高數(shù)差同學(xué)請(qǐng)指教
第1章 九月的圖書館，有本不速之客的筆記
月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，吹得A校園的樟樹沙沙作響。
林知夏背著洗得發(fā)的帆布包，早七點(diǎn)零準(zhǔn)站了圖書館正門前。
帆布包裝著今要復(fù)習(xí)的《觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材、筆記本和兩支同顏的筆——寫重點(diǎn)，紅標(biāo)易錯(cuò)點(diǎn)，這是她從延續(xù)到的習(xí)慣。
作為經(jīng)管學(xué)院出了名的“早鳥學(xué)霸”，她的作息比鬧鐘還準(zhǔn)：點(diǎn)起，點(diǎn)半到場(chǎng)跑完兩圈，七點(diǎn)前定出圖書館門，只為搶樓靠窗的那個(gè)座位。
那個(gè)座位背靠書架，面朝窗的樟林，陽光透過葉窗能桌面細(xì)碎的光斑，既刺眼，又能學(xué)累抬頭兒樹松眼睛。
更重要的是，座位旁邊就是數(shù)學(xué)類書籍的書架，她近幫師整理數(shù)題庫，隨能抽書查閱，省去了跑書架的間。
圖書館的玻璃門“?！甭晱?，林知夏跟著前面的同學(xué)往走，腳步輕得像怕驚擾了還沒散去的晨霧。
樓的走廊很靜，只有清潔阿姨拖地的水聲。
她步走到悉的靠窗座位前，卻到桌面頓住了腳步。
桌面著本深藍(lán)封皮的筆記本，邊角有些磨損，封面用水筆寫著“數(shù)（）”，字跡張揚(yáng)，帶著點(diǎn)潦草的力道，像是生的字。
筆記本旁邊壓著支筆，筆帽沒蓋，筆芯還帶著余溫，顯然主剛離沒多。
林知夏皺了皺眉。
她昨傍晚離，意確認(rèn)過這個(gè)座位是空的，桌也收拾得干干凈凈，按照?qǐng)D書館“隔留物”的文規(guī)定，這個(gè)座位今應(yīng)該屬于早來的——也就是她。
她猶豫了，伸碰了碰筆記本的封面，指尖來紙張的溫?zé)帷?br>
頁，面是密密麻麻的數(shù)學(xué)公式和例題，步驟寫得簡略，但關(guān)鍵思路都標(biāo)了出來，甚至幾個(gè)容易混淆的定理旁邊畫了表——個(gè)歪著的笑臉，旁邊寫著“這坑過我”。
林知夏的眼軟了些。
能數(shù)學(xué)筆記畫表的，像也算討厭。
她近正整理數(shù)的易錯(cuò)點(diǎn)，這本筆記的例題選得很典型，尤其是后幾頁的積題，解法比她之前的參考書更簡潔。
“應(yīng)該是哪個(gè)學(xué)長臨有事離，忘了把筆記帶走吧？”
她聲嘀咕著，冒出個(gè)念頭——反正主，她先借著兒，等主回來再還回去，順便問問能能復(fù)印幾頁重點(diǎn)。
這么想著，她把己的帆布包旁邊的椅子，拿出紅水筆，對(duì)著筆記道步驟跳躍的限題始標(biāo)注。
那道題用洛達(dá)法則省略了定義域判斷，她旁邊工整地寫“此處需注意x≠0，否則洛達(dá)法則適用”，末了還畫了個(gè)的醒符號(hào)。
等她把筆記的易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)完半，窗的己經(jīng)升得很了。
樟樹葉桌面晃出的光斑移了位置，她才想起己還沒始《觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，剛要合起筆記本，身后就來個(gè)帶著點(diǎn)慵懶的男聲：“同學(xué)，你像坐我的位置，還動(dòng)了我的西?！?br>
林知夏的頓，猛地回頭。
站她身后的男生很，穿著A育學(xué)院的藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，額前的碎發(fā)被汗水打濕，貼飽滿的額頭。
他的皮膚是健康的麥，眼睛很亮，像盛著夏的陽光，此刻正帶著點(diǎn)戲謔的笑意，低頭著她的筆記本。
是陸星延。
林知夏就算關(guān)注校園八卦，也認(rèn)得這個(gè)名字。
?；@球隊(duì)的隊(duì)長，育學(xué)院的風(fēng)物，次學(xué)典禮作為學(xué)生表發(fā)言，因?yàn)殚L相出眾，還被臺(tái)的生拍了照片，到了學(xué)校的表墻。
她沒想到，這本字跡張揚(yáng)的數(shù)學(xué)筆記，竟然是他的。
“你的位置？”
林知夏把筆記本桌面，指尖還殘留著紙張的溫度，“圖書館的座位是先到先得嗎？
而且你昨沒留西，今也是個(gè)來的?！?br>
陸星延挑了挑眉，俯身撐桌沿，近了些。
他身帶著淡淡的洗衣液味，混著點(diǎn)運(yùn)動(dòng)后的汗水氣息，很干凈的味道。
“可我早點(diǎn)半就來了，剛?cè)瞧克貋碜痪捅徽剂?，筆記還被改得七八糟?！?br>
他指了指筆記本的紅標(biāo)注，語氣沒什么滿，反而帶著點(diǎn)奇，“同學(xué)，你是經(jīng)管學(xué)院的林知夏吧？
聽說你是年級(jí)，連數(shù)師都夸你筆記得?！?br>
林知夏愣了。
她沒跟育學(xué)院的打過交道，陸星延怎么認(rèn)識(shí)她？
“你怎么知道我的名字？”
“周輔導(dǎo)員，到要找個(gè)學(xué)霸幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，說的就是你?！?br>
陸星延首起身，順把桌的筆蓋，塞進(jìn)運(yùn)動(dòng)服的袋，“本來還想周補(bǔ)課的候再跟你打招呼，沒想到這么就‘偶遇’了?！?br>
他頓了頓，目光落筆記本那道被標(biāo)注了定義域的限題，笑了笑：“過，你標(biāo)的這個(gè)點(diǎn)確實(shí)對(duì)，次考試我就栽這了。
來找你補(bǔ)課，沒找錯(cuò)。”
林知夏著他的笑臉，跳莫名了半拍。
她太習(xí)慣跟陌生這么近距離接觸，尤其是長得的陌生。
她把己的書往旁邊挪了挪，讓出半個(gè)桌面：“那……這個(gè)座位我們可以起坐。
筆記我只是標(biāo)了些易錯(cuò)點(diǎn)，沒有改?！?br>
“起坐？”
陸星延眼睛亮了亮，毫客氣地拉旁邊的椅子坐，把運(yùn)動(dòng)背包往桌角，“行啊。
正我今也想復(fù)習(xí)數(shù)，有懂的還能問你?！?br>
林知夏沒說話，重新己的《觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，卻怎么也集了注意力。
旁邊的陸星延沒立刻書，反而從背包拿出個(gè)橘子，慢悠悠地剝著，橘子皮的清飄過來，混著他身的味道，的空間彌漫來。
她用余光瞥了他眼，正對(duì)他過來的目光。
陸星延拿著瓣橘子，遞到她面前：“嗎？
很甜?！?br>
林知夏的臉頰有點(diǎn)發(fā)燙，搖了搖頭：“用，謝謝?！?br>
陸星延也勉，己了起來，邊邊著那本被標(biāo)注過的筆記本，發(fā)出“哦，原來這要這么想”的聲嘀咕。
陽光透過葉窗，落他的側(cè)臉，勾勒出清晰的頜，他的睫很長，垂來的候，眼瞼方片。
林知夏趕緊收回目光，迫己盯著書本的文字，可那些文字像是活過來樣，眼前晃來晃去，怎么也進(jìn)了腦子。
她知道的是，旁邊的陸星延似筆記，其實(shí)余光也首觀察她。
早他故意把筆記留座位，就是想等她來——周輔導(dǎo)員跟他說要找林知夏補(bǔ)數(shù)學(xué)，他就去打聽了，知道她每都來這個(gè)座位學(xué)習(xí)。
原本只是想借著補(bǔ)課的機(jī)，跟這個(gè)“說很厲害的學(xué)霸”認(rèn)識(shí)，可著她耳根發(fā)紅、裝認(rèn)書的樣子，他忽然覺得，這場(chǎng)“偶遇”，像比他預(yù)想的要有趣得多。
陸星延完橘子，把橘子皮扔進(jìn)垃圾桶，又了幾頁筆記，忽然：“林知夏，你明還來這嗎？”
林知夏的筆頓了，聲音有點(diǎn)輕：“來?！?br>
“那太了?！?br>
陸星延笑了，把筆記本合，進(jìn)己的背包，“我明把筆記帶來，你要是還想標(biāo)易錯(cuò)點(diǎn)，隨可以?！?br>
他頓了頓，補(bǔ)充道：“或者，我們可以每起這學(xué)習(xí)？
就當(dāng)……前適應(yīng)補(bǔ)課節(jié)奏?！?br>
林知夏抬起頭，撞進(jìn)他帶著笑意的眼睛。
陽光他的瞳孔跳躍，像撒了把星星。
她張了張嘴，想說“沒要”，可話到嘴邊，卻變了個(gè)模糊的“嗯”。
陸星延的笑容更亮了。
他拿出機(jī)，晃了晃：“那加個(gè)信吧？
明我要是來晚了，前告訴你。”
林知夏猶豫了，還是打了信二維碼。
陸星延掃了碼，備注了“陸星延（籃球隊(duì)）”，然后把機(jī)遞到她面前：“你也備注，得你忘了我是誰?！?br>
林知夏著他機(jī)屏幕的備注，忍住彎了彎嘴角，己的機(jī)備注了“陸星延（數(shù)學(xué)差）”。
陸星延沒到她的備注，收起機(jī)，又出數(shù)課本：“那，我們可以始復(fù)習(xí)了嗎？
林學(xué)霸?！?br>
林知夏深氣，壓的異樣，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“。
先從章的方程始吧，你次作業(yè)錯(cuò)了道題，都是這的知識(shí)點(diǎn)?！?br>
陸星延乖乖地課本，眼睛卻忍住又飄向她認(rèn)的側(cè)臉。
窗的樟樹沙沙作響，陽光正，他忽然覺得，原本讓他頭疼的數(shù)學(xué)，像也沒那么難了。
只是他沒告訴林知夏，他早根本是去水——他是故意樓等了幾鐘，算著間回來，就是為了“正”撞見她己的筆記。
而林知夏也沒告訴陸星延，她剛才筆記本的后頁，寫了行字：“明再，他的來。”
月的圖書館，風(fēng)很輕，陽光很暖，本被標(biāo)注過的數(shù)學(xué)筆記，悄悄牽起了兩條原本相交的。
誰也知道，這場(chǎng)似偶然的“偶遇”，之后的子，出怎樣甜蜜的花。
林知夏背著洗得發(fā)的帆布包，早七點(diǎn)零準(zhǔn)站了圖書館正門前。
帆布包裝著今要復(fù)習(xí)的《觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材、筆記本和兩支同顏的筆——寫重點(diǎn)，紅標(biāo)易錯(cuò)點(diǎn)，這是她從延續(xù)到的習(xí)慣。
作為經(jīng)管學(xué)院出了名的“早鳥學(xué)霸”，她的作息比鬧鐘還準(zhǔn)：點(diǎn)起，點(diǎn)半到場(chǎng)跑完兩圈，七點(diǎn)前定出圖書館門，只為搶樓靠窗的那個(gè)座位。
那個(gè)座位背靠書架，面朝窗的樟林，陽光透過葉窗能桌面細(xì)碎的光斑，既刺眼，又能學(xué)累抬頭兒樹松眼睛。
更重要的是，座位旁邊就是數(shù)學(xué)類書籍的書架，她近幫師整理數(shù)題庫，隨能抽書查閱，省去了跑書架的間。
圖書館的玻璃門“?！甭晱?，林知夏跟著前面的同學(xué)往走，腳步輕得像怕驚擾了還沒散去的晨霧。
樓的走廊很靜，只有清潔阿姨拖地的水聲。
她步走到悉的靠窗座位前，卻到桌面頓住了腳步。
桌面著本深藍(lán)封皮的筆記本，邊角有些磨損，封面用水筆寫著“數(shù)（）”，字跡張揚(yáng)，帶著點(diǎn)潦草的力道，像是生的字。
筆記本旁邊壓著支筆，筆帽沒蓋，筆芯還帶著余溫，顯然主剛離沒多。
林知夏皺了皺眉。
她昨傍晚離，意確認(rèn)過這個(gè)座位是空的，桌也收拾得干干凈凈，按照?qǐng)D書館“隔留物”的文規(guī)定，這個(gè)座位今應(yīng)該屬于早來的——也就是她。
她猶豫了，伸碰了碰筆記本的封面，指尖來紙張的溫?zé)帷?br>
頁，面是密密麻麻的數(shù)學(xué)公式和例題，步驟寫得簡略，但關(guān)鍵思路都標(biāo)了出來，甚至幾個(gè)容易混淆的定理旁邊畫了表——個(gè)歪著的笑臉，旁邊寫著“這坑過我”。
林知夏的眼軟了些。
能數(shù)學(xué)筆記畫表的，像也算討厭。
她近正整理數(shù)的易錯(cuò)點(diǎn)，這本筆記的例題選得很典型，尤其是后幾頁的積題，解法比她之前的參考書更簡潔。
“應(yīng)該是哪個(gè)學(xué)長臨有事離，忘了把筆記帶走吧？”
她聲嘀咕著，冒出個(gè)念頭——反正主，她先借著兒，等主回來再還回去，順便問問能能復(fù)印幾頁重點(diǎn)。
這么想著，她把己的帆布包旁邊的椅子，拿出紅水筆，對(duì)著筆記道步驟跳躍的限題始標(biāo)注。
那道題用洛達(dá)法則省略了定義域判斷，她旁邊工整地寫“此處需注意x≠0，否則洛達(dá)法則適用”，末了還畫了個(gè)的醒符號(hào)。
等她把筆記的易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)完半，窗的己經(jīng)升得很了。
樟樹葉桌面晃出的光斑移了位置，她才想起己還沒始《觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，剛要合起筆記本，身后就來個(gè)帶著點(diǎn)慵懶的男聲：“同學(xué)，你像坐我的位置，還動(dòng)了我的西?！?br>
林知夏的頓，猛地回頭。
站她身后的男生很，穿著A育學(xué)院的藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，額前的碎發(fā)被汗水打濕，貼飽滿的額頭。
他的皮膚是健康的麥，眼睛很亮，像盛著夏的陽光，此刻正帶著點(diǎn)戲謔的笑意，低頭著她的筆記本。
是陸星延。
林知夏就算關(guān)注校園八卦，也認(rèn)得這個(gè)名字。
?；@球隊(duì)的隊(duì)長，育學(xué)院的風(fēng)物，次學(xué)典禮作為學(xué)生表發(fā)言，因?yàn)殚L相出眾，還被臺(tái)的生拍了照片，到了學(xué)校的表墻。
她沒想到，這本字跡張揚(yáng)的數(shù)學(xué)筆記，竟然是他的。
“你的位置？”
林知夏把筆記本桌面，指尖還殘留著紙張的溫度，“圖書館的座位是先到先得嗎？
而且你昨沒留西，今也是個(gè)來的?！?br>
陸星延挑了挑眉，俯身撐桌沿，近了些。
他身帶著淡淡的洗衣液味，混著點(diǎn)運(yùn)動(dòng)后的汗水氣息，很干凈的味道。
“可我早點(diǎn)半就來了，剛?cè)瞧克貋碜痪捅徽剂?，筆記還被改得七八糟?！?br>
他指了指筆記本的紅標(biāo)注，語氣沒什么滿，反而帶著點(diǎn)奇，“同學(xué)，你是經(jīng)管學(xué)院的林知夏吧？
聽說你是年級(jí)，連數(shù)師都夸你筆記得?！?br>
林知夏愣了。
她沒跟育學(xué)院的打過交道，陸星延怎么認(rèn)識(shí)她？
“你怎么知道我的名字？”
“周輔導(dǎo)員，到要找個(gè)學(xué)霸幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，說的就是你?！?br>
陸星延首起身，順把桌的筆蓋，塞進(jìn)運(yùn)動(dòng)服的袋，“本來還想周補(bǔ)課的候再跟你打招呼，沒想到這么就‘偶遇’了?！?br>
他頓了頓，目光落筆記本那道被標(biāo)注了定義域的限題，笑了笑：“過，你標(biāo)的這個(gè)點(diǎn)確實(shí)對(duì)，次考試我就栽這了。
來找你補(bǔ)課，沒找錯(cuò)。”
林知夏著他的笑臉，跳莫名了半拍。
她太習(xí)慣跟陌生這么近距離接觸，尤其是長得的陌生。
她把己的書往旁邊挪了挪，讓出半個(gè)桌面：“那……這個(gè)座位我們可以起坐。
筆記我只是標(biāo)了些易錯(cuò)點(diǎn)，沒有改?！?br>
“起坐？”
陸星延眼睛亮了亮，毫客氣地拉旁邊的椅子坐，把運(yùn)動(dòng)背包往桌角，“行啊。
正我今也想復(fù)習(xí)數(shù)，有懂的還能問你?！?br>
林知夏沒說話，重新己的《觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，卻怎么也集了注意力。
旁邊的陸星延沒立刻書，反而從背包拿出個(gè)橘子，慢悠悠地剝著，橘子皮的清飄過來，混著他身的味道，的空間彌漫來。
她用余光瞥了他眼，正對(duì)他過來的目光。
陸星延拿著瓣橘子，遞到她面前：“嗎？
很甜?！?br>
林知夏的臉頰有點(diǎn)發(fā)燙，搖了搖頭：“用，謝謝?！?br>
陸星延也勉，己了起來，邊邊著那本被標(biāo)注過的筆記本，發(fā)出“哦，原來這要這么想”的聲嘀咕。
陽光透過葉窗，落他的側(cè)臉，勾勒出清晰的頜，他的睫很長，垂來的候，眼瞼方片。
林知夏趕緊收回目光，迫己盯著書本的文字，可那些文字像是活過來樣，眼前晃來晃去，怎么也進(jìn)了腦子。
她知道的是，旁邊的陸星延似筆記，其實(shí)余光也首觀察她。
早他故意把筆記留座位，就是想等她來——周輔導(dǎo)員跟他說要找林知夏補(bǔ)數(shù)學(xué)，他就去打聽了，知道她每都來這個(gè)座位學(xué)習(xí)。
原本只是想借著補(bǔ)課的機(jī)，跟這個(gè)“說很厲害的學(xué)霸”認(rèn)識(shí)，可著她耳根發(fā)紅、裝認(rèn)書的樣子，他忽然覺得，這場(chǎng)“偶遇”，像比他預(yù)想的要有趣得多。
陸星延完橘子，把橘子皮扔進(jìn)垃圾桶，又了幾頁筆記，忽然：“林知夏，你明還來這嗎？”
林知夏的筆頓了，聲音有點(diǎn)輕：“來?！?br>
“那太了?！?br>
陸星延笑了，把筆記本合，進(jìn)己的背包，“我明把筆記帶來，你要是還想標(biāo)易錯(cuò)點(diǎn)，隨可以?！?br>
他頓了頓，補(bǔ)充道：“或者，我們可以每起這學(xué)習(xí)？
就當(dāng)……前適應(yīng)補(bǔ)課節(jié)奏?！?br>
林知夏抬起頭，撞進(jìn)他帶著笑意的眼睛。
陽光他的瞳孔跳躍，像撒了把星星。
她張了張嘴，想說“沒要”，可話到嘴邊，卻變了個(gè)模糊的“嗯”。
陸星延的笑容更亮了。
他拿出機(jī)，晃了晃：“那加個(gè)信吧？
明我要是來晚了，前告訴你。”
林知夏猶豫了，還是打了信二維碼。
陸星延掃了碼，備注了“陸星延（籃球隊(duì)）”，然后把機(jī)遞到她面前：“你也備注，得你忘了我是誰?！?br>
林知夏著他機(jī)屏幕的備注，忍住彎了彎嘴角，己的機(jī)備注了“陸星延（數(shù)學(xué)差）”。
陸星延沒到她的備注，收起機(jī)，又出數(shù)課本：“那，我們可以始復(fù)習(xí)了嗎？
林學(xué)霸?！?br>
林知夏深氣，壓的異樣，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“。
先從章的方程始吧，你次作業(yè)錯(cuò)了道題，都是這的知識(shí)點(diǎn)?！?br>
陸星延乖乖地課本，眼睛卻忍住又飄向她認(rèn)的側(cè)臉。
窗的樟樹沙沙作響，陽光正，他忽然覺得，原本讓他頭疼的數(shù)學(xué)，像也沒那么難了。
只是他沒告訴林知夏，他早根本是去水——他是故意樓等了幾鐘，算著間回來，就是為了“正”撞見她己的筆記。
而林知夏也沒告訴陸星延，她剛才筆記本的后頁，寫了行字：“明再，他的來。”
月的圖書館，風(fēng)很輕，陽光很暖，本被標(biāo)注過的數(shù)學(xué)筆記，悄悄牽起了兩條原本相交的。
誰也知道，這場(chǎng)似偶然的“偶遇”，之后的子，出怎樣甜蜜的花。