遺憾的依仗！

他迫已冷靜來(lái)，始審狀。記憶告訴他，原主已經(jīng)病了幾，盤(pán)纏將盡，處境岌岌可危。須盡行動(dòng)起來(lái)。他深了帶著霉味的空氣，掙扎著，找到屋半缸渾濁的涼水，猛灌了幾，又用冷水拍了拍臉，試圖驅(qū)散身的虛弱和頭腦的昏沉。

幾后，靠著原主僅剩的點(diǎn)銅板和房娘施舍的幾碗稀粥，周明誠(chéng)的身總算恢復(fù)了些許氣力。他了原主的件，也是唯件略顯寬的灰長(zhǎng)衫，雖然漿洗得發(fā)，但還算整潔。他將那封關(guān)乎命運(yùn)的推薦信翼翼地貼身藏，深氣，推了那扇吱呀作響的破舊木門(mén)，朝著記憶的埔軍校方向走去。

越靠近軍校，氣氛越發(fā)肅穆。聳的門(mén)樓，“陸軍軍官學(xué)?！钡呐曝疑n勁有力，持槍肅立的哨兵眼銳如鷹隼。校門(mén)聚集著些前來(lái)報(bào)考或報(bào)到的青年，他們多衣著樸素，但眼透著股朝氣和熱切。

周明誠(chéng)的出，立刻引來(lái)了些目光。他這身落魄書(shū)生的打扮，與周圍那些更顯干、甚至帶著行伍之氣的青年們有些格格入。他能清晰地感受到幾道審的落已身，其似乎有奇，有打量，但更多的是種隱晦的排斥感。他甚至隱約察覺(jué)到，群，有那么兩道目光格銳，帶著種近乎本能的審和淡淡的傲氣，仿佛評(píng)估他的。這些目光的主，是文檔到的楊立青、穆震方那些嗎？歷史的帷幕，似乎正他面前緩緩拉角。

他定了定，摒棄雜念，徑直走向門(mén)哨兵。

“站??！”哨兵臂橫，攔住了去路，聲音帶著容置疑的嚴(yán)，“干什么的？軍校重地，閑勿近！”

周圍瞬間安靜了，更多的目光聚焦過(guò)來(lái)。

周明誠(chéng)停腳步，頷首，努力讓已的聲音顯得靜而堅(jiān)定，低，卻足以讓附近的都聽(tīng)得清楚：“這位長(zhǎng)官，周明誠(chéng)，奉常校長(zhǎng)親諭，來(lái)報(bào)到。” 說(shuō)著，他從容地掏出那封保存尚的推薦信，遞。

“常校長(zhǎng)的親諭？”哨兵眉頭蹙，臉閃過(guò)絲訝異，接過(guò)信，仔細(xì)查驗(yàn)面的印信和筆跡。周圍頓響起陣壓抑住的竊竊語(yǔ)。

“常校長(zhǎng)的親戚？”

“著像啊，這么文弱……”

“怕是來(lái)混子的吧……”

那些議論聲清晰地鉆入周明誠(chéng)的耳朵，尤其是“關(guān)系戶”、“走后門(mén)”這樣的字眼，雖然聲，卻格刺耳。他能感覺(jué)到那些原本只是奇的目光，此刻多了幾易察覺(jué)的輕蔑。那幾道原本就銳的目光，似乎也帶了更深的探究，甚至是絲淡淡的嘲諷。

哨兵驗(yàn)明印信誤，態(tài)度緩和了些，但眼的審并未完消失。他將信遞回，公事公辦地說(shuō)：“續(xù)誤，進(jìn)去吧，右轉(zhuǎn)教務(wù)處辦理登記。過(guò)，我得醒你句，”他頓了頓，目光掃過(guò)周明誠(chéng)略顯薄的身板，“埔軍校，講究的是刀槍的本事，是熔爐，是鍍的地方。裙帶關(guān)系，這走遠(yuǎn)，你為之。”

這話已是相當(dāng)客氣，幾乎是當(dāng)面敲打。周明誠(chéng)面依舊靜，仿佛渾意，只是再次拱，語(yǔ)氣淡然：“多謝長(zhǎng)官醒，明誠(chéng)謹(jǐn)記于?！?br>
他再理身后那些復(fù)雜的目光和議論，挺直了因?yàn)椴∪醵行┴E的脊梁，邁著盡可能沉穩(wěn)的步伐，步踏入了那道象征著命運(yùn)轉(zhuǎn)折的門(mén)檻。身后是5年廣州喧囂而迷茫的街市，身前是即將席卷整個(gè)的革命洪流。他知道，踏入埔，僅僅是這盤(pán)局的步。正的考驗(yàn)、機(jī)遇、乃至文檔和文檔那些形形、立場(chǎng)各異的角，都將的將來(lái)，與他的生軌跡猛烈碰撞。

叮！新務(wù)“踏入埔”完！獎(jiǎng)勵(lì)新禮包份，系統(tǒng)積00點(diǎn)已發(fā)至系統(tǒng)空間，請(qǐng)宿主隨查收使用。

當(dāng)前可用積：00點(diǎn)。

腦響起的示音，像是劑針。周明誠(chéng)感受著懷那封推薦信的存，以及腦那個(gè)秘的系統(tǒng)界面，嘴角輕地勾起抹弧度，混合著初來(lái)乍到的忐忑與絲掌控命運(yùn)的萌芽般的決。

他的民風(fēng)，就從這所注定將星集、同也暗流洶涌的埔軍校，正式拉了序幕