主角是林晚陳曦的現(xiàn)代言情《對門小青梅》，是近期深得讀者青睞的一篇現(xiàn)代言情，作者“歲歲慢”所著，主要講述的是：清晨六點(diǎn)半，老舊巷弄還未完全蘇醒，只有幾聲零星的自行車鈴和遠(yuǎn)處隱約傳來的豆?jié){叫賣聲。空氣里彌漫著潮濕的泥土氣和誰家窗前茉莉的淡香。林晚推開吱呀作響的木質(zhì)院門，恰好看見對門的陳曦也推著那輛叮當(dāng)作響的自行車出來。“早?！标愱氐穆曇魩еc(diǎn)剛睡醒的沙啞，頭發(fā)還有幾根不聽話地翹著。他單腳支地，很自然地把手里溫?zé)岬乃芰洗f過來，“我媽剛蒸的豆沙包，多了?！薄爸x謝阿姨。”林晚接過，指尖不可避免地觸到他的，微微的...

清晨點(diǎn)半，舊巷弄還未完蘇醒，只有幾聲零星的行鈴和遠(yuǎn)處隱約來的豆?jié){賣聲。

空氣彌漫著潮濕的泥土氣和誰家窗前茉莉的淡。

林晚推吱呀作響的木質(zhì)院門，恰見對門的陳曦也推著那輛叮當(dāng)作響的行出來。

“早?！?br>
陳曦的聲音帶著點(diǎn)剛睡醒的沙啞，頭發(fā)還有幾根聽話地翹著。

他腳支地，很然地把溫?zé)岬乃芰洗f過來，“我媽剛蒸的豆沙包，多了?！?br>
“謝謝阿姨。”

林晚接過，指尖可避地觸到他的，的燙意讓她意識蜷了指。

她低頭，從書包側(cè)袋掏出還溫著的奶，塞到他籃，“喏，多了瓶奶?！?br>
這是他們照宣多年的習(xí)慣。

林家媽媽位發(fā)的奶，陳家阿姨的面點(diǎn)，總兩個孩子的早餐桌流。

陳曦咧嘴笑，露出牙，那點(diǎn)清晨的困倦仿佛瞬間被驅(qū)散：“走吧，再磨蹭該遲到了?！?br>
兩并排騎著，輪碾過青石板路，發(fā)出細(xì)碎的聲響。

晨曦將他們的子拉得很長，斑駁的巷壁交疊、，又交疊。

巷那棵的梧桐樹沙沙作響，知了還沒始拼命嘶，只有幾聲試探般的輕鳴。

“昨晚數(shù)學(xué)后那道題，”林晚蹙眉，“你后答案是多？”

“根號。

你呢？”

“我也是！”

林晚松了氣，眉眼舒展，“但王過程扣得嚴(yán)，我擔(dān)步驟沒寫?！?br>
“學(xué)筆記借你對?！?br>
陳曦說得隨意，卻稍稍慢了速，遷就著林晚稍慢的騎行速度。

這就是他們的常。

學(xué)習(xí)、生活，像纏繞起生長的藤蔓，密可。

早讀課前的教室總是喧鬧的。

（）班的板報(bào)卻還差半，文藝委員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“說昨?qū)W留的幾個呢？

周就要評比了！”

她目光掃班，后落正安靜背詞的林晚身，“晚晚！

救命！

你字，幫我把這段文章抄去行行？

求你了！”

林晚抬頭，著那片空，猶豫了。

她的筆跡工整漂亮，但板報(bào)需要的是那種得的氣字。

“她行，”旁邊響起陳曦的聲音，他剛打完籃球，額還帶著汗珠，校服隨意搭肩，“她腕次扭傷還沒索，舉著粉筆寫那么字行?！?br>
文藝委員臉垮了去。

陳曦拿起粉筆，指尖轉(zhuǎn)了圈，向林晚：“你來畫邊框和圖，字，”他頓了頓，巴揚(yáng)，“我來?！?br>
林晚有些驚訝。

陳曦雖然績，但這種班級活動向來是能躲就躲。

陳曦己經(jīng)脫了校服，露出面干凈的T恤，拿起粉筆盒的藍(lán)粉筆，掂量了：“寫什么容？

指給我?！?br>
陽光透過窗戶，恰落他專注的側(cè)臉。

他寫字像林晚那樣娟秀，而是帶了點(diǎn)羈的力道，筆劃，干凈落。

林晚則拿起粉筆，旁安靜地勾勒花邊和圖案。

她需要畫到處，踮起腳也有些力。

正要搬椅子，陳曦己經(jīng)寫完段，很然地走到她身后，伸接過她的粉筆：“要畫哪？

指?！?br>
他的氣息驟然靠近，帶著運(yùn)動后的熱力和淡淡的汗味，并難聞，反而有種蓬勃的生命力。

林晚的跳漏了拍，指尖意識地指向板左角。

“畫個？”

他問，聲音就她頭頂。

“嗯…加個朵吧?！?br>
她聲回應(yīng)，稍稍退半步，給他讓出空間。

他身臂長，輕松就夠到了那，兩就勾勒出個簡的朝陽和軟綿綿的朵。

底有男生起哄：“曦，可以啊！

深藏露！”

陳曦笑罵句：“滾蛋，寫你的作業(yè)去！”

目光卻經(jīng)意地掃向林晚。

林晚正仰頭著那個，嘴角含著淺淺的笑意。

陽光落她長長的睫，片。

那刻，教室嘈雜的聲仿佛瞬間褪去。

只剩粉筆劃過板的沙沙聲，和兩之間那種需言說的默契。

板報(bào)終于趕早讀鈴響前完。

明亮，版面整潔，陳曦的字意地，和林晚細(xì)膩的畫相得益彰。

回座位，陳曦狀似意地從兜掏出瓶活絡(luò)油，林晚桌：“腕，別忘了揉?！?br>
林晚愣了，她腕早沒事了。

早只是他幫她推脫的借。

她向他，他己經(jīng)拿出英語書，嘴念念有詞地背著詞，耳根卻似乎有點(diǎn)易察覺的紅。

林晚低頭，把那只瓶子握進(jìn)，冰涼的玻璃瓶身很被捂得溫?zé)帷?br>
清晨的陽光徹底鋪滿教室，也落年紅的耳廓和揚(yáng)起的嘴角。

板報(bào)右角，他們意間同完的株并肩生長的樹苗，陽光顯得格生機(jī)勃勃。