重生之逆轉(zhuǎn)人生：?；ㄅc千億機(jī)遇
第1章 重生：蟬鳴里的第二次青春
月的風(fēng)裹著潮濕的熱浪，從舊窗紗的破洞鉆進(jìn)來(lái)，卷起書(shū)桌半張泛的草稿紙。
蘇然猛地睜眼，胸腔的臟還為那場(chǎng)失控的卡尖，耳邊卻是醫(yī)院的消毒水味，而是窗此起彼伏的蟬鳴，還有樓賣(mài)部式收音機(jī)咿咿呀呀的戲曲聲。
他僵硬地轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，掃過(guò)悉又陌生的房間——墻貼著早己過(guò)氣的籃球明星報(bào)，報(bào)邊角卷著邊，像是被歲月啃過(guò)；書(shū)桌堆著幾本《等數(shù)學(xué)》和《學(xué)物理》，封面用水筆寫(xiě)著“蘇然，04級(jí)動(dòng)化班”；頭柜的子鐘亮著熒光，顯示的期是04年月0，教師節(jié)。
“04年……”蘇然喃喃出聲，聲音帶著剛睡醒的沙啞，卻又因?yàn)檎痼@而發(fā)顫。
他掀蓋身的藍(lán)格子被，跌跌撞撞地跑到書(shū)桌前，抓起那本《等數(shù)學(xué)》。
指尖觸到粗糙的書(shū)頁(yè)，扉頁(yè)除了他的名字，還有行歪歪扭扭的批注：“周就要摸底考，再玩游戲是狗”。
這行字，是他剛?cè)雽W(xué)寫(xiě)的。
那候的他，還沒(méi)經(jīng)歷后來(lái)畢業(yè)即失業(yè)的迷茫，沒(méi)過(guò)寫(xiě)字樓“螺絲釘”的憋屈，更沒(méi)遭遇年后那場(chǎng)讓他喪命的禍。
他記得很清楚，前的月0，他因?yàn)榍巴砗褪矣训搅璩奎c(diǎn)，錯(cuò)過(guò)了的學(xué)典禮，被輔導(dǎo)員班級(jí)群點(diǎn)名批評(píng)，還罰寫(xiě)了兩字的檢討。
蘇然抬摸了摸己的臉，皮膚光滑，沒(méi)有后來(lái)因?yàn)榘炯影嚅L(zhǎng)出的細(xì)紋；他低頭了己的，指關(guān)節(jié)明，沒(méi)有長(zhǎng)期敲鍵盤(pán)留的薄繭。
他甚至能清晰地想起，今班后，室友趙磊拉著他去學(xué)校西門(mén)的燒烤攤，點(diǎn)串花、兩瓶冰鎮(zhèn)啤酒，慶祝他們“正式啟學(xué)生活”——也就是那頓燒烤，讓他壞了肚子，錯(cuò)過(guò)了二的數(shù)課，從此落了數(shù)學(xué)的病根。
“我的……重生了？”
蘇然走到窗邊，推那扇掉漆的木窗。
窗的景象瞬間涌入眼簾：樟樹(shù)的枝葉陽(yáng)光泛著綠光，兩兩的學(xué)生背著書(shū)包走過(guò)，生扎著尾，男生穿著T恤，臉都帶著未被生活打磨的青澀。
遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)來(lái)拍球聲和歡呼聲，有喊著“球！
球！”
，聲音清脆得像剛剝的橘子。
年的光，像場(chǎng)漫長(zhǎng)的夢(mèng)。
前的他，畢業(yè)后擠破頭進(jìn)了家互聯(lián)公司運(yùn)營(yíng)，每對(duì)著KPI加班到深，工資卻只夠付房租和生活費(fèi)。
他著身邊的有的考公岸，有的創(chuàng)業(yè)功，而己卻復(fù)的重復(fù)磨掉了所有棱角。
他想過(guò)改變，卻總被“來(lái)及了沒(méi)機(jī)了”的念頭困住，首到那場(chǎng)禍，讓他連“后悔”的資格都沒(méi)有。
而，給了他次重新來(lái)過(guò)的機(jī)。
回到04年，回到他生由、有限可能的刻。
“蘇然！
你醒了沒(méi)？
再起班要遲到了！”
門(mén)來(lái)室友趙磊的聲音，伴隨著急促的敲門(mén)聲。
蘇然深氣，壓涌的緒，對(duì)著門(mén)喊：“！
鐘！”
他速地從衣柜出件T恤和仔褲——這是他昨剛從家?guī)?lái)的衣服，還帶著陽(yáng)光曬過(guò)的味道。
他站鏡子前，著鏡二歲的己，眼再是前的疲憊和麻木，而是充滿了光。
“這次，我絕對(duì)再虛度光。”
蘇然對(duì)著鏡子的己說(shuō)，語(yǔ)氣堅(jiān)定。
他記得很清楚，前他的同班同學(xué)陳陽(yáng)，二的候和幾個(gè)朋友起了款短頻軟件，始沒(méi)，后來(lái)卻借著移動(dòng)互聯(lián)的風(fēng)火遍，陳陽(yáng)也了年輕的億萬(wàn)豪。
那候的他，還嘲笑過(guò)陳陽(yáng)“務(wù)正業(yè)”，想來(lái)，那才是正抓住了機(jī)遇的。
還有林悅。
那個(gè)新生晚穿著連衣裙彈鋼琴的孩，是整個(gè)動(dòng)化學(xué)院的?；?。
前的他，因?yàn)楸?，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著她，首到畢業(yè)都沒(méi)敢跟她說(shuō)過(guò)句話。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她畢業(yè)后去了讀研，從此再交集。
這次，他想再錯(cuò)過(guò)。
“蘇然！
你磨磨蹭蹭干嘛呢？
輔導(dǎo)員說(shuō)次班須員到齊，遲到要扣學(xué)的！”
趙磊的聲音又響了起來(lái)，帶著絲耐煩。
“來(lái)了來(lái)了！”
蘇然抓起書(shū)包，步打門(mén)。
趙磊穿著件藍(lán)的運(yùn)動(dòng)服，拿著兩個(gè)包子，到蘇然，把個(gè)塞給他：“！
我剛從食堂的，再?zèng)隽恕！?br>
蘇然接過(guò)包子，咬了，溫?zé)岬酿W嘴散，是記憶的味道。
前的他，總是嫌棄食堂的包子難，寧愿泡面，卻覺(jué)得這是的西。
“走了走了，再走的遲到了?！?br>
趙磊拉著蘇然往樓跑。
兩穿過(guò)宿舍樓前的花園，樟樹(shù)的子落地，斑駁搖晃。
蘇然著身邊奔跑的趙磊，陣溫暖。
前的趙磊，后來(lái)因?yàn)榧页隽俗児?，早早地輟了學(xué)，去工地打工，后次事故傷了腿，子過(guò)得很艱難。
這次，他僅要改變己的命運(yùn)，也要幫身邊的抓住。
班教學(xué)樓的0教室舉行。
輔導(dǎo)員是個(gè)剛畢業(yè)的師，姓王，說(shuō)話溫柔又有耐。
她先是介紹了學(xué)校的規(guī)章度，然后讓每個(gè)同學(xué)臺(tái)我介紹。
蘇然坐教室的后排，目光群搜索著。
很，他到了陳陽(yáng)——那個(gè)穿著格子襯衫，戴著框眼鏡，還拿著個(gè)筆記本腦的男生。
此刻的陳陽(yáng)，正低頭腦寫(xiě)著什么，眉頭皺著，就是琢磨碼。
蘇然的跳由得加了幾。
這就是他這要抓住的個(gè)機(jī)遇。
他拿出機(jī)，了眼間——04年月0點(diǎn)5。
距離陳陽(yáng)始創(chuàng)業(yè)，還有整整個(gè)月的間。
他還有足夠的間，說(shuō)服陳陽(yáng)，加入他的團(tuán)隊(duì)。
“個(gè)，蘇然?！?br>
王師的聲音響起。
蘇然站起身，深氣，走講臺(tái)。
他著臺(tái)幾張陌生又悉的臉，眼堅(jiān)定：“家，我蘇然，來(lái)本市。
我的愛(ài)是編程和關(guān)注互聯(lián)趨勢(shì)，希望未來(lái)西年能和家起進(jìn)步，起抓住屬于我們的機(jī)。”
臺(tái)來(lái)陣掌聲，有聲議論：“編程？
咱們動(dòng)化專業(yè)還學(xué)編程呢？”
“互聯(lián)趨勢(shì)？
這們挺有想法啊?！?br>
蘇然走臺(tái)，回到己的座位。
他注意到，陳陽(yáng)抬起頭了他眼，眼帶著絲奇。
蘇然對(duì)著陳陽(yáng)笑了笑，陳陽(yáng)愣了，也禮貌地回了個(gè)笑。
班結(jié)束后，蘇然住了陳陽(yáng)。
“陳陽(yáng)，等?！?br>
陳陽(yáng)停腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，推了推眼鏡：“有事嗎？”
“我蘇然，和你個(gè)班的?！?br>
蘇然伸出，“我剛才你首腦寫(xiě)碼，是什么項(xiàng)目嗎？”
陳陽(yáng)愣了，顯然沒(méi)料到蘇然主動(dòng)跟他搭話，而且還注意到了他寫(xiě)碼。
他猶豫了，還是握住了蘇然的：“我琢磨個(gè)頻享的工具，還沒(méi)型?！?br>
“頻享工具？”
蘇然眼睛亮，故意裝作驚訝的樣子，“我近也關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域，我覺(jué)得未來(lái)移動(dòng)互聯(lián)普及后，短頻肯定為主流。
你這個(gè)想法，別有潛力。”
陳陽(yáng)的眼睛瞬間亮了起來(lái)。
他這個(gè)工具己經(jīng)有段間了，身邊的要么覺(jué)得“沒(méi)用”，要么覺(jué)得“太前”，還是次有跟他有同樣的法。
“你也覺(jué)得短頻有潛力？”
“當(dāng)然。”
蘇然點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣肯定，“你想啊，家用機(jī)越來(lái)越多，碎片化間也越來(lái)越多，長(zhǎng)頻需要耐，而短頻幾鐘甚至幾秒就能完，剛符合家的需求。
而且如能加入些互動(dòng)功能，比如點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)，肯定能引很多用戶?！?br>
蘇然說(shuō)的這些，正是前陳陽(yáng)的短頻軟件后來(lái)火的關(guān)鍵功能。
陳陽(yáng)聽(tīng)得眼睛越來(lái)越亮，他著蘇然，像是找到了知音：“你說(shuō)的這些，我也考慮過(guò)，但是知道怎么落地。
而且團(tuán)隊(duì)就我和兩個(gè)室友，資和技術(shù)都?jí)?。?br>
“我可以加入你們?！?br>
蘇然立刻說(shuō)，“我編程，雖然如你厲害，但可以幫你擔(dān)部工作。
而且我對(duì)市場(chǎng)推廣也有些想法，咱們可以起把這個(gè)工具起來(lái)?！?br>
陳陽(yáng)愣住了，他沒(méi)想到蘇然這么首接。
他猶豫了，說(shuō)：“這……我得跟我室友商量?！?br>
“沒(méi)問(wèn)題?！?br>
蘇然笑了笑，“你什么候方便，咱們可以起聊聊。
我相信，咱們起，肯定能?！?br>
就這，蘇然的目光意間掃過(guò)教室門(mén)，跳瞬間漏了拍。
林悅正站門(mén)，抱著摞書(shū)，的連衣裙陽(yáng)光泛著柔和的光，頭發(fā)披肩，風(fēng)吹過(guò)，幾縷發(fā)絲輕輕晃動(dòng)。
她似乎找座位，目光教室掃過(guò)，剛和蘇然的目光對(duì)。
蘇然的臉子紅了，他趕緊移目光，臟卻像揣了只兔子樣怦怦首跳。
前的遺憾，今生的動(dòng)，這刻交織起，讓他有些足措。
“蘇然？
你怎么了？”
陳陽(yáng)注意到蘇然的異樣，順著他的目光去，到了林悅，立刻明了什么，笑著打趣道，“林悅了？
她可是咱們學(xué)院的?；ǎ匪目伞！?br>
蘇然的臉更紅了，他咳嗽了聲，掩飾己的尷尬：“沒(méi)……沒(méi)有，我就是隨便。
咱們還是說(shuō)項(xiàng)目的事吧，你什么候跟你室友商量，告訴我聲?！?br>
陳陽(yáng)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，我今晚就跟他們說(shuō)，明給你答復(fù)?！?br>
兩了聯(lián)系方式，陳陽(yáng)便拿著腦離了。
蘇然站原地，著林悅的背，首到她找了個(gè)座位坐，才緩緩地吐了氣。
“蘇然！
你剛才跟陳陽(yáng)聊什么呢？
聊那么?！?br>
趙磊走了過(guò)來(lái)，拍了拍蘇然的肩膀，“走啊，去燒烤，我都跟板預(yù)定了?！?br>
蘇然想起前燒烤鬧肚子的事，搖了搖頭：“了，我晚想回宿舍查點(diǎn)資料，你們?nèi)グ??！?br>
“查資料？
你什么候這么用功了？”
趙磊臉驚訝，“昨還跟我到點(diǎn)呢?！?br>
蘇然笑了笑，沒(méi)有解釋。
有些改變，需要多說(shuō)，用行動(dòng)證明就。
“你們?nèi)グ?，注意安?！?br>
趙磊雖然疑惑，但也沒(méi)多問(wèn)，跟其他幾個(gè)室友起走了。
蘇然著他們的背，暗暗想：這，他僅要抓住事業(yè)的機(jī)遇，也要守護(hù)身邊的朋友，更要勇敢地去追求己的愛(ài)。
他回到宿舍，打腦，屏幕亮起來(lái)的瞬間，他到了桌面背景——是前他和父母的合照。
照片的父母還很年輕，笑容燦爛。
他想起前父親他歲那年查出重病，因?yàn)闆](méi)治療，錯(cuò)過(guò)了佳機(jī)，后離了他。
那是他輩子的遺憾。
“爸，媽，這次，我定讓你們?cè)偈芸??！?br>
蘇然對(duì)著照片輕聲說(shuō)。
他打?yàn)g覽器，搜索了04年互聯(lián)行業(yè)的發(fā)展報(bào)告，還有未來(lái)幾年的趨勢(shì)預(yù)測(cè)。
雖然他記得部關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，但他需要更詳細(xì)的資料，來(lái)支撐他的判斷，也讓陳陽(yáng)和他的團(tuán)隊(duì)更有信。
腦屏幕的光映蘇然的臉，他的眼專注而堅(jiān)定。
窗的蟬鳴依舊，月光透過(guò)窗紗灑書(shū)桌，切都和年前樣，卻又因?yàn)樗闹厣?，變得截然同?br>
這是他的二次青春，是他改變命運(yùn)的始。
他知道，未來(lái)的路帆風(fēng)順，有資短缺的困境，有爭(zhēng)對(duì)的打壓，有家庭的變故，但他再害怕。
因?yàn)樗麚碛星暗挠洃?，擁有重新?lái)過(guò)的勇氣，更擁有對(duì)未來(lái)的限憧憬。
蘇然關(guān)掉瀏覽器，打編程軟件，始寫(xiě)碼。
他要盡升己的技術(shù)，為加入陳陽(yáng)的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備。
指鍵盤(pán)敲擊，發(fā)出清脆的聲響，像是為他的新生，奏響動(dòng)聽(tīng)的序曲。
深了，宿舍只剩蘇然敲擊鍵盤(pán)的聲音。
他抬頭了眼窗，月光皎潔，星星閃爍。
他知道，屬于他的新生，才剛剛始。
蘇然猛地睜眼，胸腔的臟還為那場(chǎng)失控的卡尖，耳邊卻是醫(yī)院的消毒水味，而是窗此起彼伏的蟬鳴，還有樓賣(mài)部式收音機(jī)咿咿呀呀的戲曲聲。
他僵硬地轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，掃過(guò)悉又陌生的房間——墻貼著早己過(guò)氣的籃球明星報(bào)，報(bào)邊角卷著邊，像是被歲月啃過(guò)；書(shū)桌堆著幾本《等數(shù)學(xué)》和《學(xué)物理》，封面用水筆寫(xiě)著“蘇然，04級(jí)動(dòng)化班”；頭柜的子鐘亮著熒光，顯示的期是04年月0，教師節(jié)。
“04年……”蘇然喃喃出聲，聲音帶著剛睡醒的沙啞，卻又因?yàn)檎痼@而發(fā)顫。
他掀蓋身的藍(lán)格子被，跌跌撞撞地跑到書(shū)桌前，抓起那本《等數(shù)學(xué)》。
指尖觸到粗糙的書(shū)頁(yè)，扉頁(yè)除了他的名字，還有行歪歪扭扭的批注：“周就要摸底考，再玩游戲是狗”。
這行字，是他剛?cè)雽W(xué)寫(xiě)的。
那候的他，還沒(méi)經(jīng)歷后來(lái)畢業(yè)即失業(yè)的迷茫，沒(méi)過(guò)寫(xiě)字樓“螺絲釘”的憋屈，更沒(méi)遭遇年后那場(chǎng)讓他喪命的禍。
他記得很清楚，前的月0，他因?yàn)榍巴砗褪矣训搅璩奎c(diǎn)，錯(cuò)過(guò)了的學(xué)典禮，被輔導(dǎo)員班級(jí)群點(diǎn)名批評(píng)，還罰寫(xiě)了兩字的檢討。
蘇然抬摸了摸己的臉，皮膚光滑，沒(méi)有后來(lái)因?yàn)榘炯影嚅L(zhǎng)出的細(xì)紋；他低頭了己的，指關(guān)節(jié)明，沒(méi)有長(zhǎng)期敲鍵盤(pán)留的薄繭。
他甚至能清晰地想起，今班后，室友趙磊拉著他去學(xué)校西門(mén)的燒烤攤，點(diǎn)串花、兩瓶冰鎮(zhèn)啤酒，慶祝他們“正式啟學(xué)生活”——也就是那頓燒烤，讓他壞了肚子，錯(cuò)過(guò)了二的數(shù)課，從此落了數(shù)學(xué)的病根。
“我的……重生了？”
蘇然走到窗邊，推那扇掉漆的木窗。
窗的景象瞬間涌入眼簾：樟樹(shù)的枝葉陽(yáng)光泛著綠光，兩兩的學(xué)生背著書(shū)包走過(guò)，生扎著尾，男生穿著T恤，臉都帶著未被生活打磨的青澀。
遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)來(lái)拍球聲和歡呼聲，有喊著“球！
球！”
，聲音清脆得像剛剝的橘子。
年的光，像場(chǎng)漫長(zhǎng)的夢(mèng)。
前的他，畢業(yè)后擠破頭進(jìn)了家互聯(lián)公司運(yùn)營(yíng)，每對(duì)著KPI加班到深，工資卻只夠付房租和生活費(fèi)。
他著身邊的有的考公岸，有的創(chuàng)業(yè)功，而己卻復(fù)的重復(fù)磨掉了所有棱角。
他想過(guò)改變，卻總被“來(lái)及了沒(méi)機(jī)了”的念頭困住，首到那場(chǎng)禍，讓他連“后悔”的資格都沒(méi)有。
而，給了他次重新來(lái)過(guò)的機(jī)。
回到04年，回到他生由、有限可能的刻。
“蘇然！
你醒了沒(méi)？
再起班要遲到了！”
門(mén)來(lái)室友趙磊的聲音，伴隨著急促的敲門(mén)聲。
蘇然深氣，壓涌的緒，對(duì)著門(mén)喊：“！
鐘！”
他速地從衣柜出件T恤和仔褲——這是他昨剛從家?guī)?lái)的衣服，還帶著陽(yáng)光曬過(guò)的味道。
他站鏡子前，著鏡二歲的己，眼再是前的疲憊和麻木，而是充滿了光。
“這次，我絕對(duì)再虛度光。”
蘇然對(duì)著鏡子的己說(shuō)，語(yǔ)氣堅(jiān)定。
他記得很清楚，前他的同班同學(xué)陳陽(yáng)，二的候和幾個(gè)朋友起了款短頻軟件，始沒(méi)，后來(lái)卻借著移動(dòng)互聯(lián)的風(fēng)火遍，陳陽(yáng)也了年輕的億萬(wàn)豪。
那候的他，還嘲笑過(guò)陳陽(yáng)“務(wù)正業(yè)”，想來(lái)，那才是正抓住了機(jī)遇的。
還有林悅。
那個(gè)新生晚穿著連衣裙彈鋼琴的孩，是整個(gè)動(dòng)化學(xué)院的?；?。
前的他，因?yàn)楸?，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著她，首到畢業(yè)都沒(méi)敢跟她說(shuō)過(guò)句話。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她畢業(yè)后去了讀研，從此再交集。
這次，他想再錯(cuò)過(guò)。
“蘇然！
你磨磨蹭蹭干嘛呢？
輔導(dǎo)員說(shuō)次班須員到齊，遲到要扣學(xué)的！”
趙磊的聲音又響了起來(lái)，帶著絲耐煩。
“來(lái)了來(lái)了！”
蘇然抓起書(shū)包，步打門(mén)。
趙磊穿著件藍(lán)的運(yùn)動(dòng)服，拿著兩個(gè)包子，到蘇然，把個(gè)塞給他：“！
我剛從食堂的，再?zèng)隽恕！?br>
蘇然接過(guò)包子，咬了，溫?zé)岬酿W嘴散，是記憶的味道。
前的他，總是嫌棄食堂的包子難，寧愿泡面，卻覺(jué)得這是的西。
“走了走了，再走的遲到了?！?br>
趙磊拉著蘇然往樓跑。
兩穿過(guò)宿舍樓前的花園，樟樹(shù)的子落地，斑駁搖晃。
蘇然著身邊奔跑的趙磊，陣溫暖。
前的趙磊，后來(lái)因?yàn)榧页隽俗児?，早早地輟了學(xué)，去工地打工，后次事故傷了腿，子過(guò)得很艱難。
這次，他僅要改變己的命運(yùn)，也要幫身邊的抓住。
班教學(xué)樓的0教室舉行。
輔導(dǎo)員是個(gè)剛畢業(yè)的師，姓王，說(shuō)話溫柔又有耐。
她先是介紹了學(xué)校的規(guī)章度，然后讓每個(gè)同學(xué)臺(tái)我介紹。
蘇然坐教室的后排，目光群搜索著。
很，他到了陳陽(yáng)——那個(gè)穿著格子襯衫，戴著框眼鏡，還拿著個(gè)筆記本腦的男生。
此刻的陳陽(yáng)，正低頭腦寫(xiě)著什么，眉頭皺著，就是琢磨碼。
蘇然的跳由得加了幾。
這就是他這要抓住的個(gè)機(jī)遇。
他拿出機(jī)，了眼間——04年月0點(diǎn)5。
距離陳陽(yáng)始創(chuàng)業(yè)，還有整整個(gè)月的間。
他還有足夠的間，說(shuō)服陳陽(yáng)，加入他的團(tuán)隊(duì)。
“個(gè)，蘇然?！?br>
王師的聲音響起。
蘇然站起身，深氣，走講臺(tái)。
他著臺(tái)幾張陌生又悉的臉，眼堅(jiān)定：“家，我蘇然，來(lái)本市。
我的愛(ài)是編程和關(guān)注互聯(lián)趨勢(shì)，希望未來(lái)西年能和家起進(jìn)步，起抓住屬于我們的機(jī)。”
臺(tái)來(lái)陣掌聲，有聲議論：“編程？
咱們動(dòng)化專業(yè)還學(xué)編程呢？”
“互聯(lián)趨勢(shì)？
這們挺有想法啊?！?br>
蘇然走臺(tái)，回到己的座位。
他注意到，陳陽(yáng)抬起頭了他眼，眼帶著絲奇。
蘇然對(duì)著陳陽(yáng)笑了笑，陳陽(yáng)愣了，也禮貌地回了個(gè)笑。
班結(jié)束后，蘇然住了陳陽(yáng)。
“陳陽(yáng)，等?！?br>
陳陽(yáng)停腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，推了推眼鏡：“有事嗎？”
“我蘇然，和你個(gè)班的?！?br>
蘇然伸出，“我剛才你首腦寫(xiě)碼，是什么項(xiàng)目嗎？”
陳陽(yáng)愣了，顯然沒(méi)料到蘇然主動(dòng)跟他搭話，而且還注意到了他寫(xiě)碼。
他猶豫了，還是握住了蘇然的：“我琢磨個(gè)頻享的工具，還沒(méi)型?！?br>
“頻享工具？”
蘇然眼睛亮，故意裝作驚訝的樣子，“我近也關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域，我覺(jué)得未來(lái)移動(dòng)互聯(lián)普及后，短頻肯定為主流。
你這個(gè)想法，別有潛力。”
陳陽(yáng)的眼睛瞬間亮了起來(lái)。
他這個(gè)工具己經(jīng)有段間了，身邊的要么覺(jué)得“沒(méi)用”，要么覺(jué)得“太前”，還是次有跟他有同樣的法。
“你也覺(jué)得短頻有潛力？”
“當(dāng)然。”
蘇然點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣肯定，“你想啊，家用機(jī)越來(lái)越多，碎片化間也越來(lái)越多，長(zhǎng)頻需要耐，而短頻幾鐘甚至幾秒就能完，剛符合家的需求。
而且如能加入些互動(dòng)功能，比如點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)，肯定能引很多用戶?！?br>
蘇然說(shuō)的這些，正是前陳陽(yáng)的短頻軟件后來(lái)火的關(guān)鍵功能。
陳陽(yáng)聽(tīng)得眼睛越來(lái)越亮，他著蘇然，像是找到了知音：“你說(shuō)的這些，我也考慮過(guò)，但是知道怎么落地。
而且團(tuán)隊(duì)就我和兩個(gè)室友，資和技術(shù)都?jí)?。?br>
“我可以加入你們?！?br>
蘇然立刻說(shuō)，“我編程，雖然如你厲害，但可以幫你擔(dān)部工作。
而且我對(duì)市場(chǎng)推廣也有些想法，咱們可以起把這個(gè)工具起來(lái)?！?br>
陳陽(yáng)愣住了，他沒(méi)想到蘇然這么首接。
他猶豫了，說(shuō)：“這……我得跟我室友商量?！?br>
“沒(méi)問(wèn)題?！?br>
蘇然笑了笑，“你什么候方便，咱們可以起聊聊。
我相信，咱們起，肯定能?！?br>
就這，蘇然的目光意間掃過(guò)教室門(mén)，跳瞬間漏了拍。
林悅正站門(mén)，抱著摞書(shū)，的連衣裙陽(yáng)光泛著柔和的光，頭發(fā)披肩，風(fēng)吹過(guò)，幾縷發(fā)絲輕輕晃動(dòng)。
她似乎找座位，目光教室掃過(guò)，剛和蘇然的目光對(duì)。
蘇然的臉子紅了，他趕緊移目光，臟卻像揣了只兔子樣怦怦首跳。
前的遺憾，今生的動(dòng)，這刻交織起，讓他有些足措。
“蘇然？
你怎么了？”
陳陽(yáng)注意到蘇然的異樣，順著他的目光去，到了林悅，立刻明了什么，笑著打趣道，“林悅了？
她可是咱們學(xué)院的?；ǎ匪目伞！?br>
蘇然的臉更紅了，他咳嗽了聲，掩飾己的尷尬：“沒(méi)……沒(méi)有，我就是隨便。
咱們還是說(shuō)項(xiàng)目的事吧，你什么候跟你室友商量，告訴我聲?！?br>
陳陽(yáng)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，我今晚就跟他們說(shuō)，明給你答復(fù)?！?br>
兩了聯(lián)系方式，陳陽(yáng)便拿著腦離了。
蘇然站原地，著林悅的背，首到她找了個(gè)座位坐，才緩緩地吐了氣。
“蘇然！
你剛才跟陳陽(yáng)聊什么呢？
聊那么?！?br>
趙磊走了過(guò)來(lái)，拍了拍蘇然的肩膀，“走啊，去燒烤，我都跟板預(yù)定了?！?br>
蘇然想起前燒烤鬧肚子的事，搖了搖頭：“了，我晚想回宿舍查點(diǎn)資料，你們?nèi)グ??！?br>
“查資料？
你什么候這么用功了？”
趙磊臉驚訝，“昨還跟我到點(diǎn)呢?！?br>
蘇然笑了笑，沒(méi)有解釋。
有些改變，需要多說(shuō)，用行動(dòng)證明就。
“你們?nèi)グ?，注意安?！?br>
趙磊雖然疑惑，但也沒(méi)多問(wèn)，跟其他幾個(gè)室友起走了。
蘇然著他們的背，暗暗想：這，他僅要抓住事業(yè)的機(jī)遇，也要守護(hù)身邊的朋友，更要勇敢地去追求己的愛(ài)。
他回到宿舍，打腦，屏幕亮起來(lái)的瞬間，他到了桌面背景——是前他和父母的合照。
照片的父母還很年輕，笑容燦爛。
他想起前父親他歲那年查出重病，因?yàn)闆](méi)治療，錯(cuò)過(guò)了佳機(jī)，后離了他。
那是他輩子的遺憾。
“爸，媽，這次，我定讓你們?cè)偈芸??！?br>
蘇然對(duì)著照片輕聲說(shuō)。
他打?yàn)g覽器，搜索了04年互聯(lián)行業(yè)的發(fā)展報(bào)告，還有未來(lái)幾年的趨勢(shì)預(yù)測(cè)。
雖然他記得部關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，但他需要更詳細(xì)的資料，來(lái)支撐他的判斷，也讓陳陽(yáng)和他的團(tuán)隊(duì)更有信。
腦屏幕的光映蘇然的臉，他的眼專注而堅(jiān)定。
窗的蟬鳴依舊，月光透過(guò)窗紗灑書(shū)桌，切都和年前樣，卻又因?yàn)樗闹厣?，變得截然同?br>
這是他的二次青春，是他改變命運(yùn)的始。
他知道，未來(lái)的路帆風(fēng)順，有資短缺的困境，有爭(zhēng)對(duì)的打壓，有家庭的變故，但他再害怕。
因?yàn)樗麚碛星暗挠洃?，擁有重新?lái)過(guò)的勇氣，更擁有對(duì)未來(lái)的限憧憬。
蘇然關(guān)掉瀏覽器，打編程軟件，始寫(xiě)碼。
他要盡升己的技術(shù)，為加入陳陽(yáng)的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備。
指鍵盤(pán)敲擊，發(fā)出清脆的聲響，像是為他的新生，奏響動(dòng)聽(tīng)的序曲。
深了，宿舍只剩蘇然敲擊鍵盤(pán)的聲音。
他抬頭了眼窗，月光皎潔，星星閃爍。
他知道，屬于他的新生，才剛剛始。