學(xué)，二（）班的教室像的鍋。

“聽(tīng)說(shuō)了嗎？

這次年級(jí)又是江澈！”

“廢話，這有什么懸念？

他跟二名的差夠我再次胎了。”

“帝到底給他關(guān)了哪扇窗？”

“哦，聽(tīng)說(shuō)他從跟生說(shuō)話，估計(jì)那扇窗‘愛(ài)’?！?br>
話題的年坐窗邊后個(gè)位置，塞著耳機(jī)，側(cè)著頭窗剛抽芽的樟樹。

陽(yáng)光透過(guò)玻璃，他冷的皮膚和濃密的睫細(xì)碎的光。

周身尺，敢近，動(dòng)形片低溫空帶。

片喧鬧，教室門被輕輕推。

個(gè)腦袋怯生生探進(jìn)來(lái)，然卷的頭發(fā)扎個(gè)有點(diǎn)松垮的丸子頭，幾縷碎發(fā)耷拉額前，襯得那圓亮的杏眼越發(fā)像受驚的鹿。

她抱著本幾乎有她半的《等數(shù)學(xué)解析》，聲音軟糯：“請(qǐng)問(wèn)……這是二班嗎？”

喧嘩聲靜了瞬。

男生們眼睛亮了亮，有活潑的己經(jīng)吹起哨：“哇哦，新同學(xué)？

可愛(ài)走錯(cuò)門了吧？

這是部是初部哦！”

孩臉頰瞬間漲得紅，連耳垂都染粉，抱著書的指絞緊，結(jié)結(jié)巴巴：“我、我是轉(zhuǎn)學(xué)生，林……”班主及出解圍，笑著把她迎進(jìn)來(lái)，安排座位。

“正，就剩江澈旁邊有空位了。

林，你暫坐那。”

班目光“唰”地集過(guò)來(lái)，混合著同、奇和戲的意味。

林抱著她那本書，步挪地穿過(guò)教室，那片著名的“低溫空帶”邊緣停。

她深氣，像是要赴死，才聲道：“同、同學(xué)，麻煩讓……”窗邊的年仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連睫都沒(méi)顫動(dòng)。

氣氛有點(diǎn)尷尬。

林抿了抿唇，稍了點(diǎn)聲音，帶了點(diǎn)豁出去的勇氣：“同學(xué)！”

江澈終于有了反應(yīng)。

他慢地轉(zhuǎn)回頭，那狹長(zhǎng)漂亮的鳳眼沒(méi)什么緒地掃過(guò)來(lái)，目光落她臉，冷淡得像初春的溪水。

林被他得頭皮發(fā)麻，硬著頭皮指指他面的空位。

他沒(méi)什么表示，只是面表地、其勉地往后挪了挪椅子，給她讓出條堪堪能過(guò)的縫隙。

林屏住呼，側(cè)著身子擠進(jìn)去。

懷那本書卻，“啪”聲，碰掉了江澈桌角的保溫杯。

杯子落地發(fā)出沉悶的聲響。

班倒冷氣。

誰(shuí)知道江澈潔癖加龜，動(dòng)他的西跟摸虎屁股沒(méi)區(qū)別。

林嚇得差點(diǎn)跳起來(lái)，慌忙書去撿杯子，忙腳地用袖子擦面根本存的灰，聲音都帶了哭腔：“對(duì)起對(duì)起！

我是故意的……”她幾乎己經(jīng)預(yù)見(jiàn)到對(duì)方冷冰冰的斥責(zé)。

江澈垂眸，著孩茸茸的發(fā)頂，和那節(jié)因?yàn)橛昧Σ潦枚杭t的腕。

他喉結(jié)幾可查地滾動(dòng)了。

然后，他伸出，是接過(guò)杯子，而是……輕輕避了她的指，指尖捏住了杯蓋的緣，拿了回去。

“沒(méi)事。”

他吐出兩個(gè)字，聲音清冷，但似乎……沒(méi)有預(yù)想的怒氣？

周圍同學(xué)跌眼鏡。

林也愣住了，抬頭懵懵地著他。

江澈己經(jīng)轉(zhuǎn)回頭，重新戴了耳機(jī)，只留給她個(gè)冷硬完的側(cè)臉輪廓。

只是見(jiàn)，他握著保溫杯的指，收緊，指尖泛起絲。