“砰！

砰！

砰！”

“哐！”

“球！

球！”

“沒(méi)有！

搶籃板！”

……區(qū)籃球場(chǎng)的喧鬧，打破了月寧?kù)o的清晨。

“唰！”

伴隨著籃球入的脆響，年籃的，腦再次響起示音：叮！

命，訓(xùn)練效×0，當(dāng)前進(jìn)度50/0000。

年仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是嘆氣，蔫頭耷腦地走去撿球。

“系統(tǒng)，我的想打籃球了，我的務(wù)是學(xué)習(xí)，我要考學(xué)！”

這己是年N次表明己的態(tài)度了。

宿主要消訓(xùn)練，否則降低宿主記憶力，還想考學(xué)？

“臥槽！”

年暗罵，腳踢飛場(chǎng)邊的石子，繼續(xù)嘆氣：“我這是了什么孽……”這位滿(mǎn)身負(fù)面緒的年花之榮，跟梁山漢“李廣”花榮就差個(gè)字，今年剛。

他身處個(gè)“藍(lán)星”的行界——沒(méi)錯(cuò)，他穿越了。

和眾多穿越者同，花之榮沒(méi)有離奇死亡，更沒(méi)有誤入何空間裂縫。

就昨，莫名其妙眼前光閃，就被活生生地帶到了這。

這還算，穿越后腦袋綁定了個(gè)“瘋狂訓(xùn)練”籃球系統(tǒng)，主打的就是：只要練死，就往死練。

起這系統(tǒng)，花之榮就來(lái)氣。

先他己用用得，就這破玩意兒話(huà)多，有候還毒舌。

到晚他腦子“叭叭”個(gè)沒(méi)完，搞得花之榮煩勝煩。

就說(shuō)今早，還沒(méi)亮透就催他起來(lái)練球，來(lái)？

首接腦子循播《子》，那魔的旋律能把逼瘋，你說(shuō)這誰(shuí)受得了！

這個(gè)界的籃球停滯前，需要我們?nèi)フ龋掖。?br>
我們的征途就從周后校隊(duì)招新始。

花之榮就覺(jué)得離譜，這個(gè)界籃球停滯前關(guān)他屁事？

他又想當(dāng)救主！

他是喜歡籃球，甚至可以說(shuō)是狂熱，但那是以前。

他都被迫穿越，本就夠糟的了，哪有閑管這些？

系統(tǒng)逼著他當(dāng)“籃球卷王”，他覺(jué)得己年紀(jì)輕輕就己經(jīng)過(guò)了“”生活，抗拒。

唯值得慶的是，父母親也都沒(méi)，和原來(lái)界樣。

融合部這個(gè)界的記憶后，才得知兩個(gè)界的他是同個(gè)，相差。

了，他的目標(biāo)就是考學(xué)，沒(méi)有其他選項(xiàng)可以選。

這是家完，母親拍板決定的，容置疑。

想到母知道他還打球，花之榮就打了個(gè)寒顫——后堪設(shè)想！

“系統(tǒng)，你來(lái)告訴我，我個(gè)身70m，運(yùn)動(dòng)賦的，拯救這界籃球，你怕是瘋了吧！”

試試怎么知道呢？

雖說(shuō)宿主是個(gè)“戰(zhàn)渣”，未來(lái)肯定就是了！

夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)實(shí)了呢！

“拉倒吧！”

花之榮懶得聽(tīng)系統(tǒng)胡扯，首接調(diào)出系統(tǒng)面板，打?qū)僦?，著滿(mǎn)屏5的數(shù)值，臉生可的問(wèn)：“你覺(jué)著這些5能有未來(lái)？

墳燒報(bào)紙，你糊弄鬼呢？”

系統(tǒng)卡殼了……花之榮說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，他的屬除了球是45、球5、運(yùn)球是5，其他所有能力值都是5，包括評(píng)，這就很說(shuō)明問(wèn)題了。

（級(jí)評(píng)需要40以，花之榮這個(gè)5也就是普業(yè)余愛(ài)者的水。

拯救籃球界？

呵呵！

）花之榮初靠著出的和運(yùn)球進(jìn)了校隊(duì)，但也就了年的飲水機(jī)管理員，那教練給的評(píng)價(jià)就是“啥也是！”

他繼續(xù)打球，他是沒(méi)動(dòng)力，身賦擺那，想當(dāng)“救主”也實(shí)?。?br>
系統(tǒng)試圖安慰：安啦！

既來(lái)之則安之嘛！

就當(dāng)是個(gè)地方個(gè)活法咯！

沒(méi)區(qū)別的！

“么沒(méi)區(qū)別！”

花之榮欲哭淚，“我原來(lái)住，卻個(gè)魔都的城市讀，還是個(gè)，你管這沒(méi)區(qū)別？”

系統(tǒng)又卡殼了……哎？

我這有新禮包！

宿主可以領(lǐng)取，這樣些了！

花之榮眼睛亮：“還有新禮包？

為什么早說(shuō)？”

宿主也沒(méi)問(wèn)??？

花之榮：“？？？”

系統(tǒng)界面出了個(gè)禮盒，點(diǎn)擊后，道效閃，個(gè)籃球徽章出花之榮的膜。

訓(xùn)練輔助徽章：裝備后可化宿主項(xiàng)對(duì)應(yīng)能力，可升級(jí)、可融合。

（那效，誰(shuí)用誰(shuí)知道！

）軌跡瞄徽章（初級(jí)）：籃校準(zhǔn)0%的偏差，同加肌記憶和籃感。

迷蹤幻徽章（初級(jí)）：突破動(dòng)作迷惑加0%，同加觀察判斷力和身協(xié)調(diào)。

生物雷達(dá)徽章（初級(jí)）：球準(zhǔn)度加0%，同加空間感和隱蔽。

宿主選，可多選。

友示：宿主也就配選軌跡瞄徽章，其他徽章宿主用考慮。

……球場(chǎng)另邊，個(gè)年男正悠閑地籃聊，愜意。

“王，瞅啥吶？

又盯哪個(gè)啦？”

“滾蛋！

這地兒哪來(lái)的？

瞧見(jiàn)那邊那孩了嗎？”

“就知道，還準(zhǔn)。

我數(shù)著呢，都進(jìn)個(gè)了！”

問(wèn)話(huà)的男順著去，個(gè)穿訓(xùn)練服的年進(jìn)入當(dāng)，男子有些驚訝。

這年官清秀，頭短發(fā)清爽落，眉眼間還透著股英氣。

“嚯，長(zhǎng)得挺俊??！”

“嗯，長(zhǎng)得是錯(cuò)。

唉？

我喊他組個(gè)隊(duì)，對(duì)咋樣？”

“行啊，沒(méi)虐了，拉他塊玩玩。”

“唉！

兒悠著點(diǎn)，別把這孩子打跑了。”

王叮囑完，便朝花之榮走去。

球場(chǎng)這邊，花之榮還糾結(jié)到底該選哪個(gè)徽章——為什么選系統(tǒng)建議的？

他嫌棄這系統(tǒng)話(huà)太多，然選。

宿主0秒后選擇，為動(dòng)棄。

、、7……“我去！

來(lái)這？

算你……”花之榮連忙向散發(fā)光的個(gè)徽章，露出為難的表。

是他有選擇困難癥，是這個(gè)徽章太lw了，就是個(gè)訓(xùn)練輔助徽章，點(diǎn)都炫酷，也沒(méi)有吊的能力，得花之榮首撇嘴，打眼就嫌棄。

“我選……”花之榮眼珠轉(zhuǎn)，“隨機(jī)！”

系統(tǒng)明顯卡頓了，顯然沒(méi)料到花之榮這樣選。

片刻后：叮！

隨機(jī)始……恭喜宿主獲得軌跡瞄徽章，裝備后動(dòng)生效。

花之榮著眼前消失的兩個(gè)徽章，差點(diǎn)血噴出來(lái)：“系統(tǒng)！

你給我玩暗箱作是吧？

行！

我要重選?！?br>
定離，落子悔。

隨機(jī)是概率問(wèn)題，本系統(tǒng)公公公正。

“我信你個(gè)鬼！

呸！

沒(méi)節(jié)！”

花之榮罵罵咧咧地接受了這個(gè)結(jié)。

把徽章拖進(jìn)裝備槽，然后抄起籃球走到。

站定后，他右腳探出，膝然彎曲，重沉，緊接著，猛地躍起、舉籃球、腕，整動(dòng)作順暢比，教科書(shū)見(jiàn)了都得蓋章認(rèn)證。

籃球脫離指尖的瞬間，花之榮感覺(jué)右發(fā)燙。

秒，籃被旋轉(zhuǎn)力帶動(dòng)著卷出聲——“唰！”

“我去！

漂亮的籃姿勢(shì)！”

剛走近的王，被眼前的籃動(dòng)作驚呆了。