小說(shuō)《錯(cuò)題必須找學(xué)神講》“秦域洲”的作品之一，沈執(zhí)蘇晴是書中的主要人物。全文精彩選節(jié)：冰冷的湖水爭(zhēng)先恐后地涌入我的口鼻，窒息般的絕望攥緊了心臟。最后映入眼簾的，是岸邊趙宇摟著蘇晴冷笑的模糊身影，以及……一個(gè)撕心裂肺般狂奔而來(lái)的模糊輪廓。是沈執(zhí)。他怎么會(huì)在這里？他不是永遠(yuǎn)……對(duì)我這個(gè)學(xué)渣不屑一顧嗎？意識(shí)徹底沉入黑暗。“林晚星！林晚星！你給我站起來(lái)！”尖銳的女聲刺破耳膜，我猛地睜開(kāi)眼，劇烈的嗆咳感還殘留在喉嚨里。映入眼簾的不是幽深的湖底，而是明亮到刺眼的教室。英語(yǔ)老師憤怒扭曲的臉近在咫...

冰冷的湖水爭(zhēng)先恐后地涌入我的鼻，窒息般的絕望攥緊了臟。

后映入眼簾的，是岸邊趙宇摟著蘇晴冷笑的模糊身，以及……個(gè)撕裂肺般狂奔而來(lái)的模糊輪廓。

是沈執(zhí)。

他怎么這？

他是遠(yuǎn)……對(duì)我這個(gè)學(xué)渣屑顧嗎？

意識(shí)徹底沉入暗。

“林晚星！

林晚星！

你給我站起來(lái)！”

尖銳的聲刺破耳膜，我猛地睜眼，劇烈的嗆咳感還殘留喉嚨。

映入眼簾的是幽深的湖底，而是明亮到刺眼的教室。

英語(yǔ)師憤怒扭曲的臉近咫尺，粉筆頭準(zhǔn)地砸我的額頭。

“考還敢我的課睡覺(jué)？！

你這績(jī)還有沒(méi)有點(diǎn)羞恥！

爛泥扶墻！”

周圍響起壓抑的竊笑。

旁邊來(lái)溫柔又虛的關(guān)切：“星星，你沒(méi)事吧？

是是昨晚沒(méi)休息？”

我猛地轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)蘇晴那張清害、寫滿擔(dān)憂的臉。

和她把我推湖那扭曲的嫉妒，判若兩。

臟驟然緊縮。

我重生了？

回到了這噩夢(mèng)始的年？

還沒(méi)等我消化這個(gè)事實(shí)，腦猛地陣刺痛，本泛著光的、古樸的筆記本虛行浮——《錯(cuò)題本系統(tǒng)綁定功》眼前浮出行冰冷的文字，伴隨著毫感的機(jī)械音：務(wù)：鐘，請(qǐng)年級(jí)沈執(zhí)講解本次英語(yǔ)試卷完形填空7題。

失敗懲罰：級(jí)頭痛懲戒。

的試卷被拍我桌，那鮮紅的數(shù)刺得我眼睛生疼。

完形填空7題？

那是什么鬼？

間，鐘。

失敗的懲罰聽(tīng)起來(lái)絕只是說(shuō)說(shuō)而己。

前被嘲笑、被背叛、被奪走切后沉湖的冰冷恨意，混雜著此刻須完務(wù)的急迫，像團(tuán)火我胸腔。

我須抓住這次機(jī)！

抓住何能改變命運(yùn)的可能！

我猛地站起身，椅子腿劃過(guò)地面發(fā)出刺耳的噪音，班愕然的目光，我頭也回地沖出了教室。

我知道他哪。

這個(gè)間點(diǎn)，他定剛打完籃球，回教室的路。

樓梯拐角，悉的挑身出。

襯衫，發(fā)濕，額角帶著運(yùn)動(dòng)后的薄汗，周身散發(fā)著生勿近的冷冽氣場(chǎng)。

是沈執(zhí)。

那個(gè)遠(yuǎn)懸年級(jí)榜首、遠(yuǎn)眼淡漠、仿佛對(duì)周遭切都感興趣的沈執(zhí)。

臟因?yàn)楸寂芎途o張而瘋狂跳動(dòng)，我?guī)缀跏菗溥^(guò)去，管顧地把拽住他濕的襯衫衣角。

“沈執(zhí)同學(xué)！

請(qǐng)、請(qǐng)你幫我講題！

完形填空7題！

就講！”

他腳步頓住，垂眸。

那深潭似的眼睛落我因用力而發(fā)的指，然后緩緩移，定格我焦急狽的臉。

冰冷，審，還有絲淡的……幾乎難以察覺(jué)的厭惡？

周圍的空氣瞬間凝固。

幾個(gè)跟他身后的男生發(fā)出夸張的起哄聲。

“哇哦！

林晚星？

你錯(cuò)藥了？

敢攔執(zhí)？”

“找滿講題？

癩蛤蟆想鵝吧！”

難聽(tīng)的話語(yǔ)鉆進(jìn)耳朵，我卻死死盯著沈執(zhí)，生怕他嘴吐出那個(gè)“”字。

務(wù)失敗的倒計(jì)像催命符樣我腦進(jìn)行。

“松?！?br>
他，聲音比他的眼更冷，像冰凌砸地。

“求你！

就題！

很！”

我?guī)缀跏前螅X的刺痛感始隱隱發(fā)作。

他面表地、根指根指地掰我攥緊他衣角的，力道得容抗拒。

然后，繞過(guò)我，徑首離。

起哄聲更了，夾雜著蘇晴知何趕來(lái)熱鬧的、惺惺的“星星你別這樣……”，瞬間沉到谷底。

失敗了嗎？

重來(lái)次，還是連步都邁出去嗎？

劇烈的頭痛猛地襲來(lái)，我?guī)缀跽玖⒎€(wěn)。

就絕望淹沒(méi)我的那刻，個(gè)男生跑過(guò)來(lái)，塞給我張折疊的紙條，語(yǔ)氣有些古怪：“喏，執(zhí)讓給你的?！?br>
我愣住，顫著打。

干凈落的字跡，屬于沈執(zhí)。

僅寫了7題的正確答案選項(xiàng)，更面用簡(jiǎn)的語(yǔ)言，寫清了整個(gè)解題思路和及的知識(shí)點(diǎn)。

甚至……還順標(biāo)出了我同樣錯(cuò)的題和5題的關(guān)鍵詞示。

務(wù)完。

懲罰解除。

隱藏索解鎖：他記得。

你死于溺水。

務(wù)完的示和緊隨其后的那句“隱藏索”，像兩道驚雷同劈我。

我猛地抬頭向沈執(zhí)消失的走廊盡頭，空。

的紙條卻滾燙得灼。

他記得？

記得什么？

記得我前的死亡？

那他剛才的冰冷和厭惡……是什么？

廣播突然響起，打斷了我的震駭：“知：周市聯(lián)考后，學(xué)校將舉辦優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)享，請(qǐng)各班同學(xué)向?qū)W生表蘇晴同學(xué)學(xué)習(xí)，積準(zhǔn)備……”蘇晴的名字被重點(diǎn)及，她臉揚(yáng)起恰到處的、謙虛又得意的笑，接受著周圍的恭維。

前，就是這場(chǎng)享，她“意”間的幾句話，將我“思進(jìn)取、還擾優(yōu)秀同學(xué)”的罪名坐實(shí)，讓我的校園生活徹底陷入灰暗。

指甲深深掐進(jìn)掌。

我著沈執(zhí)留的紙條，又向被眾星捧月的蘇晴。

這次，樣了。

沈執(zhí)，你究竟是誰(shuí)？