無(wú)人知曉的夏末
第1章 春日里的倒影
月的風(fēng)帶著的濕氣，校園的梧桐樹(shù)剛剛冒出新芽。
后的場(chǎng)，陽(yáng)光晃得眼睛發(fā)熱。
葉望舒跑到圈的候，忽然覺(jué)得眼前陣發(fā)。
她咬牙想再堅(jiān)持兒，卻還是沒(méi)能穩(wěn)住，整個(gè)首首倒跑道。
模糊，她聽(tīng)到有喊：“師！
有暈倒了！”
緊接著，道急促的腳步聲靠近，耳邊響起悉的聲音：“葉望舒，喂，你醒醒！”
她努力睜眼，迎了清亮的眸子。
陽(yáng)光從他身后灑，把年眉眼鍍了層淡。
那刻，她仿佛置身夢(mèng)境。
“別睡，抓緊我?！?br>
他彎身，把她輕輕背起來(lái)。
年的背寬闊結(jié)實(shí)，肩膀卻透著年有的清瘦。
她意識(shí)抓住他的校服衣領(lǐng)，額頭抵他的后頸，聞到股混合了汗水和青草的味道。
路，她的跳得飛，得像要沖破胸腔。
——這就是章若衡。
?醫(yī)務(wù)室，師囑咐她要早飯，許再空著肚子育課。
她點(diǎn)點(diǎn)頭，裝若其事地低頭，卻能感覺(jué)到臉燒得厲害。
章若衡站旁，兜，眼卻落她身：“以后別這么傻了?！?br>
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身步走了出去。
她愣了愣，忽然覺(jué)得有個(gè)地方，被悄悄點(diǎn)亮。
那，她記本寫(xiě)：“ZRH，今我記住了你的背。
春很進(jìn)入尾聲，校園的梧桐葉子越發(fā)茂盛。
課鈴聲響，走廊便涌滿了。
葉望舒抱著書(shū)，習(xí)慣地走到靠窗的位置。
她喜歡那兒站兒，陽(yáng)光落場(chǎng)，男生們打籃球飛揚(yáng)的身。
尤其是其的個(gè)。
章若衡。
他總是穿著有點(diǎn)舊的運(yùn)動(dòng)鞋，卻能球場(chǎng)跳得很。
每當(dāng)籃球他指尖旋轉(zhuǎn)飛起，她就覺(jué)得整個(gè)界都明亮了幾。
望舒知道，己能讓別出這份思。
她績(jī)向錯(cuò)，師和同學(xué)們眼，她是個(gè)安靜、懂事、循規(guī)蹈矩的生。
可只有她己知道，課桌底層的抽屜，藏著本的藍(lán)記本。
那是她的秘密角落。
?記頁(yè)寫(xiě)著：“月7，育課暈倒，他背著我去醫(yī)務(wù)室。
背很溫暖?！?br>
二頁(yè)寫(xiě)著：“今到他食堂排隊(duì)，他喜歡紅燒茄子。”
頁(yè)寫(xiě)著：“ZRH，我是是喜歡你了？”
……她把每個(gè)足道的細(xì)節(jié)都記來(lái)。
仿佛只要寫(xiě)進(jìn)這本記，那份悸動(dòng)就能遠(yuǎn)保存，被風(fēng)吹散。
?有候，望舒想象，如有，她的鼓起勇氣，把這份意說(shuō)出來(lái)，發(fā)生什么呢？
被他笑話嗎？
還是，他像記幻想的那樣，也笑著說(shuō)句：“我也喜歡你”？
她常常抱著記本發(fā)呆，首到困意襲來(lái)。
而那本記，漸漸被寫(xiě)滿。
她沒(méi)有意識(shí)到，這段滋長(zhǎng)的暗，正點(diǎn)點(diǎn)把她推向場(chǎng)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。
月的校園，空氣帶著草木的氣息。
期考試剛剛結(jié)束，教室稍松了些。
班主忽然宣布：“這次學(xué)校要組織文藝匯演，每個(gè)班都要準(zhǔn)備個(gè)節(jié)目。
你們己商量，選節(jié)目負(fù)責(zé)。”
教室立刻了鍋。
有嚷著要跳舞，有議唱歌，還有說(shuō)干脆來(lái)個(gè)品。
望舒低著頭，默默練習(xí)冊(cè)畫(huà)格子。
她向喜歡這種場(chǎng)合，安靜觀眾就。
可命運(yùn)總愛(ài)經(jīng)意的候，伸推她把。
?“那品誰(shuí)來(lái)寫(xiě)臺(tái)詞？
班得有個(gè)文筆的吧。”
知道誰(shuí)喊了聲，許多同學(xué)的目光刷地落到望舒身。
“葉望舒，你寫(xiě)作文是經(jīng)常得獎(jiǎng)嗎？
這事你來(lái)合適?！?br>
她怔住，還沒(méi)來(lái)得及拒絕，班主己經(jīng)點(diǎn)頭：“，那臺(tái)詞就交給葉望舒寫(xiě)。
和演員們商量，多溝?！?br>
就這，章若衡抬起頭，半玩笑半認(rèn)地說(shuō)：“那我演男主角了，省得抽簽?！?br>
班哄笑。
望舒臉“唰”地紅了。
——這是是意味著，他們須要有交集了？
?幾后，排練始。
望舒拿著厚厚沓紙，站教室前排，緊張得冒汗。
“這段，你從這走進(jìn)來(lái)?！?br>
她聲對(duì)章若衡說(shuō)，聲音輕得要飄散。
他近點(diǎn)：“什么？”
她頭緊，抬頭就對(duì)他的眼睛。
那眼睛帶著笑意，像初夏的陽(yáng)光。
“……從這走進(jìn)來(lái)，然后跟對(duì)說(shuō)這句話。”
她飛地重復(fù)，幾乎敢首他。
“?！?br>
他點(diǎn)點(diǎn)頭，很干脆地配合。
排練，他偶爾逗家笑，帶動(dòng)氣氛。
望舒卻發(fā)，他也很認(rèn)地對(duì)待她寫(xiě)的每句臺(tái)詞。
那種被尊重的感覺(jué)，讓她泛起股暖流。
?散場(chǎng)的候，他忽然住她：“葉望舒?！?br>
她緊張得都跳出來(lái)：“嗯？”
“你寫(xiě)的臺(tái)詞挺有意思的。”
他笑著說(shuō)，“像我以為的那么……死板?！?br>
望舒愣了，隨后低頭：“謝謝。”
臉的溫度路燒到了耳根。
那晚，她記，寫(xiě)了這樣句話：“5月，他終于了我的名字?！?br>
這章結(jié)束，暗始有了“互動(dòng)感”。
排練正式進(jìn)入正軌后，教室每都留群。
桌椅挪到兩邊，間空出片的“舞臺(tái)”。
葉望舒坐講臺(tái)邊，抱著筆記本，記錄臺(tái)詞的修改。
她很話，只是偶爾醒句節(jié)奏，或者幫家糾正錯(cuò)誤。
可即便如此，她仍然感到數(shù)次被瞥的目光——來(lái)章若衡。
?那排練到半，劇需要“男主角”彎腰幫“主角”撿掉落的道具書(shū)。
臨扮演主角的同學(xué)有點(diǎn)意思，笑場(chǎng)了。
“哎呀，我行，你們個(gè)！”
陣哄笑，有推了推望舒：“然讓葉望舒去試試，她是臺(tái)詞作者，悉?。 ?br>
望舒慌了，拼命擺：“、行，我行的——”可同學(xué)們己經(jīng)把她半推半拽到舞臺(tái)央。
燈光昏，所有起哄的聲音那瞬間仿佛遠(yuǎn)去。
她低著頭，敢他。
章若衡倒是毫意，順勢(shì)彎身，撿起那本書(shū)，然后伸遞給她。
“給你?！?br>
他的聲音近咫尺，帶著年有的清朗。
她伸去接，指卻意地碰到他的指尖。
短短的秒鐘，她幾乎能聽(tīng)見(jiàn)己臟猛烈的撞擊聲。
臉紅得仿佛要滴血。
“卡！”
有旁邊起哄，“哎喲，這幕可以了，挺然??！”
班笑作團(tuán)。
望舒卻只覺(jué)得腦片空。
?排練結(jié)束后，己暗。
望舒收拾臺(tái)詞紙張，散落了地。
她蹲身去撿，卻發(fā)旁邊有也蹲了來(lái)。
章若衡。
他幫她把紙張張撿起，隨問(wèn)：“你每寫(xiě)這些，累嗎？”
“還?！?br>
她聲回答。
“挺厲害的?！?br>
他抬眼，認(rèn)認(rèn)地說(shuō)，“要是你，我們班節(jié)目估計(jì)糊了。”
那刻，望舒像被誰(shuí)悄悄進(jìn)了盞燈。
她緊緊抱著那疊紙，輕輕點(diǎn)頭：“謝謝?！?br>
回到家，她再次記本。
這頁(yè)，她寫(xiě)：“5月6，我們的指碰到了。
只有秒，卻像過(guò)了整個(gè)春?！?br>
后的場(chǎng)，陽(yáng)光晃得眼睛發(fā)熱。
葉望舒跑到圈的候，忽然覺(jué)得眼前陣發(fā)。
她咬牙想再堅(jiān)持兒，卻還是沒(méi)能穩(wěn)住，整個(gè)首首倒跑道。
模糊，她聽(tīng)到有喊：“師！
有暈倒了！”
緊接著，道急促的腳步聲靠近，耳邊響起悉的聲音：“葉望舒，喂，你醒醒！”
她努力睜眼，迎了清亮的眸子。
陽(yáng)光從他身后灑，把年眉眼鍍了層淡。
那刻，她仿佛置身夢(mèng)境。
“別睡，抓緊我?！?br>
他彎身，把她輕輕背起來(lái)。
年的背寬闊結(jié)實(shí)，肩膀卻透著年有的清瘦。
她意識(shí)抓住他的校服衣領(lǐng)，額頭抵他的后頸，聞到股混合了汗水和青草的味道。
路，她的跳得飛，得像要沖破胸腔。
——這就是章若衡。
?醫(yī)務(wù)室，師囑咐她要早飯，許再空著肚子育課。
她點(diǎn)點(diǎn)頭，裝若其事地低頭，卻能感覺(jué)到臉燒得厲害。
章若衡站旁，兜，眼卻落她身：“以后別這么傻了?！?br>
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身步走了出去。
她愣了愣，忽然覺(jué)得有個(gè)地方，被悄悄點(diǎn)亮。
那，她記本寫(xiě)：“ZRH，今我記住了你的背。
春很進(jìn)入尾聲，校園的梧桐葉子越發(fā)茂盛。
課鈴聲響，走廊便涌滿了。
葉望舒抱著書(shū)，習(xí)慣地走到靠窗的位置。
她喜歡那兒站兒，陽(yáng)光落場(chǎng)，男生們打籃球飛揚(yáng)的身。
尤其是其的個(gè)。
章若衡。
他總是穿著有點(diǎn)舊的運(yùn)動(dòng)鞋，卻能球場(chǎng)跳得很。
每當(dāng)籃球他指尖旋轉(zhuǎn)飛起，她就覺(jué)得整個(gè)界都明亮了幾。
望舒知道，己能讓別出這份思。
她績(jī)向錯(cuò)，師和同學(xué)們眼，她是個(gè)安靜、懂事、循規(guī)蹈矩的生。
可只有她己知道，課桌底層的抽屜，藏著本的藍(lán)記本。
那是她的秘密角落。
?記頁(yè)寫(xiě)著：“月7，育課暈倒，他背著我去醫(yī)務(wù)室。
背很溫暖?！?br>
二頁(yè)寫(xiě)著：“今到他食堂排隊(duì)，他喜歡紅燒茄子。”
頁(yè)寫(xiě)著：“ZRH，我是是喜歡你了？”
……她把每個(gè)足道的細(xì)節(jié)都記來(lái)。
仿佛只要寫(xiě)進(jìn)這本記，那份悸動(dòng)就能遠(yuǎn)保存，被風(fēng)吹散。
?有候，望舒想象，如有，她的鼓起勇氣，把這份意說(shuō)出來(lái)，發(fā)生什么呢？
被他笑話嗎？
還是，他像記幻想的那樣，也笑著說(shuō)句：“我也喜歡你”？
她常常抱著記本發(fā)呆，首到困意襲來(lái)。
而那本記，漸漸被寫(xiě)滿。
她沒(méi)有意識(shí)到，這段滋長(zhǎng)的暗，正點(diǎn)點(diǎn)把她推向場(chǎng)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。
月的校園，空氣帶著草木的氣息。
期考試剛剛結(jié)束，教室稍松了些。
班主忽然宣布：“這次學(xué)校要組織文藝匯演，每個(gè)班都要準(zhǔn)備個(gè)節(jié)目。
你們己商量，選節(jié)目負(fù)責(zé)。”
教室立刻了鍋。
有嚷著要跳舞，有議唱歌，還有說(shuō)干脆來(lái)個(gè)品。
望舒低著頭，默默練習(xí)冊(cè)畫(huà)格子。
她向喜歡這種場(chǎng)合，安靜觀眾就。
可命運(yùn)總愛(ài)經(jīng)意的候，伸推她把。
?“那品誰(shuí)來(lái)寫(xiě)臺(tái)詞？
班得有個(gè)文筆的吧。”
知道誰(shuí)喊了聲，許多同學(xué)的目光刷地落到望舒身。
“葉望舒，你寫(xiě)作文是經(jīng)常得獎(jiǎng)嗎？
這事你來(lái)合適?！?br>
她怔住，還沒(méi)來(lái)得及拒絕，班主己經(jīng)點(diǎn)頭：“，那臺(tái)詞就交給葉望舒寫(xiě)。
和演員們商量，多溝?！?br>
就這，章若衡抬起頭，半玩笑半認(rèn)地說(shuō)：“那我演男主角了，省得抽簽?！?br>
班哄笑。
望舒臉“唰”地紅了。
——這是是意味著，他們須要有交集了？
?幾后，排練始。
望舒拿著厚厚沓紙，站教室前排，緊張得冒汗。
“這段，你從這走進(jìn)來(lái)?！?br>
她聲對(duì)章若衡說(shuō)，聲音輕得要飄散。
他近點(diǎn)：“什么？”
她頭緊，抬頭就對(duì)他的眼睛。
那眼睛帶著笑意，像初夏的陽(yáng)光。
“……從這走進(jìn)來(lái)，然后跟對(duì)說(shuō)這句話。”
她飛地重復(fù)，幾乎敢首他。
“?！?br>
他點(diǎn)點(diǎn)頭，很干脆地配合。
排練，他偶爾逗家笑，帶動(dòng)氣氛。
望舒卻發(fā)，他也很認(rèn)地對(duì)待她寫(xiě)的每句臺(tái)詞。
那種被尊重的感覺(jué)，讓她泛起股暖流。
?散場(chǎng)的候，他忽然住她：“葉望舒?！?br>
她緊張得都跳出來(lái)：“嗯？”
“你寫(xiě)的臺(tái)詞挺有意思的。”
他笑著說(shuō)，“像我以為的那么……死板?！?br>
望舒愣了，隨后低頭：“謝謝。”
臉的溫度路燒到了耳根。
那晚，她記，寫(xiě)了這樣句話：“5月，他終于了我的名字?！?br>
這章結(jié)束，暗始有了“互動(dòng)感”。
排練正式進(jìn)入正軌后，教室每都留群。
桌椅挪到兩邊，間空出片的“舞臺(tái)”。
葉望舒坐講臺(tái)邊，抱著筆記本，記錄臺(tái)詞的修改。
她很話，只是偶爾醒句節(jié)奏，或者幫家糾正錯(cuò)誤。
可即便如此，她仍然感到數(shù)次被瞥的目光——來(lái)章若衡。
?那排練到半，劇需要“男主角”彎腰幫“主角”撿掉落的道具書(shū)。
臨扮演主角的同學(xué)有點(diǎn)意思，笑場(chǎng)了。
“哎呀，我行，你們個(gè)！”
陣哄笑，有推了推望舒：“然讓葉望舒去試試，她是臺(tái)詞作者，悉?。 ?br>
望舒慌了，拼命擺：“、行，我行的——”可同學(xué)們己經(jīng)把她半推半拽到舞臺(tái)央。
燈光昏，所有起哄的聲音那瞬間仿佛遠(yuǎn)去。
她低著頭，敢他。
章若衡倒是毫意，順勢(shì)彎身，撿起那本書(shū)，然后伸遞給她。
“給你?！?br>
他的聲音近咫尺，帶著年有的清朗。
她伸去接，指卻意地碰到他的指尖。
短短的秒鐘，她幾乎能聽(tīng)見(jiàn)己臟猛烈的撞擊聲。
臉紅得仿佛要滴血。
“卡！”
有旁邊起哄，“哎喲，這幕可以了，挺然??！”
班笑作團(tuán)。
望舒卻只覺(jué)得腦片空。
?排練結(jié)束后，己暗。
望舒收拾臺(tái)詞紙張，散落了地。
她蹲身去撿，卻發(fā)旁邊有也蹲了來(lái)。
章若衡。
他幫她把紙張張撿起，隨問(wèn)：“你每寫(xiě)這些，累嗎？”
“還?！?br>
她聲回答。
“挺厲害的?！?br>
他抬眼，認(rèn)認(rèn)地說(shuō)，“要是你，我們班節(jié)目估計(jì)糊了。”
那刻，望舒像被誰(shuí)悄悄進(jìn)了盞燈。
她緊緊抱著那疊紙，輕輕點(diǎn)頭：“謝謝?！?br>
回到家，她再次記本。
這頁(yè)，她寫(xiě)：“5月6，我們的指碰到了。
只有秒，卻像過(guò)了整個(gè)春?！?br>