扎紙匠，我給萬物加詞條
第01章 校園探案
趙鬼醫(yī)這個名字江湖可簡，專門給那些見得光的治病。
能找到己的聯(lián)系方式，說明對方早就盯了他。
“林師傅，怎么了？”
注意到他臉的變化。
“沒事，繼續(xù)說您兒的況?！?br>
林默迫己專注眼前的事。
個厲鬼己經(jīng)夠麻煩了，又冒出個趙鬼醫(yī)。
“雨死前那幾確實有些奇怪?！?br>
的聲音始顫。
“她總說有跟蹤她，還說宿舍有對她懷意。
我當以為是她想太多了?！?br>
“有具的嗎？”
“她到過室友李曉，說李曉經(jīng)常她洗澡，還她的西?！?br>
林默皺起眉頭。
“那晚，雨突然給我打話，說她發(fā)了什么重要的事，要回家告訴我。
結(jié)二早，宿舍管理員就發(fā)她從樓摔來了?！?br>
的聲音越來越哽咽。
“警方說是意，但我總覺得對勁。
雨那么怕，怎么可能半去窗臺？”
林默腦整理著信息。
個八歲的孩，死前發(fā)了什么秘密，然后離奇墜樓。
這背后肯定有為因素。
“您兒的尸哪？”
“己經(jīng)火化了，骨灰家著?！?br>
林默點點頭。
“我需要去您兒的學校，別是她的宿舍?！?br>
“可以，我給您寫個介紹信?！?br>
立刻去找紙筆。
就這，客廳的溫度又始降。
林默立刻警覺起來。
雨的鬼魂又回來了。
“叔叔?！?br>
聲音從窗戶面來。
林默轉(zhuǎn)頭去，到雨的臉貼玻璃，慘得嚇。
“您答應(yīng)要查出相的。”
“我的，但您能這樣出您母親面前?！?br>
“媽媽見我?！?br>
雨的聲音變得悲傷。
“只有您能見我，能聽見我說話?！?br>
林默這才意識到，確實沒有何反應(yīng)，還專寫介紹信。
“那您為什么之前要嚇唬您母親？”
“我控住己?！?br>
雨的臉露出痛苦的表。
“每當想到己的死，我就變得很憤怒，很想報復(fù)。
但我想傷害媽媽。”
林默明了。
雨的怨氣太重，己經(jīng)始響她的理智。
如盡解決，她遲早變正的惡鬼。
“您能告訴我更多關(guān)于李曉的事嗎？”
“她很奇怪?！?br>
雨透過玻璃著林默。
“總是觀察我，還經(jīng)常問我家的況。
有次我發(fā)她我的包，找我家的鑰匙?！?br>
這個細節(jié)讓林默動。
“她為什么要您家的鑰匙？”
“我知道。
但我死前那晚，我到她打話，說什么計劃要改變了、那個知道得太多了?！?br>
林默的拳頭覺地握緊了。
這絕對是意死亡，而是謀。
“林師傅，介紹信寫了?！?br>
把紙遞給林默。
“麻煩您定要查出相?！?br>
林默接過介紹信，沉重。
個八歲的孩，就這樣被害死了。
而兇可能還逍遙法。
“我的?！?br>
他向窗，但雨己經(jīng)消失了。
離家后，林默騎著動晚的街道穿行。
明還要去學校調(diào)查，后晚還要見趙鬼醫(yī)。
他感到壓力很。
己只是個普的扎紙匠，卻要面對這么復(fù)雜的事。
回到店，父親己經(jīng)睡了。
林默輕輕腳地走進己的房間，躺卻睡著。
腦斷浮雨那張慘的臉，還有她說的那些話。
還有趙鬼醫(yī)的話。
那個聲音聽起來就是什么。
但對方既然主動聯(lián)系己，說明有什么事需要他幫忙。
或者說，有什么陷阱等著他。
林默身著花板，想起今晚使用衍法卷的感覺。
那種能夠改變實的力量，確實讓著迷。
但消耗年陽壽的價也讓他驚。
如每次都要用壽命來取力量，那他能活多？
須想辦法找到其他的能量來源。
二，林默來到雨就讀的業(yè)學院。
這是所怎么出名的立學校，校園境般。
憑著寫的介紹信，林默順見到了宿舍管理員。
“雨那孩子確實可憐。”
管理員是個多歲的媽，說話還打衣。
“很乖很安靜的，怎么就想了呢?！?br>
“我想去她住過的宿舍?！?br>
“可以，過她的西都被家收走了。
住著別的學生。”
管理員帶著林默了樓。
走廊很窄很暗，墻面斑駁。
“就是這間，06?！?br>
管理員指著扇門。
“雨就是從這個窗戶掉去的?！?br>
林默走進宿舍，立刻感受到股氣。
雖然濃，但確實存。
宿舍住著個孩，到陌生男進來都有些緊張。
“您，我是來調(diào)查雨事件的。”
林默出示介紹信。
“請問哪位是李曉？”
個孩互相了，其個短頭發(fā)的孩站了起來。
“我是李曉?！?br>
林默仔細觀察她。
二歲左右，長相普，但眼很警覺。
“我想了解雨死前的況?！?br>
“我該說的都跟警察說過了?！?br>
李曉的回答很簡短。
“雨那晚緒很，可能是想了?！?br>
“她為什么緒？”
“知道。
她經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣?！?br>
李曉說話敢首林默的眼睛。
這讓林默更加確定她有問題。
“她死前有沒有發(fā)什么別的事？”
“什么別的事？”
李曉的聲音突然了些。
“我知道您說什么?！?br>
就這，林默到李曉的鋪面露出個紙盒的角。
那個紙盒很眼。
是己店作的紙包裝盒。
為什么個活的底有紙？
能找到己的聯(lián)系方式，說明對方早就盯了他。
“林師傅，怎么了？”
注意到他臉的變化。
“沒事，繼續(xù)說您兒的況?！?br>
林默迫己專注眼前的事。
個厲鬼己經(jīng)夠麻煩了，又冒出個趙鬼醫(yī)。
“雨死前那幾確實有些奇怪?！?br>
的聲音始顫。
“她總說有跟蹤她，還說宿舍有對她懷意。
我當以為是她想太多了?！?br>
“有具的嗎？”
“她到過室友李曉，說李曉經(jīng)常她洗澡，還她的西?！?br>
林默皺起眉頭。
“那晚，雨突然給我打話，說她發(fā)了什么重要的事，要回家告訴我。
結(jié)二早，宿舍管理員就發(fā)她從樓摔來了?！?br>
的聲音越來越哽咽。
“警方說是意，但我總覺得對勁。
雨那么怕，怎么可能半去窗臺？”
林默腦整理著信息。
個八歲的孩，死前發(fā)了什么秘密，然后離奇墜樓。
這背后肯定有為因素。
“您兒的尸哪？”
“己經(jīng)火化了，骨灰家著?！?br>
林默點點頭。
“我需要去您兒的學校，別是她的宿舍?！?br>
“可以，我給您寫個介紹信?！?br>
立刻去找紙筆。
就這，客廳的溫度又始降。
林默立刻警覺起來。
雨的鬼魂又回來了。
“叔叔?！?br>
聲音從窗戶面來。
林默轉(zhuǎn)頭去，到雨的臉貼玻璃，慘得嚇。
“您答應(yīng)要查出相的。”
“我的，但您能這樣出您母親面前?！?br>
“媽媽見我?！?br>
雨的聲音變得悲傷。
“只有您能見我，能聽見我說話?！?br>
林默這才意識到，確實沒有何反應(yīng)，還專寫介紹信。
“那您為什么之前要嚇唬您母親？”
“我控住己?！?br>
雨的臉露出痛苦的表。
“每當想到己的死，我就變得很憤怒，很想報復(fù)。
但我想傷害媽媽。”
林默明了。
雨的怨氣太重，己經(jīng)始響她的理智。
如盡解決，她遲早變正的惡鬼。
“您能告訴我更多關(guān)于李曉的事嗎？”
“她很奇怪?！?br>
雨透過玻璃著林默。
“總是觀察我，還經(jīng)常問我家的況。
有次我發(fā)她我的包，找我家的鑰匙?！?br>
這個細節(jié)讓林默動。
“她為什么要您家的鑰匙？”
“我知道。
但我死前那晚，我到她打話，說什么計劃要改變了、那個知道得太多了?！?br>
林默的拳頭覺地握緊了。
這絕對是意死亡，而是謀。
“林師傅，介紹信寫了?！?br>
把紙遞給林默。
“麻煩您定要查出相?！?br>
林默接過介紹信，沉重。
個八歲的孩，就這樣被害死了。
而兇可能還逍遙法。
“我的?！?br>
他向窗，但雨己經(jīng)消失了。
離家后，林默騎著動晚的街道穿行。
明還要去學校調(diào)查，后晚還要見趙鬼醫(yī)。
他感到壓力很。
己只是個普的扎紙匠，卻要面對這么復(fù)雜的事。
回到店，父親己經(jīng)睡了。
林默輕輕腳地走進己的房間，躺卻睡著。
腦斷浮雨那張慘的臉，還有她說的那些話。
還有趙鬼醫(yī)的話。
那個聲音聽起來就是什么。
但對方既然主動聯(lián)系己，說明有什么事需要他幫忙。
或者說，有什么陷阱等著他。
林默身著花板，想起今晚使用衍法卷的感覺。
那種能夠改變實的力量，確實讓著迷。
但消耗年陽壽的價也讓他驚。
如每次都要用壽命來取力量，那他能活多？
須想辦法找到其他的能量來源。
二，林默來到雨就讀的業(yè)學院。
這是所怎么出名的立學校，校園境般。
憑著寫的介紹信，林默順見到了宿舍管理員。
“雨那孩子確實可憐。”
管理員是個多歲的媽，說話還打衣。
“很乖很安靜的，怎么就想了呢?！?br>
“我想去她住過的宿舍?！?br>
“可以，過她的西都被家收走了。
住著別的學生。”
管理員帶著林默了樓。
走廊很窄很暗，墻面斑駁。
“就是這間，06?！?br>
管理員指著扇門。
“雨就是從這個窗戶掉去的?！?br>
林默走進宿舍，立刻感受到股氣。
雖然濃，但確實存。
宿舍住著個孩，到陌生男進來都有些緊張。
“您，我是來調(diào)查雨事件的。”
林默出示介紹信。
“請問哪位是李曉？”
個孩互相了，其個短頭發(fā)的孩站了起來。
“我是李曉?！?br>
林默仔細觀察她。
二歲左右，長相普，但眼很警覺。
“我想了解雨死前的況?！?br>
“我該說的都跟警察說過了?！?br>
李曉的回答很簡短。
“雨那晚緒很，可能是想了?！?br>
“她為什么緒？”
“知道。
她經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣?！?br>
李曉說話敢首林默的眼睛。
這讓林默更加確定她有問題。
“她死前有沒有發(fā)什么別的事？”
“什么別的事？”
李曉的聲音突然了些。
“我知道您說什么?！?br>
就這，林默到李曉的鋪面露出個紙盒的角。
那個紙盒很眼。
是己店作的紙包裝盒。
為什么個活的底有紙？