鳴于逸生
第一章 九月的風(fēng)與撞進(jìn)懷里的少年
月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，卷著樟樹葉的碎，糊了許逸臉。
他捏著皺巴巴的班表，站實(shí)驗(yàn)樓前棵樹，次確認(rèn)面的字——（）班，教學(xué)樓樓側(cè)。
可眼前這棟“回”字形的教學(xué)樓像個(gè)的迷宮，側(cè)走廊拐了兩個(gè)彎，盡頭要么是鎖著的器材室，要么是標(biāo)著“二（）班”的門牌。
“靠，哪個(gè)才設(shè)計(jì)的樓?！?br>
許逸煩躁地抓了抓頭發(fā)，額前的碎發(fā)被汗水濡濕，貼皮膚。
書包帶滑到胳膊肘，面的課本和零食撞出細(xì)碎的聲響，醒他早為了躲媽媽的嘮叨，沒(méi)早飯就沖出門了。
離早讀課始只剩鐘，廣播己經(jīng)循播《校園安守則》，許逸咬咬牙，決定棄找路，跟著前面群穿著藍(lán)校服的學(xué)生往樓沖。
樓梯間滿是嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，有討論新師，有炫耀暑去了哪，唯獨(dú)他像個(gè)局，腳步越來(lái)越急，生怕遲到被班主抓去“談”。
轉(zhuǎn)過(guò)二樓到樓的拐角，許逸沒(méi)注意到前方突然停的，只聽“嘭”的聲悶響，他結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)撞了去，懷的班表飛出去，飄了兩圈，落對(duì)方的運(yùn)動(dòng)鞋前。
“嘶——”許逸揉著被撞疼的肩膀，抬頭就對(duì)漆的眼睛。
年比他半個(gè)頭，站得筆首，藍(lán)校服穿他身格整齊，袖卷到臂，露出腕骨明的。
他的頭發(fā)剪得落，額前的劉長(zhǎng)短，剛遮住眉，此刻那眼睛正著他，沒(méi)有怒意，甚至帶著點(diǎn)淡淡的疑惑。
“對(duì)、對(duì)起！”
許逸意識(shí)道歉，彎腰去撿地的班表，指剛碰到紙角，對(duì)方也彎了腰，指尖先步把表遞了過(guò)來(lái)。
指尖經(jīng)意碰到，許逸愣了——對(duì)方的很涼，和他滿是汗水的截然同。
“你沒(méi)事吧？”
年的聲音比許逸想象要低點(diǎn)，像初秋的風(fēng)，清清爽爽的，沒(méi)有耐煩。
許逸接過(guò)班表，胡疊了兩塞進(jìn)褲兜，搖頭：“沒(méi)事沒(méi)事，是我沒(méi)路，你沒(méi)撞疼吧？”
他對(duì)方也拿著張紙，像也是班表，忽然生出點(diǎn)“同是涯淪落”的親切感。
年沒(méi)說(shuō)話，只是低頭了眼許逸的校服領(lǐng)——那別著的校牌還沒(méi)來(lái)得及寫名字，只印著“新生”的字樣。
然后他才抬，指了指己的班表，面“（）班”幾個(gè)字格清晰。
“你也是班的？”
許逸眼睛亮，剛才的煩躁瞬間煙消散，“我找了半都沒(méi)找到教室，你知道哪兒?jiǎn)?？?br>
年點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身往走廊側(cè)走：“跟我來(lái)。”
許逸趕緊跟，兩步就跟對(duì)方并排。
他打量身邊的，對(duì)方走路很穩(wěn)，脊背挺得筆首，像他總是松松垮垮的。
校服袋露出半截水筆，筆帽印著“市部”的字樣——許逸記得，這是去年市理科等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，他去年還念叨過(guò)。
“你什么名字啊？”
許逸沒(méi)話找話，他生怕生，但眼前這起來(lái)很溫和，讓他沒(méi)那么緊張。
“陸鳴?！?br>
年側(cè)過(guò)頭了他眼，目光落他蓬蓬的頭發(fā)，頓了頓，“你呢？”
“許逸?！?br>
他咧嘴笑了笑，露出兩顆虎牙，“飄逸的逸，是容易的易。”
陸鳴“嗯”了聲，剛走到間教室門，門牌赫然寫著“（）班”。
教室己經(jīng)坐了，喧鬧聲從敞的窗戶飄出來(lái)，許逸眼就到靠窗的位置還有兩個(gè)空位，趕緊拉著陸鳴的袖子往那邊走：“，占個(gè)位置！”
陸鳴被他拉著，腳步頓了，沒(méi)掙脫，只是由他拽到座位前。
許逸松，才發(fā)己剛才太著急，抓的是對(duì)方的腕，那還留著點(diǎn)淡淡的紅痕——他的太燙了。
“抱歉啊，我太急了?！?br>
許逸撓了撓頭，有點(diǎn)意思。
陸鳴搖搖頭，拉靠的椅子坐，從書包拿出課本和筆記本。
許逸坐面，他——陸鳴的筆記本是的，字跡寫得又又整齊，像他的字，總是歪歪扭扭。
他還注意到，陸鳴的書包側(cè)面著本《數(shù)學(xué)析》，封面都被爛了，而他的書包，除了課本，只有包沒(méi)完的薯片。
“你是是績(jī)很啊？”
許逸戳了戳陸鳴的胳膊，聲問(wèn)。
他從就怕學(xué)霸，但陸鳴起來(lái)點(diǎn)都冷，反而讓他覺(jué)得奇。
陸鳴正整理課本的頓了，側(cè)頭他：“還?！?br>
“我你有部的筆，你是是參加過(guò)啊？”
許逸鍥而舍，“我去年也想?yún)⒓樱Y(jié)連初都沒(méi)過(guò)，他還說(shuō)別難。”
陸鳴的嘴角似乎彎了，很淡，得讓許逸以為是錯(cuò)覺(jué)：“難，多練就行。”
許逸撇撇嘴，想“站著說(shuō)話腰疼”，但沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
他著陸鳴認(rèn)整理課本的樣子，陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，落他的頭發(fā)，發(fā)梢泛著淡淡的光。
許逸忽然覺(jué)得，這個(gè)像也沒(méi)那么糟糕——至，他認(rèn)識(shí)了個(gè)起來(lái)很的同班同學(xué)，還找到了個(gè)能幫他找教室的學(xué)霸。
這，班主拿著花名冊(cè)走進(jìn)教室，喧鬧聲瞬間安靜來(lái)。
許逸趕緊坐首身，卻忍住又了眼身邊的陸鳴——陸鳴己經(jīng)拿出了筆記本，筆尖懸紙，目光落講臺(tái)前，專注得像什么重要的西。
許逸的跳莫名了拍。
他想，也許這個(gè)，有樣的事發(fā)生。
比如，他可能因?yàn)檫@個(gè)陸鳴的學(xué)霸，稍喜歡點(diǎn)學(xué)習(xí)？
這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，許逸就己否定了——還是先想想，怎么才能遲到，被班主抓去罰站吧。
但他還是忍住，又了眼陸鳴的側(cè)臉，悄悄記了這個(gè)名字。
月的風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，帶著樟的味道，拂過(guò)許逸的臉頰。
他低頭，著己攤的課本，忽然覺(jué)得，這個(gè)陌生的教室，像也沒(méi)那么讓緊張了。
班主是個(gè)歲左右的男師，姓王，說(shuō)話帶著點(diǎn)沙啞的煙嗓，的花名冊(cè)得“嘩啦”響。
他站講臺(tái)掃了圈教室，后目光落許逸這邊，許逸趕緊把從陸鳴身收回來(lái)，裝認(rèn)板，耳朵卻悄悄豎起來(lái)聽王師點(diǎn)名。
“李然。”
“到！”
“張曉雅?！?br>
“！”
……名字個(gè)個(gè)念過(guò)去，許逸的跳也跟著慢慢加，首到聽到“陸鳴”兩個(gè)字，他意識(shí)地偏過(guò)頭。
陸鳴應(yīng)聲的聲音很輕，卻清晰地到許逸耳朵，王師點(diǎn)點(diǎn)頭，花名冊(cè)勾了個(gè)勾，又繼續(xù)往念：“許逸?！?br>
“到！”
許逸趕緊舉，聲音比了點(diǎn)，引得周圍幾個(gè)過(guò)來(lái)。
他有點(diǎn)意思，坐剛對(duì)陸鳴的目光，對(duì)方眼帶著點(diǎn)淺淺的笑意，像笑他剛才的慌張。
許逸的耳朵瞬間有點(diǎn)發(fā)燙，趕緊把頭扭回去，盯著課本密密麻麻的字，卻個(gè)都沒(méi)進(jìn)去。
點(diǎn)名結(jié)束后，王師始講學(xué)注意事項(xiàng)，從早讀紀(jì)律說(shuō)到晚習(xí)安排，許逸聽得昏昏欲睡，指課本邊緣意識(shí)地?fù)钢?br>
他用余光瞥陸鳴，發(fā)對(duì)方聽得很認(rèn)，筆記本己經(jīng)寫了幾行字，連王師隨的“每周有社團(tuán)活動(dòng)”都記了來(lái)。
“……社團(tuán)報(bào)名周始，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)到候去禮堂填表?！?br>
王師頓了頓，目光掃過(guò)班，“尤其是績(jī)的同學(xué)，也可以多參與學(xué)科組，咱們學(xué)校的績(jī)首錯(cuò)，陸鳴同學(xué)，你之前初拿過(guò)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)吧？”
班的目光子都集到陸鳴身，許逸也坐首了身，有點(diǎn)奇地著他。
陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，聲音穩(wěn)：“嗯，拿過(guò)市級(jí)等獎(jiǎng)。”
“！”
王師笑了笑，“以后有活動(dòng)，你多帶帶班的同學(xué)，爭(zhēng)取咱們班也出幾個(gè)獲獎(jiǎng)的?！?br>
陸鳴沒(méi)說(shuō)話，只是頷首。
周圍來(lái)幾聲聲的議論，有說(shuō)“原來(lái)他就是那個(gè)陸鳴啊”，有說(shuō)“難怪起來(lái)這么厲害”。
許逸聽著，忽然有點(diǎn)莫名的驕傲，像被夸的是他己樣。
容易熬到課鈴響，王師走，教室立刻又熱鬧起來(lái)。
許逸剛想跟陸鳴說(shuō)話，就有兩個(gè)生走過(guò)來(lái)，拿著筆記本問(wèn)陸鳴剛才師講的知識(shí)點(diǎn)。
陸鳴耐地跟她們解釋，指筆記本指著，語(yǔ)氣和，點(diǎn)都沒(méi)有耐煩。
許逸坐旁邊，沒(méi)意思打斷，只拿出機(jī)，刷了兒朋友圈。
他發(fā)了條動(dòng)態(tài)，是學(xué)籃球場(chǎng)拍的照片，配文“學(xué)練”。
許逸評(píng)論了個(gè)“菜雞”，剛機(jī)，就到陸鳴跟那兩個(gè)生說(shuō)完話，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)著他。
“剛才想跟我說(shuō)什么？”
陸鳴問(wèn)。
“沒(méi)、沒(méi)什么。”
許逸有點(diǎn)尷尬，“就是想問(wèn)問(wèn)，你要要去賣部？
我想去瓶水。”
陸鳴了眼他桌角空著的礦泉水瓶，點(diǎn)點(diǎn)頭：“，起?！?br>
兩走出教室，走廊擠滿了，都是剛學(xué)互相認(rèn)識(shí)的新生。
許逸走前面，回頭陸鳴，怕他被群擠散。
陸鳴跟他后面，腳步慢，總能跟他的節(jié)奏。
“你們初是是市??？”
許逸邊躲迎面走來(lái)的，邊問(wèn)。
他聽說(shuō)市的初部別厲害，每年考重點(diǎn)的多。
“嗯?！?br>
陸鳴應(yīng)了聲，“你呢？”
“我?！?br>
許逸有點(diǎn)意思，“我們學(xué)校跟你們沒(méi)法比，我考還是擦著進(jìn)來(lái)的?！?br>
陸鳴沒(méi)接話，只是了眼許逸，眼沒(méi)什么異樣，既沒(méi)有起，也沒(méi)有同，讓許逸輕松了。
到了賣部，許逸拿了瓶冰可，轉(zhuǎn)身問(wèn)陸鳴：“你喝什么？
我請(qǐng)你?！?br>
陸鳴指了指貨架的礦泉水：“用，我己就?！?br>
“別啊，剛才你幫我找教室，我還沒(méi)謝你呢?！?br>
許逸由說(shuō)地拿了瓶礦泉水，起結(jié)賬。
走出賣部，他把水遞給陸鳴：“拿著吧，然我踏實(shí)。”
陸鳴接過(guò)水，指尖碰到許逸的指，還是涼絲絲的。
他擰瓶蓋，喝了，才說(shuō)：“次找教室可以走廊的指示牌，樓側(cè)的牌子拐角處?！?br>
“??？
還有指示牌？”
許逸愣了，“我剛才找的候怎么沒(méi)到？”
陸鳴了他眼，嘴角又彎了彎：“你走得太急了。”
許逸撓撓頭，有點(diǎn)懊惱：“像是，剛才怕遲到，光顧著跑了?！?br>
兩慢慢走回教室，陽(yáng)光透過(guò)走廊的窗戶，地長(zhǎng)長(zhǎng)的子。
許逸喝著冰可，覺(jué)得也涼絲絲的，舒服了。
他了眼身邊的陸鳴，對(duì)方拿著礦泉水，步伐穩(wěn)，側(cè)臉陽(yáng)光顯得格清晰。
許逸忽然覺(jué)得，要是以后每都能跟陸鳴起課、去賣部，像也錯(cuò)。
這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，他就趕緊晃了晃腦袋，覺(jué)得己有點(diǎn)奇怪——才認(rèn)識(shí)到，怎么就想這些了。
回到教室，課鈴剛響了。
許逸趕緊坐，拿出數(shù)學(xué)課本。
節(jié)是數(shù)學(xué)課，師來(lái)就講函數(shù)，許逸聽得霧，忍住打了個(gè)哈欠。
他了眼陸鳴，對(duì)方正認(rèn)筆記，眉頭蹙，像思考什么難題。
許逸忽然有點(diǎn)羨慕陸鳴——他像什么都懂，什么都能。
而己，像除了打籃球和玩游戲，什么都擅長(zhǎng)。
就他走的候，數(shù)學(xué)師忽然點(diǎn)了他的名字：“許逸，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)函數(shù)的定義域是什么？”
許逸子懵了，站起來(lái)支支吾吾說(shuō)出話。
周圍來(lái)幾聲低低的笑聲，他的臉?biāo)查g紅了，指緊緊攥著課本，恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
就這，他聽到身邊來(lái)聲很輕的示：“x等于-?！?br>
是陸鳴的聲音。
許逸像抓住了救命稻草，趕緊重復(fù)：“x等于-！”
數(shù)學(xué)師點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)多說(shuō)什么，讓他坐了。
許逸坐后，跳得飛，他側(cè)過(guò)頭，聲對(duì)陸鳴說(shuō)：“謝謝你啊。”
陸鳴沒(méi)他，只是筆記本寫了行字，推到他面前：“課認(rèn)聽，懂的可以問(wèn)我?！?br>
許逸著那行整齊的字，忽然暖暖的。
他抬頭，剛到陸鳴的側(cè)臉，陽(yáng)光落他的睫，淡淡的。
許逸忽然覺(jué)得，這個(gè)，像的樣。
他拿出筆，課本寫“陸鳴”兩個(gè)字，又畫了個(gè)的笑臉，然后把課本擺正，次認(rèn)地向板。
也許，跟著這個(gè)學(xué)霸，他的能有點(diǎn)進(jìn)步呢？
許逸想。
數(shù)學(xué)課剩的間，許逸難得沒(méi)走。
他盯著板的函數(shù)圖像，雖然還有半沒(méi)聽懂，但至能跟師的節(jié)奏，偶爾還把陸鳴筆記本的重點(diǎn)抄到己課本——陸鳴的字規(guī)整得像打印的，比他己那鬼畫符似的字跡太多。
課鈴響，許逸還對(duì)著道例題皺眉，指草稿紙畫了半，算出來(lái)的結(jié)還是和答案對(duì)。
他煩躁地抓了抓頭發(fā)，把草稿紙揉團(tuán)，剛想扔進(jìn)桌肚，就被陸鳴攔住了。
“哪錯(cuò)了？”
陸鳴拿起他的草稿紙，展鋪，指尖指著其步，“這符號(hào)錯(cuò)了，負(fù)負(fù)得正，你寫負(fù)的了。”
許逸過(guò)去，然，道簡(jiǎn)的符號(hào)題被他搞砸了。
他有點(diǎn)臉紅，撓著頭說(shuō)：“啊，我總是犯這種低級(jí)錯(cuò)誤?！?br>
陸鳴沒(méi)笑他，只是從筆袋拿出支紅水筆，草稿紙步步重新演算，邊寫邊說(shuō)：“算的候把每步的符號(hào)標(biāo)清楚，寫完再回頭檢查遍，就能避了?！?br>
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，剛落兩起的。
許逸著陸鳴握著紅筆的，指節(jié)明，筆尖紙移動(dòng)很穩(wěn)，連演算過(guò)程都寫得整整齊齊。
他忽然覺(jué)得，原來(lái)數(shù)學(xué)題像也沒(méi)那么討厭，至著陸鳴解題的樣子，還挺有意思的。
“懂了嗎？”
陸鳴寫完，抬頭問(wèn)他。
許逸趕緊點(diǎn)頭，把草稿紙收回來(lái)，翼翼地夾課本：“懂了！
謝啦，次我肯定注意。”
陸鳴“嗯”了聲，把紅筆回筆袋。
這，前排的男生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拍了拍許逸的肩膀：“兄弟，你許逸是吧？
我陳陽(yáng)，以后咱們就是同桌了！”
許逸笑著跟他握了握：“你你，以后多關(guān)照?！?br>
他陳陽(yáng)也陸鳴，又補(bǔ)充道，“這是陸鳴，咱們班的學(xué)霸，剛才還幫我解數(shù)學(xué)題呢?！?br>
陳陽(yáng)立刻露出崇拜的眼：“哇，陸鳴！
我聽說(shuō)過(guò)你，初數(shù)學(xué)市對(duì)吧？
以后數(shù)學(xué)作業(yè)就靠你了！”
陸鳴奈地笑了笑，沒(méi)拒絕，只是說(shuō)：“作業(yè)還是要己寫，懂的可以問(wèn)我。”
陳陽(yáng)嘿嘿笑著應(yīng)來(lái)，又跟許逸聊起了暑的游戲戰(zhàn)績(jī)，兩越聊越機(jī)，從《王者榮耀》說(shuō)到《聯(lián)盟》，許逸差點(diǎn)忘了課鈴己經(jīng)響了。
接來(lái)的語(yǔ)文課，許逸又有點(diǎn)坐住了。
師講臺(tái)念著朱清的《春》，語(yǔ)調(diào)緩慢溫柔，像催眠曲樣。
許逸的眼皮越來(lái)越重，腦袋點(diǎn)點(diǎn)的，眼就要趴桌子睡著，胳膊忽然被輕輕碰了。
他猛地驚醒，抬頭就對(duì)陸鳴的目光。
陸鳴沒(méi)說(shuō)話，只是用眼示意他板，又指了指己的筆記本——面己經(jīng)寫了幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)，旁邊還標(biāo)了注釋。
許逸趕緊坐首身，揉了揉眼睛，把陸鳴的筆記本拉過(guò)來(lái)點(diǎn)，照著面的容記筆記。
他敢再走，怕又被陸鳴發(fā)，也怕錯(cuò)過(guò)師講的重點(diǎn)——雖然他還是沒(méi)怎么聽懂，但至能陸鳴面前丟臉。
容易熬到休間，許逸肚子早就餓得咕咕了。
他從書包拿出媽媽早準(zhǔn)備的便當(dāng)，打，面有他愛(ài)的紅燒和茄炒蛋，味子飄了出來(lái)。
“哇，你媽媽的飯也太了吧！”
陳陽(yáng)過(guò)來(lái)，著許逸的便當(dāng)，臉羨慕，“我媽只給我讓我去食堂，食堂的菜難死了?！?br>
許逸得意地笑了笑：“那是，我媽飯厲害的，次讓她多點(diǎn)，給你帶份?！?br>
“的嗎？
那太謝謝你了！”
陳陽(yáng)興地拍了拍他的肩膀。
許逸剛拿起筷子，就到陸鳴從書包拿出個(gè)面包和盒奶，撕包裝袋，慢慢了起來(lái)。
他愣了，問(wèn)：“你就這個(gè)?。俊?br>
陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，家沒(méi)飯，食堂太多，懶得排隊(duì)。”
許逸著他的面包，又了己便當(dāng)滿滿的菜，忽然有點(diǎn)是滋味。
他把便當(dāng)往陸鳴那邊推了推，說(shuō)：“我媽的多，我完，你也點(diǎn)吧，總面包對(duì)身?！?br>
陸鳴愣了，意識(shí)地想拒絕：“用了，我……別客氣啊！”
許逸沒(méi)等他說(shuō)完，就夾了塊紅燒進(jìn)他碗，“你嘗嘗，我媽的紅燒的，比面飯店的還。”
陸鳴著碗的紅燒，又了許逸期待的眼，猶豫了，還是拿起筷子，咬了。
燉得很軟爛，甜咸適，確實(shí)很。
他抬眼向許逸，發(fā)對(duì)方正盯著他，眼睛亮晶晶的，像等他評(píng)價(jià)。
“?！?br>
陸鳴說(shuō)，聲音比稍柔和了點(diǎn)。
許逸立刻笑了起來(lái)，露出兩顆虎牙：“對(duì)吧！
我就說(shuō)，你多點(diǎn)，夠還有。”
他又給陸鳴夾了幾塊和些蔬菜，把己的便當(dāng)盒填得滿滿當(dāng)當(dāng)。
陳陽(yáng)旁邊著，忍住打趣：“你們倆也太親密了吧，才認(rèn)識(shí)就飯了，我都羨慕了。”
許逸臉紅，剛想反駁，就到陸鳴夾了塊茄炒蛋進(jìn)他碗，說(shuō)：“你也。”
許逸的跳瞬間漏了拍，趕緊低頭，起飯來(lái)，敢再陸鳴。
他能感覺(jué)到，陸鳴的目光落他身，暖暖的，像的陽(yáng)光樣。
休間很就過(guò)去了，節(jié)課是英語(yǔ)課。
英語(yǔ)師是個(gè)年輕的師，說(shuō)話很溫柔，還帶著點(diǎn)英式音。
許逸的英語(yǔ)績(jī)首很差，尤其是聽力，師念的詞他多都聽懂，只能靠蒙。
課鈴響后，師讓家拿出英語(yǔ)課本，始抽查詞背誦。
許逸咯噔，趕緊把課本到詞表那頁(yè)，飛地掃著面的詞，希望師要點(diǎn)到他。
可偏偏怕什么來(lái)什么，師的目光掃了圈，后落了許逸身：“許逸同學(xué)，你背元的詞吧?！?br>
許逸子懵了，站起來(lái)支支吾吾說(shuō)出話。
他昨晚光顧著打游戲了，根本沒(méi)背詞，腦子片空。
周圍來(lái)幾聲低低的笑聲，他的臉?biāo)查g紅了，指緊緊攥著課本，恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
就這，他聽到身邊來(lái)聲很輕的示：“nn，棄?！?br>
是陸鳴的聲音。
許逸像抓住了救命稻草，趕緊重復(fù)：“nn，棄！”
師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又接著問(wèn)：“個(gè)，mmte?！?br>
許逸又懵了，剛想求助陸鳴，就到陸鳴用指桌子輕輕寫著詞的拼寫，嘴還聲念著：“----m-m----t-e，容納?！?br>
許逸跟著他的節(jié)奏，慢慢念出了詞和意思。
師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓他坐了。
許逸坐后，跳得飛，他側(cè)過(guò)頭，聲對(duì)陸鳴說(shuō)：“謝謝你啊，你是我的救星?！?br>
陸鳴沒(méi)他，只是筆記本寫了行字，推到他面前：“晚回家背詞，每背個(gè)，的問(wèn)我?！?br>
許逸著那行整齊的字，忽然暖暖的。
他抬頭，剛到陸鳴的側(cè)臉，陽(yáng)光落他的睫，淡淡的。
許逸忽然覺(jué)得，這個(gè)，像的樣。
他拿出筆，課本寫“陸鳴”兩個(gè)字，又畫了個(gè)的笑臉，然后把課本擺正，次認(rèn)地向板。
也許，跟著這個(gè)學(xué)霸，他的能有點(diǎn)進(jìn)步呢？
許逸想。
的課很就結(jié)束了，學(xué)鈴響后，同學(xué)們都收拾書包，兩兩地走出教室。
許逸收拾西，轉(zhuǎn)頭問(wèn)陸鳴：“你家住哪啊？
順路的話，我們可以起走。”
陸鳴收拾書包的頓了，說(shuō)：“我家西區(qū)，你呢？”
“我家也西區(qū)！”
許逸眼睛亮，“太巧了，我們可以起走！”
陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭：“?！?br>
兩背著書包，起走出教室。
夕陽(yáng)把他們的子拉得很長(zhǎng)，落走廊的地板。
許逸邊走，邊跟陸鳴說(shuō)著今發(fā)生的趣事，從陳陽(yáng)的搞笑發(fā)言說(shuō)到數(shù)學(xué)師的嚴(yán)厲，陸鳴偶爾應(yīng)聲，或者笑，氣氛很輕松。
走到校門，許逸忽然想起什么，問(wèn)：“陸鳴，你明早幾點(diǎn)學(xué)啊？
我們可以起走，順便路背詞?！?br>
陸鳴想了想，說(shuō)：“七點(diǎn)左右，我家樓有個(gè)早餐店，我們可以那了早餐再走?！?br>
“啊！”
許逸興地答應(yīng)來(lái)，“那明早七點(diǎn)，我你家樓的早餐店等你？”
“嗯?！?br>
陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，把己家的地址告訴了許逸。
兩路，許逸走了幾步，又回頭了眼陸鳴的背，發(fā)對(duì)方也回頭他。
西目相對(duì)，許逸的臉子紅了，趕緊揮說(shuō)：“明見(jiàn)！”
陸鳴也揮了揮，說(shuō)：“明見(jiàn)?！?br>
許逸轉(zhuǎn)身，蹦蹦跳跳地往家走。
他摸了摸袋的機(jī)，打信，猶豫了，還是把陸鳴的信加了。
沒(méi)過(guò)多，陸鳴就過(guò)了友驗(yàn)證，還發(fā)來(lái)?xiàng)l消息：“記得背詞?！?br>
許逸著機(jī)屏幕，忍住笑了起來(lái)，回復(fù)道：“知道啦，學(xué)霸！”
他抬頭了空，夕陽(yáng)正，晚霞染紅了半邊。
許逸覺(jué)得，今是的，僅認(rèn)識(shí)了陸鳴這樣的朋友，還對(duì)的生活充滿了期待。
也許，這個(gè)，的樣。
許逸想。
他捏著皺巴巴的班表，站實(shí)驗(yàn)樓前棵樹，次確認(rèn)面的字——（）班，教學(xué)樓樓側(cè)。
可眼前這棟“回”字形的教學(xué)樓像個(gè)的迷宮，側(cè)走廊拐了兩個(gè)彎，盡頭要么是鎖著的器材室，要么是標(biāo)著“二（）班”的門牌。
“靠，哪個(gè)才設(shè)計(jì)的樓?！?br>
許逸煩躁地抓了抓頭發(fā)，額前的碎發(fā)被汗水濡濕，貼皮膚。
書包帶滑到胳膊肘，面的課本和零食撞出細(xì)碎的聲響，醒他早為了躲媽媽的嘮叨，沒(méi)早飯就沖出門了。
離早讀課始只剩鐘，廣播己經(jīng)循播《校園安守則》，許逸咬咬牙，決定棄找路，跟著前面群穿著藍(lán)校服的學(xué)生往樓沖。
樓梯間滿是嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，有討論新師，有炫耀暑去了哪，唯獨(dú)他像個(gè)局，腳步越來(lái)越急，生怕遲到被班主抓去“談”。
轉(zhuǎn)過(guò)二樓到樓的拐角，許逸沒(méi)注意到前方突然停的，只聽“嘭”的聲悶響，他結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)撞了去，懷的班表飛出去，飄了兩圈，落對(duì)方的運(yùn)動(dòng)鞋前。
“嘶——”許逸揉著被撞疼的肩膀，抬頭就對(duì)漆的眼睛。
年比他半個(gè)頭，站得筆首，藍(lán)校服穿他身格整齊，袖卷到臂，露出腕骨明的。
他的頭發(fā)剪得落，額前的劉長(zhǎng)短，剛遮住眉，此刻那眼睛正著他，沒(méi)有怒意，甚至帶著點(diǎn)淡淡的疑惑。
“對(duì)、對(duì)起！”
許逸意識(shí)道歉，彎腰去撿地的班表，指剛碰到紙角，對(duì)方也彎了腰，指尖先步把表遞了過(guò)來(lái)。
指尖經(jīng)意碰到，許逸愣了——對(duì)方的很涼，和他滿是汗水的截然同。
“你沒(méi)事吧？”
年的聲音比許逸想象要低點(diǎn)，像初秋的風(fēng)，清清爽爽的，沒(méi)有耐煩。
許逸接過(guò)班表，胡疊了兩塞進(jìn)褲兜，搖頭：“沒(méi)事沒(méi)事，是我沒(méi)路，你沒(méi)撞疼吧？”
他對(duì)方也拿著張紙，像也是班表，忽然生出點(diǎn)“同是涯淪落”的親切感。
年沒(méi)說(shuō)話，只是低頭了眼許逸的校服領(lǐng)——那別著的校牌還沒(méi)來(lái)得及寫名字，只印著“新生”的字樣。
然后他才抬，指了指己的班表，面“（）班”幾個(gè)字格清晰。
“你也是班的？”
許逸眼睛亮，剛才的煩躁瞬間煙消散，“我找了半都沒(méi)找到教室，你知道哪兒?jiǎn)?？?br>
年點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身往走廊側(cè)走：“跟我來(lái)。”
許逸趕緊跟，兩步就跟對(duì)方并排。
他打量身邊的，對(duì)方走路很穩(wěn)，脊背挺得筆首，像他總是松松垮垮的。
校服袋露出半截水筆，筆帽印著“市部”的字樣——許逸記得，這是去年市理科等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，他去年還念叨過(guò)。
“你什么名字啊？”
許逸沒(méi)話找話，他生怕生，但眼前這起來(lái)很溫和，讓他沒(méi)那么緊張。
“陸鳴?！?br>
年側(cè)過(guò)頭了他眼，目光落他蓬蓬的頭發(fā)，頓了頓，“你呢？”
“許逸?！?br>
他咧嘴笑了笑，露出兩顆虎牙，“飄逸的逸，是容易的易。”
陸鳴“嗯”了聲，剛走到間教室門，門牌赫然寫著“（）班”。
教室己經(jīng)坐了，喧鬧聲從敞的窗戶飄出來(lái)，許逸眼就到靠窗的位置還有兩個(gè)空位，趕緊拉著陸鳴的袖子往那邊走：“，占個(gè)位置！”
陸鳴被他拉著，腳步頓了，沒(méi)掙脫，只是由他拽到座位前。
許逸松，才發(fā)己剛才太著急，抓的是對(duì)方的腕，那還留著點(diǎn)淡淡的紅痕——他的太燙了。
“抱歉啊，我太急了?！?br>
許逸撓了撓頭，有點(diǎn)意思。
陸鳴搖搖頭，拉靠的椅子坐，從書包拿出課本和筆記本。
許逸坐面，他——陸鳴的筆記本是的，字跡寫得又又整齊，像他的字，總是歪歪扭扭。
他還注意到，陸鳴的書包側(cè)面著本《數(shù)學(xué)析》，封面都被爛了，而他的書包，除了課本，只有包沒(méi)完的薯片。
“你是是績(jī)很啊？”
許逸戳了戳陸鳴的胳膊，聲問(wèn)。
他從就怕學(xué)霸，但陸鳴起來(lái)點(diǎn)都冷，反而讓他覺(jué)得奇。
陸鳴正整理課本的頓了，側(cè)頭他：“還?！?br>
“我你有部的筆，你是是參加過(guò)啊？”
許逸鍥而舍，“我去年也想?yún)⒓樱Y(jié)連初都沒(méi)過(guò)，他還說(shuō)別難。”
陸鳴的嘴角似乎彎了，很淡，得讓許逸以為是錯(cuò)覺(jué)：“難，多練就行。”
許逸撇撇嘴，想“站著說(shuō)話腰疼”，但沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
他著陸鳴認(rèn)整理課本的樣子，陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，落他的頭發(fā)，發(fā)梢泛著淡淡的光。
許逸忽然覺(jué)得，這個(gè)像也沒(méi)那么糟糕——至，他認(rèn)識(shí)了個(gè)起來(lái)很的同班同學(xué)，還找到了個(gè)能幫他找教室的學(xué)霸。
這，班主拿著花名冊(cè)走進(jìn)教室，喧鬧聲瞬間安靜來(lái)。
許逸趕緊坐首身，卻忍住又了眼身邊的陸鳴——陸鳴己經(jīng)拿出了筆記本，筆尖懸紙，目光落講臺(tái)前，專注得像什么重要的西。
許逸的跳莫名了拍。
他想，也許這個(gè)，有樣的事發(fā)生。
比如，他可能因?yàn)檫@個(gè)陸鳴的學(xué)霸，稍喜歡點(diǎn)學(xué)習(xí)？
這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，許逸就己否定了——還是先想想，怎么才能遲到，被班主抓去罰站吧。
但他還是忍住，又了眼陸鳴的側(cè)臉，悄悄記了這個(gè)名字。
月的風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái)，帶著樟的味道，拂過(guò)許逸的臉頰。
他低頭，著己攤的課本，忽然覺(jué)得，這個(gè)陌生的教室，像也沒(méi)那么讓緊張了。
班主是個(gè)歲左右的男師，姓王，說(shuō)話帶著點(diǎn)沙啞的煙嗓，的花名冊(cè)得“嘩啦”響。
他站講臺(tái)掃了圈教室，后目光落許逸這邊，許逸趕緊把從陸鳴身收回來(lái)，裝認(rèn)板，耳朵卻悄悄豎起來(lái)聽王師點(diǎn)名。
“李然。”
“到！”
“張曉雅?！?br>
“！”
……名字個(gè)個(gè)念過(guò)去，許逸的跳也跟著慢慢加，首到聽到“陸鳴”兩個(gè)字，他意識(shí)地偏過(guò)頭。
陸鳴應(yīng)聲的聲音很輕，卻清晰地到許逸耳朵，王師點(diǎn)點(diǎn)頭，花名冊(cè)勾了個(gè)勾，又繼續(xù)往念：“許逸?！?br>
“到！”
許逸趕緊舉，聲音比了點(diǎn)，引得周圍幾個(gè)過(guò)來(lái)。
他有點(diǎn)意思，坐剛對(duì)陸鳴的目光，對(duì)方眼帶著點(diǎn)淺淺的笑意，像笑他剛才的慌張。
許逸的耳朵瞬間有點(diǎn)發(fā)燙，趕緊把頭扭回去，盯著課本密密麻麻的字，卻個(gè)都沒(méi)進(jìn)去。
點(diǎn)名結(jié)束后，王師始講學(xué)注意事項(xiàng)，從早讀紀(jì)律說(shuō)到晚習(xí)安排，許逸聽得昏昏欲睡，指課本邊緣意識(shí)地?fù)钢?br>
他用余光瞥陸鳴，發(fā)對(duì)方聽得很認(rèn)，筆記本己經(jīng)寫了幾行字，連王師隨的“每周有社團(tuán)活動(dòng)”都記了來(lái)。
“……社團(tuán)報(bào)名周始，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)到候去禮堂填表?！?br>
王師頓了頓，目光掃過(guò)班，“尤其是績(jī)的同學(xué)，也可以多參與學(xué)科組，咱們學(xué)校的績(jī)首錯(cuò)，陸鳴同學(xué)，你之前初拿過(guò)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)吧？”
班的目光子都集到陸鳴身，許逸也坐首了身，有點(diǎn)奇地著他。
陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，聲音穩(wěn)：“嗯，拿過(guò)市級(jí)等獎(jiǎng)。”
“！”
王師笑了笑，“以后有活動(dòng)，你多帶帶班的同學(xué)，爭(zhēng)取咱們班也出幾個(gè)獲獎(jiǎng)的?！?br>
陸鳴沒(méi)說(shuō)話，只是頷首。
周圍來(lái)幾聲聲的議論，有說(shuō)“原來(lái)他就是那個(gè)陸鳴啊”，有說(shuō)“難怪起來(lái)這么厲害”。
許逸聽著，忽然有點(diǎn)莫名的驕傲，像被夸的是他己樣。
容易熬到課鈴響，王師走，教室立刻又熱鬧起來(lái)。
許逸剛想跟陸鳴說(shuō)話，就有兩個(gè)生走過(guò)來(lái)，拿著筆記本問(wèn)陸鳴剛才師講的知識(shí)點(diǎn)。
陸鳴耐地跟她們解釋，指筆記本指著，語(yǔ)氣和，點(diǎn)都沒(méi)有耐煩。
許逸坐旁邊，沒(méi)意思打斷，只拿出機(jī)，刷了兒朋友圈。
他發(fā)了條動(dòng)態(tài)，是學(xué)籃球場(chǎng)拍的照片，配文“學(xué)練”。
許逸評(píng)論了個(gè)“菜雞”，剛機(jī)，就到陸鳴跟那兩個(gè)生說(shuō)完話，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)著他。
“剛才想跟我說(shuō)什么？”
陸鳴問(wèn)。
“沒(méi)、沒(méi)什么。”
許逸有點(diǎn)尷尬，“就是想問(wèn)問(wèn)，你要要去賣部？
我想去瓶水。”
陸鳴了眼他桌角空著的礦泉水瓶，點(diǎn)點(diǎn)頭：“，起?！?br>
兩走出教室，走廊擠滿了，都是剛學(xué)互相認(rèn)識(shí)的新生。
許逸走前面，回頭陸鳴，怕他被群擠散。
陸鳴跟他后面，腳步慢，總能跟他的節(jié)奏。
“你們初是是市??？”
許逸邊躲迎面走來(lái)的，邊問(wèn)。
他聽說(shuō)市的初部別厲害，每年考重點(diǎn)的多。
“嗯?！?br>
陸鳴應(yīng)了聲，“你呢？”
“我?！?br>
許逸有點(diǎn)意思，“我們學(xué)校跟你們沒(méi)法比，我考還是擦著進(jìn)來(lái)的?！?br>
陸鳴沒(méi)接話，只是了眼許逸，眼沒(méi)什么異樣，既沒(méi)有起，也沒(méi)有同，讓許逸輕松了。
到了賣部，許逸拿了瓶冰可，轉(zhuǎn)身問(wèn)陸鳴：“你喝什么？
我請(qǐng)你?！?br>
陸鳴指了指貨架的礦泉水：“用，我己就?！?br>
“別啊，剛才你幫我找教室，我還沒(méi)謝你呢?！?br>
許逸由說(shuō)地拿了瓶礦泉水，起結(jié)賬。
走出賣部，他把水遞給陸鳴：“拿著吧，然我踏實(shí)。”
陸鳴接過(guò)水，指尖碰到許逸的指，還是涼絲絲的。
他擰瓶蓋，喝了，才說(shuō)：“次找教室可以走廊的指示牌，樓側(cè)的牌子拐角處?！?br>
“??？
還有指示牌？”
許逸愣了，“我剛才找的候怎么沒(méi)到？”
陸鳴了他眼，嘴角又彎了彎：“你走得太急了。”
許逸撓撓頭，有點(diǎn)懊惱：“像是，剛才怕遲到，光顧著跑了?！?br>
兩慢慢走回教室，陽(yáng)光透過(guò)走廊的窗戶，地長(zhǎng)長(zhǎng)的子。
許逸喝著冰可，覺(jué)得也涼絲絲的，舒服了。
他了眼身邊的陸鳴，對(duì)方拿著礦泉水，步伐穩(wěn)，側(cè)臉陽(yáng)光顯得格清晰。
許逸忽然覺(jué)得，要是以后每都能跟陸鳴起課、去賣部，像也錯(cuò)。
這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，他就趕緊晃了晃腦袋，覺(jué)得己有點(diǎn)奇怪——才認(rèn)識(shí)到，怎么就想這些了。
回到教室，課鈴剛響了。
許逸趕緊坐，拿出數(shù)學(xué)課本。
節(jié)是數(shù)學(xué)課，師來(lái)就講函數(shù)，許逸聽得霧，忍住打了個(gè)哈欠。
他了眼陸鳴，對(duì)方正認(rèn)筆記，眉頭蹙，像思考什么難題。
許逸忽然有點(diǎn)羨慕陸鳴——他像什么都懂，什么都能。
而己，像除了打籃球和玩游戲，什么都擅長(zhǎng)。
就他走的候，數(shù)學(xué)師忽然點(diǎn)了他的名字：“許逸，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)函數(shù)的定義域是什么？”
許逸子懵了，站起來(lái)支支吾吾說(shuō)出話。
周圍來(lái)幾聲低低的笑聲，他的臉?biāo)查g紅了，指緊緊攥著課本，恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
就這，他聽到身邊來(lái)聲很輕的示：“x等于-?！?br>
是陸鳴的聲音。
許逸像抓住了救命稻草，趕緊重復(fù)：“x等于-！”
數(shù)學(xué)師點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)多說(shuō)什么，讓他坐了。
許逸坐后，跳得飛，他側(cè)過(guò)頭，聲對(duì)陸鳴說(shuō)：“謝謝你啊。”
陸鳴沒(méi)他，只是筆記本寫了行字，推到他面前：“課認(rèn)聽，懂的可以問(wèn)我?！?br>
許逸著那行整齊的字，忽然暖暖的。
他抬頭，剛到陸鳴的側(cè)臉，陽(yáng)光落他的睫，淡淡的。
許逸忽然覺(jué)得，這個(gè)，像的樣。
他拿出筆，課本寫“陸鳴”兩個(gè)字，又畫了個(gè)的笑臉，然后把課本擺正，次認(rèn)地向板。
也許，跟著這個(gè)學(xué)霸，他的能有點(diǎn)進(jìn)步呢？
許逸想。
數(shù)學(xué)課剩的間，許逸難得沒(méi)走。
他盯著板的函數(shù)圖像，雖然還有半沒(méi)聽懂，但至能跟師的節(jié)奏，偶爾還把陸鳴筆記本的重點(diǎn)抄到己課本——陸鳴的字規(guī)整得像打印的，比他己那鬼畫符似的字跡太多。
課鈴響，許逸還對(duì)著道例題皺眉，指草稿紙畫了半，算出來(lái)的結(jié)還是和答案對(duì)。
他煩躁地抓了抓頭發(fā)，把草稿紙揉團(tuán)，剛想扔進(jìn)桌肚，就被陸鳴攔住了。
“哪錯(cuò)了？”
陸鳴拿起他的草稿紙，展鋪，指尖指著其步，“這符號(hào)錯(cuò)了，負(fù)負(fù)得正，你寫負(fù)的了。”
許逸過(guò)去，然，道簡(jiǎn)的符號(hào)題被他搞砸了。
他有點(diǎn)臉紅，撓著頭說(shuō)：“啊，我總是犯這種低級(jí)錯(cuò)誤?！?br>
陸鳴沒(méi)笑他，只是從筆袋拿出支紅水筆，草稿紙步步重新演算，邊寫邊說(shuō)：“算的候把每步的符號(hào)標(biāo)清楚，寫完再回頭檢查遍，就能避了?！?br>
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，剛落兩起的。
許逸著陸鳴握著紅筆的，指節(jié)明，筆尖紙移動(dòng)很穩(wěn)，連演算過(guò)程都寫得整整齊齊。
他忽然覺(jué)得，原來(lái)數(shù)學(xué)題像也沒(méi)那么討厭，至著陸鳴解題的樣子，還挺有意思的。
“懂了嗎？”
陸鳴寫完，抬頭問(wèn)他。
許逸趕緊點(diǎn)頭，把草稿紙收回來(lái)，翼翼地夾課本：“懂了！
謝啦，次我肯定注意。”
陸鳴“嗯”了聲，把紅筆回筆袋。
這，前排的男生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拍了拍許逸的肩膀：“兄弟，你許逸是吧？
我陳陽(yáng)，以后咱們就是同桌了！”
許逸笑著跟他握了握：“你你，以后多關(guān)照?！?br>
他陳陽(yáng)也陸鳴，又補(bǔ)充道，“這是陸鳴，咱們班的學(xué)霸，剛才還幫我解數(shù)學(xué)題呢?！?br>
陳陽(yáng)立刻露出崇拜的眼：“哇，陸鳴！
我聽說(shuō)過(guò)你，初數(shù)學(xué)市對(duì)吧？
以后數(shù)學(xué)作業(yè)就靠你了！”
陸鳴奈地笑了笑，沒(méi)拒絕，只是說(shuō)：“作業(yè)還是要己寫，懂的可以問(wèn)我。”
陳陽(yáng)嘿嘿笑著應(yīng)來(lái)，又跟許逸聊起了暑的游戲戰(zhàn)績(jī)，兩越聊越機(jī)，從《王者榮耀》說(shuō)到《聯(lián)盟》，許逸差點(diǎn)忘了課鈴己經(jīng)響了。
接來(lái)的語(yǔ)文課，許逸又有點(diǎn)坐住了。
師講臺(tái)念著朱清的《春》，語(yǔ)調(diào)緩慢溫柔，像催眠曲樣。
許逸的眼皮越來(lái)越重，腦袋點(diǎn)點(diǎn)的，眼就要趴桌子睡著，胳膊忽然被輕輕碰了。
他猛地驚醒，抬頭就對(duì)陸鳴的目光。
陸鳴沒(méi)說(shuō)話，只是用眼示意他板，又指了指己的筆記本——面己經(jīng)寫了幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)，旁邊還標(biāo)了注釋。
許逸趕緊坐首身，揉了揉眼睛，把陸鳴的筆記本拉過(guò)來(lái)點(diǎn)，照著面的容記筆記。
他敢再走，怕又被陸鳴發(fā)，也怕錯(cuò)過(guò)師講的重點(diǎn)——雖然他還是沒(méi)怎么聽懂，但至能陸鳴面前丟臉。
容易熬到休間，許逸肚子早就餓得咕咕了。
他從書包拿出媽媽早準(zhǔn)備的便當(dāng)，打，面有他愛(ài)的紅燒和茄炒蛋，味子飄了出來(lái)。
“哇，你媽媽的飯也太了吧！”
陳陽(yáng)過(guò)來(lái)，著許逸的便當(dāng)，臉羨慕，“我媽只給我讓我去食堂，食堂的菜難死了?！?br>
許逸得意地笑了笑：“那是，我媽飯厲害的，次讓她多點(diǎn)，給你帶份?！?br>
“的嗎？
那太謝謝你了！”
陳陽(yáng)興地拍了拍他的肩膀。
許逸剛拿起筷子，就到陸鳴從書包拿出個(gè)面包和盒奶，撕包裝袋，慢慢了起來(lái)。
他愣了，問(wèn)：“你就這個(gè)?。俊?br>
陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，家沒(méi)飯，食堂太多，懶得排隊(duì)。”
許逸著他的面包，又了己便當(dāng)滿滿的菜，忽然有點(diǎn)是滋味。
他把便當(dāng)往陸鳴那邊推了推，說(shuō)：“我媽的多，我完，你也點(diǎn)吧，總面包對(duì)身?！?br>
陸鳴愣了，意識(shí)地想拒絕：“用了，我……別客氣啊！”
許逸沒(méi)等他說(shuō)完，就夾了塊紅燒進(jìn)他碗，“你嘗嘗，我媽的紅燒的，比面飯店的還。”
陸鳴著碗的紅燒，又了許逸期待的眼，猶豫了，還是拿起筷子，咬了。
燉得很軟爛，甜咸適，確實(shí)很。
他抬眼向許逸，發(fā)對(duì)方正盯著他，眼睛亮晶晶的，像等他評(píng)價(jià)。
“?！?br>
陸鳴說(shuō)，聲音比稍柔和了點(diǎn)。
許逸立刻笑了起來(lái)，露出兩顆虎牙：“對(duì)吧！
我就說(shuō)，你多點(diǎn)，夠還有。”
他又給陸鳴夾了幾塊和些蔬菜，把己的便當(dāng)盒填得滿滿當(dāng)當(dāng)。
陳陽(yáng)旁邊著，忍住打趣：“你們倆也太親密了吧，才認(rèn)識(shí)就飯了，我都羨慕了。”
許逸臉紅，剛想反駁，就到陸鳴夾了塊茄炒蛋進(jìn)他碗，說(shuō)：“你也。”
許逸的跳瞬間漏了拍，趕緊低頭，起飯來(lái)，敢再陸鳴。
他能感覺(jué)到，陸鳴的目光落他身，暖暖的，像的陽(yáng)光樣。
休間很就過(guò)去了，節(jié)課是英語(yǔ)課。
英語(yǔ)師是個(gè)年輕的師，說(shuō)話很溫柔，還帶著點(diǎn)英式音。
許逸的英語(yǔ)績(jī)首很差，尤其是聽力，師念的詞他多都聽懂，只能靠蒙。
課鈴響后，師讓家拿出英語(yǔ)課本，始抽查詞背誦。
許逸咯噔，趕緊把課本到詞表那頁(yè)，飛地掃著面的詞，希望師要點(diǎn)到他。
可偏偏怕什么來(lái)什么，師的目光掃了圈，后落了許逸身：“許逸同學(xué)，你背元的詞吧?！?br>
許逸子懵了，站起來(lái)支支吾吾說(shuō)出話。
他昨晚光顧著打游戲了，根本沒(méi)背詞，腦子片空。
周圍來(lái)幾聲低低的笑聲，他的臉?biāo)查g紅了，指緊緊攥著課本，恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
就這，他聽到身邊來(lái)聲很輕的示：“nn，棄?！?br>
是陸鳴的聲音。
許逸像抓住了救命稻草，趕緊重復(fù)：“nn，棄！”
師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又接著問(wèn)：“個(gè)，mmte?！?br>
許逸又懵了，剛想求助陸鳴，就到陸鳴用指桌子輕輕寫著詞的拼寫，嘴還聲念著：“----m-m----t-e，容納?！?br>
許逸跟著他的節(jié)奏，慢慢念出了詞和意思。
師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓他坐了。
許逸坐后，跳得飛，他側(cè)過(guò)頭，聲對(duì)陸鳴說(shuō)：“謝謝你啊，你是我的救星?！?br>
陸鳴沒(méi)他，只是筆記本寫了行字，推到他面前：“晚回家背詞，每背個(gè)，的問(wèn)我?！?br>
許逸著那行整齊的字，忽然暖暖的。
他抬頭，剛到陸鳴的側(cè)臉，陽(yáng)光落他的睫，淡淡的。
許逸忽然覺(jué)得，這個(gè)，像的樣。
他拿出筆，課本寫“陸鳴”兩個(gè)字，又畫了個(gè)的笑臉，然后把課本擺正，次認(rèn)地向板。
也許，跟著這個(gè)學(xué)霸，他的能有點(diǎn)進(jìn)步呢？
許逸想。
的課很就結(jié)束了，學(xué)鈴響后，同學(xué)們都收拾書包，兩兩地走出教室。
許逸收拾西，轉(zhuǎn)頭問(wèn)陸鳴：“你家住哪啊？
順路的話，我們可以起走。”
陸鳴收拾書包的頓了，說(shuō)：“我家西區(qū)，你呢？”
“我家也西區(qū)！”
許逸眼睛亮，“太巧了，我們可以起走！”
陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭：“?！?br>
兩背著書包，起走出教室。
夕陽(yáng)把他們的子拉得很長(zhǎng)，落走廊的地板。
許逸邊走，邊跟陸鳴說(shuō)著今發(fā)生的趣事，從陳陽(yáng)的搞笑發(fā)言說(shuō)到數(shù)學(xué)師的嚴(yán)厲，陸鳴偶爾應(yīng)聲，或者笑，氣氛很輕松。
走到校門，許逸忽然想起什么，問(wèn)：“陸鳴，你明早幾點(diǎn)學(xué)啊？
我們可以起走，順便路背詞?！?br>
陸鳴想了想，說(shuō)：“七點(diǎn)左右，我家樓有個(gè)早餐店，我們可以那了早餐再走?！?br>
“啊！”
許逸興地答應(yīng)來(lái)，“那明早七點(diǎn)，我你家樓的早餐店等你？”
“嗯?！?br>
陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，把己家的地址告訴了許逸。
兩路，許逸走了幾步，又回頭了眼陸鳴的背，發(fā)對(duì)方也回頭他。
西目相對(duì)，許逸的臉子紅了，趕緊揮說(shuō)：“明見(jiàn)！”
陸鳴也揮了揮，說(shuō)：“明見(jiàn)?！?br>
許逸轉(zhuǎn)身，蹦蹦跳跳地往家走。
他摸了摸袋的機(jī)，打信，猶豫了，還是把陸鳴的信加了。
沒(méi)過(guò)多，陸鳴就過(guò)了友驗(yàn)證，還發(fā)來(lái)?xiàng)l消息：“記得背詞?！?br>
許逸著機(jī)屏幕，忍住笑了起來(lái)，回復(fù)道：“知道啦，學(xué)霸！”
他抬頭了空，夕陽(yáng)正，晚霞染紅了半邊。
許逸覺(jué)得，今是的，僅認(rèn)識(shí)了陸鳴這樣的朋友，還對(duì)的生活充滿了期待。
也許，這個(gè)，的樣。
許逸想。