網(wǎng)文大咖“宮野志保捏”最新創(chuàng)作上線的小說(shuō)《霍格沃茨：假如白天哈利變成赫敏》，是質(zhì)量非常高的一部游戲競(jìng)技，哈利赫敏是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：溫暖。這是哈利?波特恢復(fù)意識(shí)時(shí)的第一個(gè)念頭。輕盈。這是哈利醒來(lái)后的第二個(gè)念頭。奇怪，為什么身體像卸下了千斤重?fù)?dān)，感覺(jué)輕飄飄的，連頭頂都泛著一陣細(xì)微的癢意？他滿心疑惑地想道。忽然，一聲尖叫響了起來(lái)?！鞍?！教授，我......”那是“哈利”的聲音，卻透著一股全然陌生的慌亂?！皠e激動(dòng)，親愛(ài)的孩子。”鄧布利多溫和的聲音隨之傳來(lái)，“多虧了你的勇敢，奇洛并沒(méi)有拿到魔法石?！痹瓉?lái)如此。哈利松了口氣，心里涌起一陣...

鄧布多低頭凝著的魔法石陷入了沉思。

哈始聊賴地打量著醫(yī)務(wù)室。

這還是他頭回住進(jìn)這，的幔，空氣彌漫的藥草，切都透著魔法的氣息。

當(dāng)他的目光掃過(guò)病房，七次落另邊的“哈”身，正和那屬于赫敏的眼睛對(duì)。

秒，行半透明的字突兀地飄哈眼前：梅林的胡子，如變回去了，那我該怎么和爸爸媽媽說(shuō)？

哈愣了愣，疑惑地?fù)u了搖頭，字立刻就消失了。

哈愣了，轉(zhuǎn)頭向鄧布多。

巧的是，鄧布多也正抬眼望來(lái)。

目對(duì)的瞬間，那行字立刻出了：這件事透露著古怪，魔法石沒(méi)有問(wèn)題......來(lái)我得去找尼可問(wèn)問(wèn)況了。

哈意識(shí)地說(shuō)：“教授，您認(rèn)為是魔法石的這切嗎？

尼可?勒梅有解決的辦法嗎？”

鄧布多意識(shí)接話：“是的，來(lái)很有可能......”話音戛然而止。

鄧布多震驚地著哈，眼滿是詫異。

哈只見(jiàn)空氣又飄來(lái)行字：哈怎么知道我要去找尼可？

“哈，你是怎么知道我要去找尼可的？”

鄧布多試探著問(wèn)。

哈臉茫然地回答：“是您己說(shuō)的嗎？”

鄧布多瞇起眼睛，運(yùn)轉(zhuǎn)起腦封閉術(shù)：“哈，你能回答我剛剛的問(wèn)題嗎？”

哈眨了眨眼：“教授，您剛剛問(wèn)了什么問(wèn)題？”

鄧布多松了腦封閉術(shù)。

緊接著，哈又見(jiàn)了那行飄空的字，意識(shí)念了出來(lái)：“我想蟑螂堆？

教授，蟑螂堆是什么？”

旁的“哈”（赫敏）聽(tīng)得莫名其妙，忍?。骸?a href="/tag/hali.html" style="color: #1e9fff;">哈，剛剛沒(méi)有到蟑螂堆啊?！?br>
“怎么可能，”哈指著鄧布多，“鄧布多教授是說(shuō)想蟑螂堆嗎？”

說(shuō)話哈意識(shí)向了赫敏的眼睛。

行字又冒了出來(lái)：哈是是瘋了？

哈頓氣鼓鼓地說(shuō)：“赫敏，我是瘋子！”

赫敏震驚地捂住嘴，驚道：哈怎么知道我想什么？

難道這是我的夢(mèng)境？

“梅林的胡子！”

哈又喊了出來(lái)，“要用我的身那種動(dòng)作！

還有，這是夢(mèng)！”

鄧布多輕輕嘆了氣，向哈：“哈，恐怕你是個(gè)攝取念者?！?br>
“攝取念者？”

哈臉茫然。

“所謂攝取念，”鄧布多耐解釋?zhuān)熬褪强梢赃^(guò)對(duì)讀取別深處想法的能力?！?br>
哈撓了撓頭：“可我之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種能力啊?！?br>
“如是身后才出的，”鄧布多推測(cè)道，“那恐怕是赫敏的賦。”

“可是教授，我也沒(méi)有這種能力啊。”

赫敏也茫然地說(shuō)道。

鄧布多皺起眉頭：“生的攝取念者是生來(lái)就有的，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)后覺(jué)醒......”這，哈和赫敏的目光又對(duì)了。

我的帝！

身就夠倒霉的了，為什么我......哦！

！

哈別再讀我的了！

哈臉頰熱，尷尬地?fù)狭藫项^：“抱歉，赫敏，我是故意的。”

赫敏瞪了他眼，于是哈再次見(jiàn)了行字；我之前怎么沒(méi)發(fā)我的表那么愚蠢。

哈脫而出：“赫敏，我從沒(méi)覺(jué)得你的表愚蠢過(guò)?！?br>
赫敏的臉?biāo)查g紅了，她飛移目光，生怕思再被穿。

于是醫(yī)務(wù)室出了滑稽的幕：救主先生臉紅暈的低著頭，而萬(wàn)事姐則臉歉意的道歉。

就氣氛陷入尷尬的候，鄧布多忽然：“赫敏，你也能讀取別的想法嗎？

既然哈變了攝取念者，那你呢？”

赫敏立刻向鄧布多的眼睛，集努力感應(yīng)起來(lái)。

哈也期待地望著她，默念：萬(wàn)要只有我個(gè)變讀怪，我可想當(dāng)怪胎......可赫敏搖了搖頭，如實(shí)說(shuō)：“教授，我什么都沒(méi)感受到?！?br>
聽(tīng)到這話，哈立刻露出了失望的。

作為見(jiàn)多識(shí)廣的教育工作者，鄧布多見(jiàn)到這幕后立刻明了哈想什么，于是安慰道：“哈，攝取念是可以過(guò)后學(xué)習(xí)掌握的，是你想的怪胎?！?br>
哈的臉這才了。

這，赫敏忽然說(shuō)：“過(guò)我能感受到身的魔力充沛，許多我之前用出來(lái)的魔咒，像都能駕馭了。”

魔咒？

道靈感閃般劃過(guò)鄧布多的腦。

“魔杖，你們拿起各的魔杖試試！”

鄧布多急促地說(shuō)道。

赫敏反應(yīng)，立刻掏出了哈的魔杖。

冬青木、鳳凰羽杖芯，英寸長(zhǎng)。

哈臉茫然地從袋掏出魔杖。

那是赫敏的魔杖，萄藤木、龍的經(jīng)杖芯，又西之英寸長(zhǎng)。

“教授，我明?！?br>
“哈，隨便用魔杖釋個(gè)魔法！”

赫敏語(yǔ)速飛地說(shuō)完，舉起魔杖對(duì)準(zhǔn)花板，“鮮花盛！”

沒(méi)有何反應(yīng)。

“鮮花盛！！”

還是沒(méi)有何反應(yīng)。

赫敏的嘴巴慢慢張，難以置信地著魔杖：“教授，魔杖抗拒我的魔力！

這是是說(shuō)明我還是赫敏，沒(méi)有變哈？”

鄧布多沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)頭向哈。

哈也學(xué)著她的樣子，舉起赫敏的魔杖揮了，同樣什么都沒(méi)發(fā)生。

兩對(duì)眼，默契地了魔杖。

這次，哈舉起冬青木魔杖、赫敏舉起萄藤木。

兩起念出“鮮花盛”，鮮花憑空出花板，緩緩飄落。

鄧布多若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這樣來(lái)應(yīng)該是靈魂互了。

魔杖認(rèn)主認(rèn)的是靈魂，所以才拒絕屬于它的靈魂控?！?br>
“教授，既然知道了是靈魂互，那您想到解決的辦法了嗎？”

哈滿眼期待地問(wèn)道。

鄧布多臉露出絲歉意：“很抱歉，這個(gè)況奇，我從未遇到過(guò)。

恐怕我要回去查閱些古籍資料，再詢問(wèn)幾個(gè)朋友，才能弄清楚究竟發(fā)生了什么。”

鄧布多話鋒轉(zhuǎn)，古怪地著兩：“這也就意味著，此之前你們都須以對(duì)方的身份生存去?！?br>
“啊？”

哈傻眼了。

赫敏更是尖出聲：“那我要怎么洗澡？！”

鄧布多攤了攤，語(yǔ)氣奈：“這些事恐怕只能靠你們己協(xié)商解決了。”