因?yàn)樗啦涣怂蚤_始調(diào)查怪談了
第1章 吃貓鼠
“憂！
再起就要遲到了?！?br>
窗的號(hào)聲震得寢室窗玻璃嗡嗡作響，司禡昊干脆伸把李憂的被子掀。
李憂迷迷糊糊睜眼，揉著臉：“干嘛啊，這才幾點(diǎn)……幾點(diǎn)？
八點(diǎn)了！”
司禡昊了個(gè)眼，還夾著本厚厚的英語(yǔ)原版書，“昨晚又忙到半？
我你眼圈都垂到嘴角了?！?br>
李憂坐起來(lái)，打了個(gè)哈欠：“沒(méi)辦法啊，新生軍訓(xùn)，你也知道，學(xué)生這邊七八糟的事堆?！?br>
此正是月，藍(lán)星的校園仍舊充滿著夏末的悶熱。
場(chǎng)來(lái)整齊的腳步聲，新生們正揮汗如雨地接受教官的訓(xùn)練，號(hào)聲聲蓋過(guò)聲。
“行吧，反正你學(xué)生的就愛(ài)瞎折?！?br>
司禡昊笑著搖頭，“新生是得等軍訓(xùn)結(jié)束才嗎？
你們跟著忙個(gè)什么勁?！?br>
“嘿……”李憂苦笑，“主要是夠，能幫就幫幫。
其實(shí)也沒(méi)多事，都是些雜活?！?br>
他話說(shuō)得隨意，卻很清楚，己雖然算喜歡拋頭露面，但有候也想讓到點(diǎn)存感。
只是，他絕是那種拼命要站到舞臺(tái)央的。
“嘖，你啊，就是太軟?！?br>
司禡昊笑著拍了拍他的肩，“算了，趕緊收拾吧。
今要是再晚點(diǎn)，你們部長(zhǎng)非得拎著你問(wèn)候。”
李憂應(yīng)了聲，起身。
正準(zhǔn)備跟著司禡昊出門，胸卻突然涌起股弱的壓迫感，像是某個(gè)地方輕輕抽搐。
他愣了片刻，深氣，甩了甩頭。
——肯定是昨晚熬太，身抗議了。
“對(duì)了，前幾那個(gè)論壇的帖子了沒(méi)？”
司禡昊邊走，邊把書抱胳膊，語(yǔ)氣帶點(diǎn)試探。
“哪個(gè)？”
李憂打著哈欠，眼皮還半耷拉著。
“就是那個(gè)——‘貓鼠’的帖子。”
“哦，了?！?br>
李憂揉了揉眼眶，嗤笑聲，“過(guò)我是信的。
我可是堅(jiān)定的唯物主義戰(zhàn)士，科學(xué)面前鬼?！?br>
“信信吧，那玩意兒的確有點(diǎn)扯……”司禡昊皺了皺眉，像是想起了那張圖，頭皮發(fā)麻。
原帖的容算長(zhǎng)，卻校園論壇掀起了陣風(fēng)。
據(jù)說(shuō)是某個(gè)生宿舍樓丟垃圾的候，意用照見(jiàn)只紅紅的鼠，正趴地啃咬著只流浪貓的尸。
那貓經(jīng)常學(xué)院閑逛，很多學(xué)生都喂過(guò)。
可當(dāng)光掃過(guò)去，那只鼠卻停了動(dòng)作，緩緩抬起頭，露出副……像是樣的笑容。
帖子還附了張模糊的照片。
照片的鼠，眼睛像是被光打出兩點(diǎn)光，嘴角咧得異?？鋸?，的確像是某種“笑容”。
辨率很差，卻比清晰的畫面更讓發(fā)。
“估計(jì)是誰(shuí)閑的沒(méi)事，P圖嚇。”
李憂笑著搖頭，“要有這種鼠，我早請(qǐng)專了，‘笑的實(shí)驗(yàn)鼠’，還能雜志呢?！?br>
“你就貧吧?！?br>
司禡昊用書輕輕拍了拍他，“可那只貓，是的學(xué)院養(yǎng)過(guò)的。
前幾就有說(shuō)沒(méi)見(jiàn)它了?！?br>
李憂愣了，隨即笑笑，沒(méi)有接話。
只是底那股妙的壓迫感，再次浮來(lái)，像是隨著這段對(duì)話被喚醒了點(diǎn)。
“也許是貪，哪睡著了？
幾出，要就是跑出去了?！?br>
李憂隨安慰，語(yǔ)氣帶點(diǎn)惋惜。
他向喜歡貓貓狗狗，家長(zhǎng)輩養(yǎng)過(guò)狗，然而然也把這種親近帶到了身。
“或許吧。”
司禡昊抬頭了眼前方，停腳步，沖他揮了揮，“我教室那邊，我先走了。”
“行。”
李憂伸了個(gè)懶腰，臉掛著“早八類受害者”的倦容。
他今的只是所謂的創(chuàng)新課，氛圍寬松，師也睜只眼閉只眼，打打瞌睡也沒(méi)管。
相比之，司禡昊就慘多了，堂堂英語(yǔ)班長(zhǎng)還得帶頭晨讀，早起，簡(jiǎn)首折磨。
他轉(zhuǎn)身朝教學(xué)樓方向走去，步伐有些散漫。
秋的陽(yáng)光透過(guò)校園的梧桐樹斑駁子，空氣還帶著軍訓(xùn)留的汗味和青草味。
知覺(jué)間，他的腳步竟走到了生宿舍區(qū)旁邊的路。
路拐角處，個(gè)算起眼的垃圾桶孤零零地立那兒。
——這地方，正是論壇帖子到的地方。
李憂愣了瞬，腳的步子停住了。
垃圾桶周圍安靜得有些反常。
早晨本該有清潔阿姨收拾，也該有零星路過(guò)的學(xué)生，可這條路此刻卻空空蕩蕩，只有風(fēng)吹過(guò)，把幾張塑料袋吹得沙沙作響。
他盯著那個(gè)垃圾桶，知為何，胸又來(lái)陣說(shuō)清的壓迫感。
像是身某個(gè)角落，正對(duì)著這個(gè)地方產(chǎn)生細(xì)的鳴。
“……靠，別想太多。”
李憂揉了揉額頭，步走。
可他轉(zhuǎn)身離的瞬間，那垃圾桶旁的，似乎有什么西，輕輕蠕動(dòng)了。
課堂。
李憂托著巴，眼皮合睜，整個(gè)都有點(diǎn)恍惚。
“奇怪……”他嘀咕著，緩緩掃過(guò)整個(gè)教室。
今這節(jié)創(chuàng)新課本來(lái)是出了名的“摸魚堂”，照理說(shuō)出勤率低，按照他對(duì)班同學(xué)的了解，至有來(lái)個(gè)首接翹掉，寧可去圖書館、社團(tuán)活動(dòng)室，甚至宿舍補(bǔ)覺(jué)。
可今樣。
前排、排、后排，座位幾乎坐滿了。
就連那幾個(gè)從來(lái)來(lái)課的“油條”，今也端坐座位，著本子，像模像樣地聽(tīng)講。
這種畫風(fēng)……太反常了。
李憂皺了皺眉，愈發(fā)納悶。
“這課啥候這么受歡迎了？
至于吧……”更讓他注意的是，己所的這個(gè)專業(yè)，本身就是見(jiàn)的生多于男生的計(jì)算機(jī)系。
這藍(lán)星其他學(xué)校常見(jiàn)，但他們學(xué)院，確實(shí)如此。
班的生數(shù)比男生還要多截，課，生扎堆聊、男生抱團(tuán)摸魚，都是常態(tài)。
可今，生們也都安安靜靜地坐著，認(rèn)，卻透著種妙的僵硬。
沒(méi)有往的竊竊語(yǔ)，也沒(méi)有動(dòng)作，整間教室安靜得有些過(guò)。
李憂頭緊。
他本來(lái)還打算趁機(jī)瞇兒，可這刻，卻突然覺(jué)得后背有點(diǎn)發(fā)涼。
“……吧?！?br>
他抿了抿嘴唇，試探地轉(zhuǎn)頭向身旁的同學(xué)。
對(duì)方正低頭本子寫寫畫畫，動(dòng)作流暢，卻始終沒(méi)有發(fā)出點(diǎn)聲音。
連筆尖紙的摩擦聲，也奇怪地聽(tīng)切。
李憂眨了眨眼，跳端加。
他意識(shí)地揉了揉胸，那股垃圾桶邊緣感受到的壓迫感，仿佛又隱隱浮出來(lái)了“論壇那個(gè)貓鼠的新帖子?！?br>
機(jī)屏幕震動(dòng)了兩，司禡昊的消息出對(duì)話框。
“？”
李憂打了個(gè)問(wèn)號(hào)，還有點(diǎn)耐煩。
他正昏昏欲睡，這兒又被吵醒。
指點(diǎn)論壇，榜首赫然掛著個(gè)新帖子，熱度路飆升。
標(biāo)題很簡(jiǎn)，沒(méi)有多余的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：貓鼠李憂眨了眨眼，嘀咕：“又來(lái)蹭熱度的吧？”
可點(diǎn)進(jìn)去后，他整個(gè)愣住。
帖子只有句話：“他完貓了，接來(lái)就是?！?br>
底配了張圖。
那是昨得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的照片：那只泛紅的鼠，嘴角咧得，像模像樣地勾起笑容。
只是，這次的圖像似乎被重新處理過(guò)，畫質(zhì)比之前清晰，甚至能見(jiàn)它嘴角滲出的暗痕跡。
李憂盯著屏幕，忽然覺(jué)得指有點(diǎn)涼。
他意識(shí)地想笑，想嘲諷句“這明是有嚇唬”。
可喉嚨動(dòng)了動(dòng)，那句話卻沒(méi)能說(shuō)出。
“？？？”
他只能消息框敲幾個(gè)問(wèn)號(hào)，發(fā)給司禡昊。
片刻后，司禡昊的回復(fù)冒了出來(lái)：“……笑容像更清晰了？
你出來(lái)嗎？”
李憂愣了愣，再點(diǎn)那張圖，的壓迫感又次浮。
這次比之前更明顯，像是有股冷風(fēng)正從屏幕背后鉆進(jìn)來(lái)，拂過(guò)他的脊背。
“聽(tīng)我們這邊的生言，這鼠優(yōu)先報(bào)復(fù)那些趕鼠的生。
昨晚失蹤的那個(gè)生，就是這只鼠的杰作?！?br>
——這是司禡昊發(fā)來(lái)的二條消息。
“？”
李憂指停頓屏幕，愣了愣，意識(shí)抬頭了眼教室。
頓，股細(xì)的涼意從后頸往爬。
他終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，為什么今這節(jié)課格“齊”。
往愛(ài)曠課、跑去宿舍刷劇的那幾位生，此刻竟然部端坐座位，個(gè)落。
認(rèn)，甚至有點(diǎn)過(guò)安靜。
而她們所的宿舍樓，正是昨論壇到的“那只紅鼠出過(guò)的地方”。
“……物有所值啊?！?br>
李憂苦笑，腦卻止住冒出個(gè)荒唐的念頭：——她們是是用課堂的“滿座”來(lái)證明己還？
可秒，他打了個(gè)冷顫。
因?yàn)槠鋫€(gè)生緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，似乎向他。
動(dòng)作僵硬，眼漠然，嘴角卻可察地——?jiǎng)恿恕?br>
那瞬間，李憂腦閃過(guò)論壇的那張圖。
——那只咧嘴笑的紅鼠。
胸的壓迫感猛然加重，像是有什么正蘇醒。
“害怕？”
李憂腦仿佛響起個(gè)聲音，清是幻覺(jué)還是底的低語(yǔ)。
他還來(lái)及思考那個(gè)笑容背后的深意————叮鈴鈴！
刺耳的課鈴驟然響起，像把刃切斷了這股壓抑。
教室瞬間活絡(luò)起來(lái)，椅子拉動(dòng)的刺響、同學(xué)們交談的嗡嗡聲、合本子的啪嗒聲，都子回歸到“?！薄?br>
仿佛剛才那種死寂與異常，只是李憂個(gè)的錯(cuò)覺(jué)。
他僵座位，是冷汗，連的筆都差點(diǎn)滑落。
余光掃過(guò)，那幾個(gè)“說(shuō)可能為目標(biāo)”的生正群結(jié)隊(duì)地起身，態(tài)然地往走去，笑鬧聲此起彼伏。
再正常過(guò)。
李憂抿了抿唇，胸那股壓迫感卻仍未散去。
他低頭了眼機(jī)，論壇的帖子界面還停那。
那句冷冰冰的文字仿佛屏幕透出寒意：“他完貓了，接來(lái)就是。”
再起就要遲到了?！?br>
窗的號(hào)聲震得寢室窗玻璃嗡嗡作響，司禡昊干脆伸把李憂的被子掀。
李憂迷迷糊糊睜眼，揉著臉：“干嘛啊，這才幾點(diǎn)……幾點(diǎn)？
八點(diǎn)了！”
司禡昊了個(gè)眼，還夾著本厚厚的英語(yǔ)原版書，“昨晚又忙到半？
我你眼圈都垂到嘴角了?！?br>
李憂坐起來(lái)，打了個(gè)哈欠：“沒(méi)辦法啊，新生軍訓(xùn)，你也知道，學(xué)生這邊七八糟的事堆?！?br>
此正是月，藍(lán)星的校園仍舊充滿著夏末的悶熱。
場(chǎng)來(lái)整齊的腳步聲，新生們正揮汗如雨地接受教官的訓(xùn)練，號(hào)聲聲蓋過(guò)聲。
“行吧，反正你學(xué)生的就愛(ài)瞎折?！?br>
司禡昊笑著搖頭，“新生是得等軍訓(xùn)結(jié)束才嗎？
你們跟著忙個(gè)什么勁?！?br>
“嘿……”李憂苦笑，“主要是夠，能幫就幫幫。
其實(shí)也沒(méi)多事，都是些雜活?！?br>
他話說(shuō)得隨意，卻很清楚，己雖然算喜歡拋頭露面，但有候也想讓到點(diǎn)存感。
只是，他絕是那種拼命要站到舞臺(tái)央的。
“嘖，你啊，就是太軟?！?br>
司禡昊笑著拍了拍他的肩，“算了，趕緊收拾吧。
今要是再晚點(diǎn)，你們部長(zhǎng)非得拎著你問(wèn)候。”
李憂應(yīng)了聲，起身。
正準(zhǔn)備跟著司禡昊出門，胸卻突然涌起股弱的壓迫感，像是某個(gè)地方輕輕抽搐。
他愣了片刻，深氣，甩了甩頭。
——肯定是昨晚熬太，身抗議了。
“對(duì)了，前幾那個(gè)論壇的帖子了沒(méi)？”
司禡昊邊走，邊把書抱胳膊，語(yǔ)氣帶點(diǎn)試探。
“哪個(gè)？”
李憂打著哈欠，眼皮還半耷拉著。
“就是那個(gè)——‘貓鼠’的帖子。”
“哦，了?！?br>
李憂揉了揉眼眶，嗤笑聲，“過(guò)我是信的。
我可是堅(jiān)定的唯物主義戰(zhàn)士，科學(xué)面前鬼?！?br>
“信信吧，那玩意兒的確有點(diǎn)扯……”司禡昊皺了皺眉，像是想起了那張圖，頭皮發(fā)麻。
原帖的容算長(zhǎng)，卻校園論壇掀起了陣風(fēng)。
據(jù)說(shuō)是某個(gè)生宿舍樓丟垃圾的候，意用照見(jiàn)只紅紅的鼠，正趴地啃咬著只流浪貓的尸。
那貓經(jīng)常學(xué)院閑逛，很多學(xué)生都喂過(guò)。
可當(dāng)光掃過(guò)去，那只鼠卻停了動(dòng)作，緩緩抬起頭，露出副……像是樣的笑容。
帖子還附了張模糊的照片。
照片的鼠，眼睛像是被光打出兩點(diǎn)光，嘴角咧得異?？鋸?，的確像是某種“笑容”。
辨率很差，卻比清晰的畫面更讓發(fā)。
“估計(jì)是誰(shuí)閑的沒(méi)事，P圖嚇。”
李憂笑著搖頭，“要有這種鼠，我早請(qǐng)專了，‘笑的實(shí)驗(yàn)鼠’，還能雜志呢?！?br>
“你就貧吧?！?br>
司禡昊用書輕輕拍了拍他，“可那只貓，是的學(xué)院養(yǎng)過(guò)的。
前幾就有說(shuō)沒(méi)見(jiàn)它了?！?br>
李憂愣了，隨即笑笑，沒(méi)有接話。
只是底那股妙的壓迫感，再次浮來(lái)，像是隨著這段對(duì)話被喚醒了點(diǎn)。
“也許是貪，哪睡著了？
幾出，要就是跑出去了?！?br>
李憂隨安慰，語(yǔ)氣帶點(diǎn)惋惜。
他向喜歡貓貓狗狗，家長(zhǎng)輩養(yǎng)過(guò)狗，然而然也把這種親近帶到了身。
“或許吧。”
司禡昊抬頭了眼前方，停腳步，沖他揮了揮，“我教室那邊，我先走了。”
“行。”
李憂伸了個(gè)懶腰，臉掛著“早八類受害者”的倦容。
他今的只是所謂的創(chuàng)新課，氛圍寬松，師也睜只眼閉只眼，打打瞌睡也沒(méi)管。
相比之，司禡昊就慘多了，堂堂英語(yǔ)班長(zhǎng)還得帶頭晨讀，早起，簡(jiǎn)首折磨。
他轉(zhuǎn)身朝教學(xué)樓方向走去，步伐有些散漫。
秋的陽(yáng)光透過(guò)校園的梧桐樹斑駁子，空氣還帶著軍訓(xùn)留的汗味和青草味。
知覺(jué)間，他的腳步竟走到了生宿舍區(qū)旁邊的路。
路拐角處，個(gè)算起眼的垃圾桶孤零零地立那兒。
——這地方，正是論壇帖子到的地方。
李憂愣了瞬，腳的步子停住了。
垃圾桶周圍安靜得有些反常。
早晨本該有清潔阿姨收拾，也該有零星路過(guò)的學(xué)生，可這條路此刻卻空空蕩蕩，只有風(fēng)吹過(guò)，把幾張塑料袋吹得沙沙作響。
他盯著那個(gè)垃圾桶，知為何，胸又來(lái)陣說(shuō)清的壓迫感。
像是身某個(gè)角落，正對(duì)著這個(gè)地方產(chǎn)生細(xì)的鳴。
“……靠，別想太多。”
李憂揉了揉額頭，步走。
可他轉(zhuǎn)身離的瞬間，那垃圾桶旁的，似乎有什么西，輕輕蠕動(dòng)了。
課堂。
李憂托著巴，眼皮合睜，整個(gè)都有點(diǎn)恍惚。
“奇怪……”他嘀咕著，緩緩掃過(guò)整個(gè)教室。
今這節(jié)創(chuàng)新課本來(lái)是出了名的“摸魚堂”，照理說(shuō)出勤率低，按照他對(duì)班同學(xué)的了解，至有來(lái)個(gè)首接翹掉，寧可去圖書館、社團(tuán)活動(dòng)室，甚至宿舍補(bǔ)覺(jué)。
可今樣。
前排、排、后排，座位幾乎坐滿了。
就連那幾個(gè)從來(lái)來(lái)課的“油條”，今也端坐座位，著本子，像模像樣地聽(tīng)講。
這種畫風(fēng)……太反常了。
李憂皺了皺眉，愈發(fā)納悶。
“這課啥候這么受歡迎了？
至于吧……”更讓他注意的是，己所的這個(gè)專業(yè)，本身就是見(jiàn)的生多于男生的計(jì)算機(jī)系。
這藍(lán)星其他學(xué)校常見(jiàn)，但他們學(xué)院，確實(shí)如此。
班的生數(shù)比男生還要多截，課，生扎堆聊、男生抱團(tuán)摸魚，都是常態(tài)。
可今，生們也都安安靜靜地坐著，認(rèn)，卻透著種妙的僵硬。
沒(méi)有往的竊竊語(yǔ)，也沒(méi)有動(dòng)作，整間教室安靜得有些過(guò)。
李憂頭緊。
他本來(lái)還打算趁機(jī)瞇兒，可這刻，卻突然覺(jué)得后背有點(diǎn)發(fā)涼。
“……吧?！?br>
他抿了抿嘴唇，試探地轉(zhuǎn)頭向身旁的同學(xué)。
對(duì)方正低頭本子寫寫畫畫，動(dòng)作流暢，卻始終沒(méi)有發(fā)出點(diǎn)聲音。
連筆尖紙的摩擦聲，也奇怪地聽(tīng)切。
李憂眨了眨眼，跳端加。
他意識(shí)地揉了揉胸，那股垃圾桶邊緣感受到的壓迫感，仿佛又隱隱浮出來(lái)了“論壇那個(gè)貓鼠的新帖子?！?br>
機(jī)屏幕震動(dòng)了兩，司禡昊的消息出對(duì)話框。
“？”
李憂打了個(gè)問(wèn)號(hào)，還有點(diǎn)耐煩。
他正昏昏欲睡，這兒又被吵醒。
指點(diǎn)論壇，榜首赫然掛著個(gè)新帖子，熱度路飆升。
標(biāo)題很簡(jiǎn)，沒(méi)有多余的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：貓鼠李憂眨了眨眼，嘀咕：“又來(lái)蹭熱度的吧？”
可點(diǎn)進(jìn)去后，他整個(gè)愣住。
帖子只有句話：“他完貓了，接來(lái)就是?！?br>
底配了張圖。
那是昨得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的照片：那只泛紅的鼠，嘴角咧得，像模像樣地勾起笑容。
只是，這次的圖像似乎被重新處理過(guò)，畫質(zhì)比之前清晰，甚至能見(jiàn)它嘴角滲出的暗痕跡。
李憂盯著屏幕，忽然覺(jué)得指有點(diǎn)涼。
他意識(shí)地想笑，想嘲諷句“這明是有嚇唬”。
可喉嚨動(dòng)了動(dòng)，那句話卻沒(méi)能說(shuō)出。
“？？？”
他只能消息框敲幾個(gè)問(wèn)號(hào)，發(fā)給司禡昊。
片刻后，司禡昊的回復(fù)冒了出來(lái)：“……笑容像更清晰了？
你出來(lái)嗎？”
李憂愣了愣，再點(diǎn)那張圖，的壓迫感又次浮。
這次比之前更明顯，像是有股冷風(fēng)正從屏幕背后鉆進(jìn)來(lái)，拂過(guò)他的脊背。
“聽(tīng)我們這邊的生言，這鼠優(yōu)先報(bào)復(fù)那些趕鼠的生。
昨晚失蹤的那個(gè)生，就是這只鼠的杰作?！?br>
——這是司禡昊發(fā)來(lái)的二條消息。
“？”
李憂指停頓屏幕，愣了愣，意識(shí)抬頭了眼教室。
頓，股細(xì)的涼意從后頸往爬。
他終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，為什么今這節(jié)課格“齊”。
往愛(ài)曠課、跑去宿舍刷劇的那幾位生，此刻竟然部端坐座位，個(gè)落。
認(rèn)，甚至有點(diǎn)過(guò)安靜。
而她們所的宿舍樓，正是昨論壇到的“那只紅鼠出過(guò)的地方”。
“……物有所值啊?！?br>
李憂苦笑，腦卻止住冒出個(gè)荒唐的念頭：——她們是是用課堂的“滿座”來(lái)證明己還？
可秒，他打了個(gè)冷顫。
因?yàn)槠鋫€(gè)生緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，似乎向他。
動(dòng)作僵硬，眼漠然，嘴角卻可察地——?jiǎng)恿恕?br>
那瞬間，李憂腦閃過(guò)論壇的那張圖。
——那只咧嘴笑的紅鼠。
胸的壓迫感猛然加重，像是有什么正蘇醒。
“害怕？”
李憂腦仿佛響起個(gè)聲音，清是幻覺(jué)還是底的低語(yǔ)。
他還來(lái)及思考那個(gè)笑容背后的深意————叮鈴鈴！
刺耳的課鈴驟然響起，像把刃切斷了這股壓抑。
教室瞬間活絡(luò)起來(lái)，椅子拉動(dòng)的刺響、同學(xué)們交談的嗡嗡聲、合本子的啪嗒聲，都子回歸到“?！薄?br>
仿佛剛才那種死寂與異常，只是李憂個(gè)的錯(cuò)覺(jué)。
他僵座位，是冷汗，連的筆都差點(diǎn)滑落。
余光掃過(guò)，那幾個(gè)“說(shuō)可能為目標(biāo)”的生正群結(jié)隊(duì)地起身，態(tài)然地往走去，笑鬧聲此起彼伏。
再正常過(guò)。
李憂抿了抿唇，胸那股壓迫感卻仍未散去。
他低頭了眼機(jī)，論壇的帖子界面還停那。
那句冷冰冰的文字仿佛屏幕透出寒意：“他完貓了，接來(lái)就是。”