書(shū)名：《殘影逐光盡》本書(shū)主角有蘇晴沈硯，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“子夜星”之手，本書(shū)精彩章節(jié)：我叫沈硯，從小到大，心里就只有蘇晴一個(gè)人。我們是鄰居，從幼兒園到高中都在同一所學(xué)校，我看著她從扎著雙馬尾的小丫頭長(zhǎng)成如今讓我心動(dòng)不已的姑娘。我以為，我們會(huì)一直這樣下去，直到有一天，我能鼓起勇氣告訴她我的心意。第一章開(kāi)學(xué)第一天，教室里來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，叫陳墨。他長(zhǎng)得白白凈凈，說(shuō)話溫溫柔柔，一副人畜無(wú)害的樣子?？晌覜](méi)想到，這個(gè)看似無(wú)害的男生，會(huì)成為我和蘇晴之間的一道坎。蘇晴向來(lái)活潑，對(duì)新同學(xué)總是很熱情。下...

我沈硯，從到，就只有蘇晴個(gè)。

我們是鄰居，從幼兒園到都同所學(xué)校，我著她從扎著尾的丫頭長(zhǎng)如今讓我動(dòng)已的姑娘。

我以為，我們直這樣去，直到有，我能鼓起勇氣告訴她我的意。

章學(xué)，教室來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，陳墨。

他長(zhǎng)得凈凈，說(shuō)話溫溫柔柔，副畜害的樣子。

可我沒(méi)想到，這個(gè)似害的男生，為我和蘇晴之間的道坎。

蘇晴向來(lái)活潑，對(duì)新同學(xué)總是很熱。

課后，她就主動(dòng)跑到陳墨身邊，給他介紹班級(jí)的況，還說(shuō)要帶他去食堂飯。

我著他們有說(shuō)有笑的樣子，莫名有些舒服。

以前，蘇晴的注意力可都我身，卻給了這個(gè)剛來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生。

學(xué)的候，蘇晴對(duì)我說(shuō)："沈硯，明我們和陳墨起學(xué)吧，他對(duì)這邊還。

"我剛想答應(yīng)，就見(jiàn)陳墨走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)蘇晴說(shuō)："蘇晴，用麻煩沈硯同學(xué)了，我己能找到學(xué)校。

"蘇晴卻堅(jiān)持道："麻煩的，沈硯每都來(lái)接我，起走正。

"陳墨這才點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)："那就謝謝你們了。

"著陳墨那副乖巧的樣子，我總覺(jué)得哪對(duì)勁，可又說(shuō)來(lái)。

晚回家，我來(lái)覆去睡著，想著蘇晴對(duì)陳墨的熱，像堵了塊石頭。

二早，我去接蘇晴的候，她已經(jīng)門(mén)等我了，旁邊還站著陳墨。

蘇晴見(jiàn)我，笑著說(shuō)："沈硯，我們走吧。

"說(shuō)完，就和陳墨并肩走了前面。

我跟后面，著他們的背，突然覺(jué)得己像個(gè)多余的。

到了學(xué)校，蘇晴又拉著陳墨去認(rèn)識(shí)其他同學(xué)，把我晾邊。

我坐座位，著他們忙碌的身，陣失落。

這，陳墨突然回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我笑了笑，那笑容似乎帶著絲得意。

我怔，難道是我的錯(cuò)覺(jué)？

二章從那以后，蘇晴對(duì)陳墨的關(guān)越來(lái)越多。

每早，她都給陳墨帶早餐，而以前，她只給我?guī)Х荨?br>
課間休息的候，她也總是和陳墨起，討論題目或者聊。

我?guī)状蜗爰尤胨麄儯?a href="/tag/suqing1.html" style="color: #1e9fff;">蘇晴總是說(shuō)："沈硯，你己先玩兒，我和陳墨說(shuō)兒話。

"有次，我