現(xiàn)代言情《穿書(shū)后發(fā)現(xiàn)世界是假的》，由網(wǎng)絡(luò)作家“羨羨叭叭叭”所著，男女主角分別是蘭漪季然，純凈無(wú)彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來(lái)閱讀吧！詳情介紹：一、穿書(shū)覺(jué)醒“季……然……季……然……”睡夢(mèng)中感覺(jué)有人在我耳邊低語(yǔ)，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，映入眼簾的是一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。嗯？長(zhǎng)發(fā)？？？“??！”我猛地往后一仰，差點(diǎn)從椅子上摔下去?！肮?，被我嚇到了吧！”眼前的女生把頭發(fā)往兩邊一撩，露出惡作劇得逞的笑容。看到我呆若木雞的樣子，她的表情從開(kāi)心轉(zhuǎn)為擔(dān)心，“季然，你沒(méi)事吧，是不是昨晚沒(méi)休息好？”季然？是在叫我嗎？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己坐在一間教室里，周?chē)谴┲y(tǒng)...

、穿書(shū)覺(jué)醒“季……然……季……然……”睡夢(mèng)感覺(jué)有我耳邊低語(yǔ)，我迷迷糊糊地睜眼，映入眼簾的是頭烏的長(zhǎng)發(fā)。

嗯？

長(zhǎng)發(fā)？？？

“??！”

我猛地往后仰，差點(diǎn)從椅子摔去。

“哈哈，被我嚇到了吧！”

眼前的生把頭發(fā)往兩邊撩，露出惡作劇得逞的笑容。

到我呆若木雞的樣子，她的表從轉(zhuǎn)為擔(dān)，“季然，你沒(méi)事吧，是是昨晚沒(méi)休息？”

季然？

是我嗎？

我顧周，發(fā)己坐間教室，周?chē)谴┲y(tǒng)校服的學(xué)生。

板方掛著“距離考還有 ”的紅橫幅，刺眼得像是某種警告。

等等，季然？

這是我睡前的那本說(shuō)的角名字嗎？

那本表妹硬塞給我說(shuō)是助眠器的校園青春甜文？

我低頭了己——皙修長(zhǎng)的指，藍(lán)相間的校服袖，還有垂肩頭的柔軟發(fā)絲。

伸摸，是我己那頭糟糟的短發(fā)，而是柔順及肩的半長(zhǎng)發(fā)。

臥槽！

我穿書(shū)了？！

“季然？”

生伸我眼前晃了晃，“你邪了？”

我定了定，模仿著原主可能的語(yǔ)氣：“可能是吧，近有點(diǎn)累。

節(jié)什么課？”

這招穿書(shū)說(shuō)試靈。

“育師身舒服，我們習(xí)。”

生撇撇嘴，“這學(xué)期育課都變習(xí)課了?！?br>
然，論哪所，育師都是校身差的。

生回到己座位后，我趕緊書(shū)桌的課本。

封面工整地寫(xiě)著(7)班季然，還有幾本習(xí)題集和本攤的《》。

？！

我眼前。

實(shí)界剛熬過(guò)考地獄，拿到儀學(xué)的錄取知書(shū)，結(jié)朝穿書(shū)又回到解前？

我努力回憶那本說(shuō)的致節(jié)。

主蘭漪、男顧辭是青梅竹，降男二足，形角。

原著說(shuō)結(jié)局，蘭漪終選擇了青梅竹的顧辭，兩學(xué)期間同創(chuàng)業(yè)取得功。

黯然出留學(xué)，臨行前給蘭漪條刻著名字的鏈作為紀(jì)念。

而季然這個(gè)角，作者對(duì)他的描述只有“七班那個(gè)長(zhǎng)得別的男生”，標(biāo)準(zhǔn)的背景板角。

“叮鈴鈴——”課鈴打斷了我的思緒。

既然只是個(gè)路甲，