《我的病嬌女友好像是偽人》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“夢(mèng)中聊”的創(chuàng)作能力，可以將魏仁甄荏等人描繪的如此鮮活，以下是《我的病嬌女友好像是偽人》內(nèi)容介紹：“大家知道為什么偽人文化會(huì)在今天的社會(huì)中如此盛行嗎？”月城大學(xué)的多功能教室中，魏仁正坐在教室里，聽(tīng)著教授在臺(tái)上講課?！斑@實(shí)際上是一種脫敏訓(xùn)練！”陳夢(mèng)教授環(huán)顧四周，繼續(xù)講道。“一種對(duì)于恐怖谷效應(yīng)的脫敏訓(xùn)練?！薄霸诋?dāng)今社會(huì)的發(fā)展下，人工智能的發(fā)展是必然的，類似于偽人的文化作品，可以減輕人們將來(lái)對(duì)人工智能的反感。”“畢竟相比較于面目扭曲猙獰的偽人，人工智能的仿生人還是更親切些吧。”教室里的學(xué)生哄堂大笑，...

“家知道為什么偽文化今的社如此盛行嗎？”

月城學(xué)的多功能教室，魏仁正坐教室，聽(tīng)著教授臺(tái)講課。

“這實(shí)際是種脫敏訓(xùn)練！”

陳夢(mèng)教授顧周，繼續(xù)講道。

“種對(duì)于恐怖谷效應(yīng)的脫敏訓(xùn)練?！?br>
“當(dāng)今社的發(fā)展，工智能的發(fā)展是然的，類似于偽的文化作品，可以減輕們將來(lái)對(duì)工智能的反感。”

“畢竟相比較于面目扭曲猙獰的偽，工智能的仿生還是更親切些吧。”

教室的學(xué)生哄堂笑，只有魏仁露出了副然的表。

他笑出來(lái)。

因?yàn)?，他像遇到正的偽了?br>
約兩個(gè)多月前，魏仁媽的介紹，魏仁認(rèn)識(shí)了位名甄荏的孩。

她與魏仁年齡相仿，還是魏仁父母公司的管的兒。

被魏仁媽安排魏仁身邊照顧魏仁順便監(jiān)督魏仁的學(xué)習(xí)。

起初，因?yàn)?a href="/tag/zhenren.html" style="color: #1e9fff;">甄荏的相貌出眾，魏仁還很是，以為己的桃花運(yùn)終于來(lái)了。

但兩個(gè)月的相處之，魏仁逐漸發(fā)了些對(duì)勁的地方。

甄荏，像是！

作為月城學(xué)的研究生，甄荏的計(jì)算能力的離譜，哪怕是學(xué)數(shù)題，她都能眼出答案。

僅如此，甄荏力氣也的離譜。

魏仁有健身的習(xí)慣，作為個(gè)擁有八塊腹肌的男學(xué)生，魏仁認(rèn)為足以秒之八的同齡。

但家，0kg的拉力器，魏仁多拉個(gè)，而甄荏，拉起來(lái)幾乎面改。

還有讓魏仁感覺(jué)異常的，是甄荏那幾乎寸步離的相處模式。

可正讓魏仁認(rèn)定甄荏有問(wèn)題的，是周前媽發(fā)給他的條短信。

“要完相信甄荏！”

“要懷疑甄荏要害你！”

“要和何起短信的容，包括我！”

條短信正是來(lái)媽的機(jī)號(hào)，可他們母子間交流從來(lái)都是用信。

而且這條短信的容也讓魏仁感到匪夷所思。

這到底要表達(dá)什么…“叮鈴鈴”此課的鈴聲響了起來(lái)，將魏仁思緒拉回了實(shí)。

魏仁趕收起了己的西，向門走去。

剛走出門，便到了等候己的甄荏。

她正滿臉笑容的著魏仁，仿佛早已等候多。

那宛如初般的笑容卻魏仁眼帶著絲和