.端00年0月5星期迎來(lái)了歷史早的次寒潮。

某座縣城，個(gè)身穿破舊棉襖、頭戴雷鋒帽、滿身鮮血、慌張的年正奔跑濱河公路。

行們紛紛停腳步，眼滿是驚恐與解，卻沒(méi)有知道這個(gè)年身究竟發(fā)生了什么。

我寫(xiě)這篇故事，并非出于何良意圖，更非宣揚(yáng)何當(dāng)行為。

故事的靈感，源于我底對(duì)兩位同窗——哲與趙慧的懷念。

他們?cè)?jīng)是那么鮮活而實(shí)的存，卻因?yàn)樾┻x擇而走向了令痛的結(jié)局。

我希望能祭奠他們歲月的同，也能醒到每位正處于青春道路的你。

生途難遭遇困境與抉擇，定要保持清醒的頭腦，勇敢而正確的去面對(duì)，要讓的沖動(dòng)或錯(cuò)誤的決定，為生的遺憾。

.生禮物00年0月5星期那年，數(shù)學(xué)聯(lián)的風(fēng)終于吹到了這座縣城。

名額只有兩個(gè)， 個(gè)是本篇故事作者本，另個(gè)就是故事的主公——哲。

夕陽(yáng)將槐樹(shù)的子拉得很長(zhǎng)，哲站樹(shù)，薄的校服袋，跺著腳取暖。

這是他和趙慧從學(xué)到雷打動(dòng)的約定——誰(shuí)先出校門(mén)，就樹(shù)等另個(gè)。

趙慧走出校門(mén)，余暉正灑她的側(cè)臉。

挑的身被校服勾勒得格清晰，烏的長(zhǎng)發(fā)隨著步伐輕輕擺動(dòng)。

“給、給你的生禮物?！?br>
哲突然從褲兜掏出個(gè)盒子。

趙慧接過(guò)來(lái)，打盒子到面躺著支鋼筆，筆帽印著褪的卡兔子。

筆尖有點(diǎn)歪，就知道是價(jià)區(qū)的商品。

“丑死了。”

她嘴角揚(yáng)，隨即又補(bǔ)充道：“過(guò)比去年的橡皮多了?！?br>
哲低頭，敢直她的眼睛。

這支鋼筆的，是他從父親賣(mài)豬的攤位來(lái)的，為了被發(fā)，每次只拿。

他敢奢望趙慧喜歡，只希望她嫌棄就。

趙慧從書(shū)包掏出張卡片，面寫(xiě)著道復(fù)雜的函數(shù)題：“給你出道題考考你，限你之解出來(lái)?！?br>
“解出來(lái)怎么辦？”

哲盯著卡片的函數(shù)符號(hào)問(wèn)道。

趙慧突然近，發(fā)絲間的茉莉