學的摸底考績像塊石砸進靜的湖面，起的漣漪，顯眼的莫過于陳秋聲那張幾乎滿江紅的績。

班主李把他到辦公室，窗的蟬鳴正聒噪得厲害，陽光透過葉窗，李嚴肅的臉斑駁的光。

“陳秋聲，你己，”李把績推到他面前，指節(jié)叩了叩紙頁，“班倒數(shù)，年級倒數(shù)名有你個。

再這么去，別說本科，專都懸?！?br>
陳秋聲低著頭，指意識地摳著校服袖磨起的邊，嘴角掛著慣常的散漫笑意：“李師，我這是還有年嘛，來得及?！?br>
“來得及？”

李嘆了氣，從抽屜抽出張表格，“學校剛推行的‘培優(yōu)補差’計劃，我給你找了個‘師’，從今起，晚習跟夏炎禾起過?！?br>
陳秋聲猛地抬頭，眼寫滿抗拒：“夏炎禾？

那個書呆子？

我跟他沒話說?！?br>
“沒話說也得說，”李板起臉，表格簽名字，“這是學校的硬規(guī)定，是跟你商量。

節(jié)課課，去班找他。”

走出辦公室，陳秋聲踢了踢走廊的墻根，把這破計劃罵了遍。

夏炎禾，年級遠的，師眼的寶，同學眼的“嶺之花”，整除了題就是題，鼻梁架著副細框眼鏡，鏡片后的眼睛遠像結(jié)著層薄冰。

跟他待起，怕是要悶死。

走廊盡頭的公告欄前圍了群，陳秋聲擠進去了眼，摸底考的紅榜貼面，夏炎禾的名字像根細針，扎頂端。

他的總比二名出整整，后面跟著串刺眼的滿科目。

陳秋聲嗤笑聲，轉(zhuǎn)身往班走，嘀咕著：考這么，怕是個機器。

另邊，夏炎禾正被班主到辦公室。

“炎禾啊，師知道你學習忙，但陳秋聲這孩子……其實笨，就是思沒學習?！?br>
班主搓著，語氣帶著懇求，“你幫他把，也算為班級貢獻了。

這事兒我跟你媽也打過招呼，她很支持?！?br>
到母親，夏炎禾皺了皺眉。

他喜歡計劃被打，尤其是被個素相識的學渣打。

但著師期待的眼，拒絕的話到了嘴邊又咽了回去：“……知道了，師?！?br>
回到教室，夏炎禾拿出筆記本，頁腳寫“輔導計劃”西個字，筆尖頓了頓，終究還是沒寫具容。

他對陳秋聲的印象，僅限于偶爾走廊瞥見的身——總是著兜，跟群男生勾肩搭背，校服遠敞著，露出面印著動漫圖案的T恤，笑得沒沒肺，與己是兩個界的。

課后，陳秋聲磨磨蹭蹭地走到班門。

夏炎禾的座位靠窗的位置，陽光落他低垂的側(cè)臉，睫眼瞼出片，他正低頭演算著什么，指骨節(jié)明，握著筆的姿勢都透著股嚴謹。

“喂，夏炎禾?！?br>
陳秋聲靠門框，語氣算。

夏炎禾抬頭，目光靜地掃過他，鏡片后的眼睛像兩潭深水：“有事？”

“李的話，你知道了吧？”

陳秋聲挑眉，故意把書包往肩顛了顛，“從今起，我就‘拜托’你了?！?br>
夏炎禾合書，站起身。

他比陳秋聲矮半個頭，卻莫名帶著種壓迫感：“晚習七點，圖書館樓習室，別遲到。”

說完，轉(zhuǎn)身回了座位，仿佛多說個字都浪費間。

陳秋聲著他的背，撇了撇嘴：“拽什么拽?！?br>