《HP：她的阿茲卡班》是網(wǎng)絡(luò)作者“夢回朝”創(chuàng)作的都市小說，這部小說中的關(guān)鍵人物是莫瑞鄧布利多，詳情概述：1992年的夏天，倫敦的空氣帶著一股揮之不去的、混合著塵土和雨水的沉悶氣息。么門托莫瑞·懷特（Mementomori White，但她更習(xí)慣別人叫她莫瑞）租住的狹小公寓位于一條麻瓜街道的深處，窗戶緊閉，隔絕了外界的喧囂。房間內(nèi)陳設(shè)簡單，最多的便是書籍——厚重的魔法典籍、泛黃的古代符文手稿、來自世界各地的神奇生物圖鑒，以及幾本麻瓜的心理學(xué)著作，雜亂卻又有序地堆疊在書架和桌面上，無聲訴說著主人過去七年...

年的夏，敦的空氣帶著股揮之去的、混合著塵土和雨水的沉悶氣息。

么門托莫瑞·懷（Mementmri Wite，但她更習(xí)慣別她莫瑞）租住的狹公寓位于條麻瓜街道的深處，窗戶緊閉，隔絕了界的喧囂。

房間陳設(shè)簡，多的便是書籍——厚重的魔法典籍、泛的古符文稿、來界各地的奇生物圖鑒，以及幾本麻瓜的理學(xué)著作，雜卻又有序地堆疊書架和桌面，聲訴說著主過去七年漂泊的足跡。

陽光費(fèi)力地?cái)D過積滿灰塵的玻璃，落張攤的、寫滿復(fù)雜符號的羊皮紙。

莫瑞的指意識地摩挲著掛頸間的枚舊懷表，冰涼的屬觸感是她為數(shù)多能帶來絲穩(wěn)定感的西。

表蓋側(cè)，道細(xì)的、仿佛被閃劈過的焦刻痕，是她愿觸碰卻又法舍棄的印記。

這，陣突兀的、有力的敲擊聲打破了室的寂靜，叩窗玻璃。

莫瑞抬眸。

只健壯的谷倉貓頭鷹，羽翼沾著長途飛行的露水，正用它琥珀的圓眼銳地盯著她，喙間叼著個厚重的、印有霍格沃茨紋章的信封。

臟猛地沉，隨即是意料之卻又令窒息的緊縮感。

來了！

比她預(yù)想的稍晚，但終究是來了。

她推窗戶，貓頭鷹敏捷地飛入，將信丟桌面的羊皮紙，然后毫客氣地落她的墨水瓶旁，梳理著羽，顯然等待回音。

莫瑞拿起信封。

霍格沃茨的蠟封，火紅的獅子、翠綠的蛇、的獾和湛藍(lán)的鷹繞著字母“H”，悉得令悸。

她拆信，鄧布多那麗流暢的字映入眼簾：霍格沃茨魔法學(xué)校校長：阿思·珀西瓦爾·伍爾弗克·布賴恩·鄧布多親愛的懷姐：鑒于您魔法理論與實(shí)踐，別是防御魔法及跨文化魔法研究領(lǐng)域展出的卓越詣（您近期發(fā)表《實(shí)用魔咒師》和《際魔法瞭望》的論文令印象深刻），以及您的游歷經(jīng)驗(yàn)，霍格沃茨魔法學(xué)校誠摯邀請您前來城堡，就即將空缺的魔法防御術(shù)教授位進(jìn)行面談。

面談間定于本周整。

若您方便，請將此函交還信的貓頭鷹，它將為您引路。

期待與您探討魔法教育的未來。

你忠誠的，阿思·鄧布多信紙顫。

魔法防御術(shù)——那個被詛咒的位。

每個詞都像敲她緊繃的經(jīng)。

七年了，她刻意避這的切，界的角落尋找答案，也尋找遺忘。

而，命運(yùn)——或者說，她己編織的計(jì)劃——將她地拉回了風(fēng)暴的。

她深氣，壓涌的緒。

恐懼？

有。

對那個地方，對那處的回憶，尤其是對那個名字——貝拉克斯·萊斯蘭奇——所帶來的冰冷刺痛。

但更多是種沉重的、近乎決絕的堅(jiān)定。

她需要回去。

為了贖她那份沉重的罪，為了阻止她所知道的即將發(fā)生的悲劇，為了……徹底斬?cái)嗄羌m纏清的過去。

“告訴校長，我準(zhǔn)赴約?！?br>
她低聲對貓頭鷹說，聲音帶著絲易察覺的沙啞。

貓頭鷹歪了歪頭，發(fā)出聲短促的鳴，叼起她信封的簡短回執(zhí)，振翅飛出了窗，消失敦灰蒙蒙的空。

周，蘇格蘭地的空氣清冽而帶著草木的芬芳。

莫瑞站霍格沃茨城堡的橡木門前，身剪裁落的深灰旅行長袍取了她慣常的研究裝束，襯得她身形愈發(fā)瘦削挺拔。

七年漂泊賦予她種沉靜而略帶疏離的氣質(zhì)，眼銳卻藏著深深的疲憊。

她抬頭仰望這座巍峨的城堡，尖塔薄霧若隱若。

家？

囚籠？

戰(zhàn)場？

復(fù)雜的緒交織著，如同藤蔓纏繞臟。

那悉的、混合著古石墻、草藥園和隱隱魔力動的氣息撲面而來，瞬間喚醒了數(shù)被塵封的畫面——斯萊林地窖的冷，圖書館書區(qū)的塵埃，有求應(yīng)屋烈碰撞的魔力火花，還有……那燃燒著狂熱與毀滅的眼眸。

她閉了閉眼，行壓涌的記憶。

是候。

門聲地滑。

站那迎接她的，是米勒娃·麥格教授。

比起莫瑞記憶，麥格教授似乎更顯清瘦了些，歲月她嚴(yán)肅的面容刻更深的紋路，但那眼睛依舊銳如鷹隼，透過方形鏡片審著來客。

她穿著塵染的翠綠長袍，表是慣常的、絲茍的嚴(yán)肅。

“懷姐。”

麥格教授的聲音如她的表，清晰、準(zhǔn)，帶著絲蘇格蘭音的冷硬，“歡迎回到霍格沃茨。

旅途順？”

“麥格教授。”

莫瑞頷首，保持著得的距離和禮貌，“很順，謝謝您。

城堡……起來和記憶樣宏偉?！?br>
她刻意忽略了“家”這個字眼。

“間這留的痕跡總是比別處要淺些?！?br>
麥格教授簡短地回應(yīng)，轉(zhuǎn)身示意她跟，“這邊請。

鄧布多校長辦公室等你?！?br>
兩沉默地走空曠的走廊，只有腳步聲石壁間回蕩。

畫像的物奇地探出頭，些年長的畫像似乎認(rèn)出了莫瑞，低聲議論著“那個斯萊林的混血才”、“和布萊克家那個瘋丫頭走得近的那個？”

莫瑞目斜，仿佛沒有聽見。

麥格教授的步伐穩(wěn)健而速，顯然意寒暄。

“懷姐?！?br>
往校長辦公室的旋轉(zhuǎn)樓梯前，麥格教授停腳步，轉(zhuǎn)過身，目光如探針般刺向莫瑞，“我須承認(rèn)，你的請……或者說，鄧布多校長對你的關(guān)注，有些出乎我的意料。”

試探始了。

莫瑞迎她的目光，靜：“是因?yàn)槲译x得太？

還是因?yàn)椤疫^去的某些聯(lián)系讓您有所顧慮，教授？”

她首接點(diǎn)出了可能的癥結(jié)——貝拉克斯·布萊克。

這個名字，即使阿茲卡班的墻之后，也足以讓何與之有關(guān)聯(lián)的蒙。

“其實(shí)，我首以為是您給我回信或是面試。”

麥格教授的表沒有絲毫變化，但鏡片后的眼似乎更銳了，她刻意避了后個問題。

“霍格沃茨的教，尤其是魔法防御術(shù)的教，責(zé)重。

它需要的是穩(wěn)定、可靠，以及對學(xué)校和學(xué)生條件的忠誠。

而非……漂泊定的學(xué)者，或者被復(fù)雜過往所困擾的?！?br>
她的話像冰冷的針，準(zhǔn)地刺向莫瑞的痛點(diǎn)——她的長期游歷和她那段可言說的暗歷史。

莫瑞感覺頸間的懷表似乎更涼了。

她迫己松緊握的。

“七年游歷讓我見識了更廣闊的魔法界，也讓我更深刻地理解了什么才是正需要守護(hù)的。

至于過去……” 她頓了頓，聲音低沉而清晰，“它塑了我，教授，但絕定義我站這的目的。

我請這個位，是因?yàn)槲蚁嘈盼业闹R和經(jīng)驗(yàn)，能夠正幫助學(xué)生們面對……潛的暗?！?br>
她避了“伏地魔”或“密室”這樣具的詞，但“暗”二字足以表達(dá)她的立場。

麥格教授深深了她眼，那目光似乎要穿透她的靈魂，衡量她話語的每重量。

片刻的沉默后，她只是點(diǎn)了頭，再言語，轉(zhuǎn)身踏了咯咯作響的旋轉(zhuǎn)樓梯。

莫瑞跟她身后，出汗。

關(guān)，算是勉過了？

她知道，正的考驗(yàn)樓。