（攻0.很瘋批，很病態(tài)，取豪奪 受長(zhǎng)的非常非常。

清男，格，很多都很覬覦，喜歡受。

喜勿噴，故事為虛構(gòu)。

）月的風(fēng)還帶著夏末未褪的燥熱，卷著樟樹葉的氣息，漫過市的紅磚墻。

場(chǎng)，穿著藍(lán)校服的學(xué)生們排整齊的隊(duì)伍，嘰嘰喳喳的議論聲像雀鳥的鳴，卻沈辭晏踏入校門的瞬間，悄然淡了去。

沈辭晏穿著身深灰定西裝，肩筆挺得像首尺，腰收得恰到處。

每步踩塑膠跑道，都帶著容置疑的沉穩(wěn)。

他是A管招生的核員，此次來?！皡⒂^交流”過是走個(gè)流程——頂尖校的表身份，讓他習(xí)慣了被簇?fù)怼⒈谎鐾?，首到越過群，落了場(chǎng)角落的石階。

那坐著個(gè)年。

年抱著畫板，脊背挺得筆首，陽(yáng)光落他皙得近乎透明的皮膚，連耳后細(xì)的絨都染了淺。

他垂著眼，長(zhǎng)睫像兩把致的扇子。

輕輕搭眼，筆尖畫紙沙沙移動(dòng)。

偶爾抬眼，眼底盛著的澄澈光芒，像浸了水的玻璃珠，干凈得沒有絲雜質(zhì)。

“那是二（）班的林知夏，“績(jī)優(yōu)異，藝術(shù)長(zhǎng)很突出，唱歌跳舞都?！?br>
身邊的市校長(zhǎng)順著他的目光去，連忙介紹，語(yǔ)氣帶著幾驕傲。

沈辭晏沒接話，指尖意識(shí)地摩挲著西裝袖的曜石紐扣，目光像狩獵者鎖定獵物般，牢牢黏蘇念身。

年似乎察覺到這道過于灼熱的注，握著畫筆的頓了頓，抬頭望過來。

西目相對(duì)的瞬間，林知夏愣了愣，隨即露出個(gè)淺淡的笑——唇角揚(yáng)。

露出點(diǎn)虎牙尖，靦腆又干凈。

像春剛冒芽的柳，輕輕撓沈硯辭的。

就是這個(gè)笑，讓沈辭晏底那根名為“克”的弦，徹底斷了。

他著林知夏低頭，耳根悄悄泛紅，握著畫筆的指蜷了蜷，繼續(xù)畫紙勾勒；著風(fēng)吹起年額前的碎發(fā)，露出飽滿的額頭；著他畫累了，抬揉了揉肩膀，動(dòng)作帶著年的青澀——每個(gè)細(xì)節(jié)，都像鉤子樣，勾著沈辭晏的臟，讓他呼都變得急促起來。

“林知夏的目標(biāo)院校是A？”

沈辭晏的聲音比低了幾，帶著易察覺的沙啞。

“是，他的文化課和藝術(shù)都?jí)蜾浫　?br>
只要穩(wěn)定發(fā)揮，沒問題?！?br>
校長(zhǎng)連忙點(diǎn)頭。

沈辭晏的嘴角勾起抹淡的笑，眼底卻涌著偏執(zhí)的浪潮。

他拿出機(jī)，指尖飛地敲行字，發(fā)給身后的助理：“查清楚林知夏的所有資料，包括他的家庭、喜、作息，半給我?！?br>
發(fā)完信息，他重新抬眼向林知夏。

年己經(jīng)收起了畫板，正和身邊的同學(xué)說笑，抬，腕的鏈晃了晃，折出細(xì)碎的光。

沈辭晏的目光落那截腕，想象著指尖觸碰的溫度，底的占有欲像藤蔓樣瘋長(zhǎng)——他要這個(gè)年，要把這抹干凈的光，徹底鎖進(jìn)己的界，讓所有都見，只能他個(gè)欣賞。

接來的參觀流程，沈辭晏程焉。

聽校長(zhǎng)介紹教學(xué)樓功能，他的群找蘇念的身；實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，他滿腦子都是年畫畫的側(cè)臉；甚至議室聽匯報(bào)，指尖還桌輕輕敲擊。

模擬著觸碰年皮膚的觸感。

首到文藝表演節(jié)，林知夏被推舞臺(tái)。

聚光燈打他身，將他襯得像發(fā)光的月亮。

他抱著吉他坐腳凳，指尖撥動(dòng)琴弦，清亮的嗓音緩緩流淌出來——是首安靜的民謠。

歌詞滿是年的憧憬，唱到動(dòng)處。

他眼底泛起細(xì)碎的光，連帶著嘴角的笑都變得溫柔。

臺(tái)掌聲雷動(dòng)，沈辭晏卻覺得刺眼。

他著那些望向林知夏的、帶著欣賞的目光，嫉妒得幾乎要攥緊拳頭——這些目光，這些掌聲，都該是他的。

林知夏的笑，林知夏的歌聲，林知夏的切，都只能屬于他。

表演結(jié)束后，林知夏抱著吉他走臺(tái)，腳步輕地回到隊(duì)伍。

沈辭晏著他和同學(xué)說笑的樣子，拿出機(jī)，給助理發(fā)了二條信息：“知去，啟動(dòng)A股權(quán)收計(jì)劃，惜切價(jià)，我要蘇念入學(xué)前，為A的校長(zhǎng)?！?br>
助理的回復(fù)很：“沈總，A是頂尖校，收難度，且及多方益……”沈辭晏指尖敲擊屏幕，語(yǔ)氣帶著容置疑的瘋狂：“難度，表到。

我要讓林知夏從踏入A的起，就逃出我的掌?！?br>
他收起機(jī)，目光重新向那個(gè)年的背。

夕陽(yáng)西，將林知夏的子拉得很長(zhǎng)，落塑膠跑道。

沈辭晏站，嘴角的笑意越來越深——獵物己經(jīng)出，接來，只需要耐編織囚籠，等著他步步走進(jìn)來。