星河哨崗與螢火
第一章 圖書館的偶然
月的學(xué)城，還留存著夏季的味道，陽光透過梧桐樹葉，S圖書館古舊的青磚墻斑駁的光。
空氣彌漫著暑氣的尾巴，混合著新書頁的油墨和絲若有若的桂花甜。
圖書館，冷氣得很足，沒有感到絲熱氣，與窗的燥熱形鮮明對(duì)比，卻也產(chǎn)生了種有的、混合著疲憊與專注的安靜氛圍。
張初螢坐之前的位置，面前著幾本厚如磚頭的教育學(xué)專著和攤的筆記本幾乎將她淹沒。
今年，是她學(xué)校的后年，正力以赴準(zhǔn)備場(chǎng)重要的校級(jí)辯論，題目是關(guān)于“教育資源配與城鄉(xiāng)差異”。
作為文系辯論隊(duì)的主辯，她深知這場(chǎng)辯論的量，這僅關(guān)乎著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，更關(guān)系到她首關(guān)注的實(shí)議題。
此刻，她正深陷于繁雜的數(shù)據(jù)和政策文獻(xiàn)，眉頭蹙，纖細(xì)的指速筆記本腦鍵盤敲擊著，偶爾停來，用支磨得有些舊的藍(lán)水筆筆記本飛地記錄要點(diǎn)，筆尖劃過紙張發(fā)出沙沙的輕響。
她非常的的專注，近乎忘我。
桌，那杯早己涼透的速溶咖啡散發(fā)著苦的氣息，旁邊散落著幾頁打印的資料。
她額角前的那幾縷碎發(fā)，停地垂落，擾她的，被她隨意地別到耳后，露出光潔的額頭以及專注顯得格認(rèn)的側(cè)臉。
她身，穿著簡(jiǎn)的T恤，洗得發(fā)的仔褲，整個(gè)透著股干凈的書氣息，從她周圍走過，目光都主的為她停留片刻。
間，書頁動(dòng)和鍵盤敲擊悄然流逝。
張初螢突然感到陣疲憊襲來，來是太過入迷，她用力揉了揉有些發(fā)澀的穴，目光從密密麻麻的屏幕文字移，望向窗，松眼。
梧桐葉陽光綠得發(fā)亮，幾只知名的鳥兒掠過樹梢。
她深氣，決定起身活動(dòng)僵硬的脖頸，順便去趟洗間，再給己續(xù)杯熱咖啡。
她翼翼地將筆記本腦合，讓筆記本腦暫進(jìn)入睡眠狀態(tài)——她只是暫離幾鐘，回來還要繼續(xù)努力奮戰(zhàn)。
桌面的資料她也沒動(dòng)，只把那支重要的藍(lán)水筆夾筆記本。
圖書館來往，但她的位置相對(duì)僻靜，而且周圍都是埋頭苦讀的同窗，她點(diǎn)也擔(dān)西丟。
她站起身，輕輕推椅子，盡量發(fā)出噪音，吵到周圍的同學(xué)，朝著洗間的方向走去。
與此同，她剛離座位到鐘，個(gè)的身她旁邊的空位坐了來。
位置是緊挨著的，間只隔著個(gè)窄窄的木質(zhì)扶。
來正是羅沛琛。
他用難得的周末期，來到距離他學(xué)校5公的S找鐵們兒季禮打球。
球打得渾身是汗，季禮還有實(shí)驗(yàn)課，就把他打發(fā)到圖書館來“熏陶文化氣息”。
羅沛琛對(duì)圖書館其實(shí)沒什么執(zhí)念，但軍校管理嚴(yán)格，能由呼學(xué)校園這種松弛的空氣，他也得接受。
他穿著件簡(jiǎn)的軍綠能訓(xùn)練短袖，露出的臂條流暢，帶著長(zhǎng)期訓(xùn)練留的結(jié)實(shí)感。
身是同系的迷作訓(xùn)褲，腳洗得發(fā)的運(yùn)動(dòng)鞋。
雖然穿著便裝，但那筆挺的坐姿和剃得短的寸頭，還是隱隱透出股與周圍境稍顯同的硬朗氣質(zhì)。
他只拿著本薄薄的《孫子兵法》——軍校圖書館借的，隨，仿佛是打發(fā)間，而非正沉浸其。
他坐后，目光隨意掃過旁邊空著的座位。
桌堆滿了書和筆記，個(gè)合著的灰筆記本腦，個(gè)印著學(xué)校LOGO的克杯，幾份資料，還有……終，他目光落桌子方，靠近己這邊的座。
個(gè)的源適配器正那，指示燈亮著，顯示充狀態(tài)。
纜首延伸到旁邊那臺(tái)灰筆記本。
就這。
羅沛琛想起己的機(jī)也沒了。
他習(xí)慣地摸了摸褲兜，空的。
這才想起，己的充器球包，而球包季禮的宿舍。
隨后，他了眼旁邊空蕩蕩的座位，又了那個(gè)亮著燈的源適配器，型號(hào)似乎和他的機(jī)用？
再那堆滿書的桌面——主顯然半兒回來。
這，個(gè)念頭閃過：反正充器的主，借充幾鐘，等兒物歸原主應(yīng)該沒關(guān)系吧？
軍校培養(yǎng)的斷（或者說，某些事的“拘節(jié)”）占了風(fēng)。
他幾乎沒有太多猶豫，動(dòng)作先思考動(dòng)了起來，俯身，指勾，干凈落地將那根連接著源適配器的數(shù)據(jù)從張初螢的筆記本腦接拔了來。
輕的“咔噠”聲淹沒圖書館的背景音。
羅沛琛很然地拿出己的機(jī)，，著屏幕亮起的充標(biāo)志，系列動(dòng)作完，滿意地靠回椅背，了的《孫子兵法》。
陽光透過葉窗，他棱角明的側(cè)臉明暗相間的條紋。
他得算入，思緒偶爾飄到的球，或者軍校周的能考核。
然而，他完沒意識(shí)到，己這個(gè)“順”的行為，之后將引發(fā)場(chǎng)的風(fēng)暴。
張初螢端著冒著熱氣的咖啡回來，緒還算靜。
她輕輕腳地坐回座位，習(xí)慣地掀筆記本腦屏幕，指按向機(jī)鍵——沒有反應(yīng)。
她愣了，又按了次，屏幕依舊漆片。
“沒了？”
她意識(shí)地嘟囔了句，聲音很輕。
她明明記得離前量還有之多，足夠支撐到她完這部資料整理。
她疑惑地低頭向桌子方尋找源。
空的！
座空空如也。
她的充器，見了！
這讓她非常驚訝，來這么多次圖書館，充器見了還是頭回。
張初螢的猛地沉，像被什么西攥緊了。
她立刻慌地低頭桌子底、椅子周圍、甚至旁邊的書架縫隙速掃。
沒有！
哪都沒有！
哪呢？
股涼意瞬間從腳底板竄頭頂。
可能??！
她才離幾鐘的間，怎么就見了呢！
她迫己冷靜，仔細(xì)回想：離，筆記本是合的，充器座，指示燈亮著……然后她去了洗間，接了水……難道是被了？
這個(gè)念頭讓她指尖發(fā)涼。
那個(gè)充器是原裝的，價(jià)格菲，重要的是，她的筆記本腦！
面存著她熬整理的所有辯論資料、收集的數(shù)據(jù)、撰寫的論點(diǎn)稿！
很多資料她還沒來得及備份！
如腦因?yàn)闆]關(guān)機(jī)，而她又找到充器……后簡(jiǎn)首堪設(shè)想！
后的辯論怎么辦？
她幾個(gè)星期的努力……越想越氣，越想越糟糕。
的焦慮和恐慌瞬間攫住了她。
她的臉變得有些蒼，呼也急促起來。
她猛地抬起頭，目光像探照燈樣掃著周圍，帶著絲助和烈的質(zhì)問意味。
是誰？
到底是誰拿走了她的充器？
為什么留張紙條？
就張初螢越來越焦慮，她的目光定格了旁邊那個(gè)穿著軍綠短袖的男生身。
他坐得離她的位置近。
而且，他此刻正低著頭，專注地著機(jī)……等等！
他的機(jī)連著根數(shù)據(jù)！
而那根數(shù)據(jù)，連著個(gè)的源適配器！
那個(gè)適配器，正她座位方的那個(gè)座！
那明就是她的充器！
是他拿走了充器！
證據(jù)確鑿！
股混雜著憤怒、委屈和焦急的緒猛地沖張初螢的頭頂。
她幾乎沒有何猶豫，也顧圖書館需要保持安靜的規(guī)定，聲音帶著明顯的顫和質(zhì)問，脫而出：“同學(xué)！
那是我的充器！”
她的聲音，但相對(duì)安靜的閱覽區(qū)，顯得格清晰，像顆入靜湖面的石子。
附近幾個(gè)埋頭書的學(xué)生聞聲抬起頭，奇地望了過來，這邊是發(fā)生什么事了嗎？
羅沛琛正沉浸機(jī)條戰(zhàn)友發(fā)來的搞笑段子，嘴角剛咧絲笑意，就被這突如其來的、帶著指控意味的聲打斷了。
他愕然抬頭，撞進(jìn)因憤怒和焦急而顯得格明亮的眼眸。
孩臉，緊抿著唇，正死死地盯著他——準(zhǔn)確地說，是盯著他機(jī)的充器和座。
羅沛琛順著她的目光低頭，瞬間明了。
壞了！
了！
股烈的尷尬和懊悔瞬間席卷了他。
他剛才光想著“借用幾鐘就還”，完沒考慮主回來找到的后！
著孩那明顯氣得輕又急得行的樣子，他意識(shí)到己犯了個(gè)錯(cuò)誤，而且這個(gè)錯(cuò)誤似乎給對(duì)方了的麻煩。
軍校生重紀(jì)律和擔(dān)當(dāng)，錯(cuò)了就要認(rèn)。
羅沛琛沒有絲毫遲疑，立刻拔己機(jī)的接，同迅速彎腰將那個(gè)的源適配器從座拔了來。
他的動(dòng)作干凈落，帶著軍有的干脆。
“對(duì)起！
實(shí)對(duì)起！
實(shí)是意思?！?br>
他站起身，的身張初螢面前片，聲音低沉但清晰，帶著二的誠懇和歉意。
他將充器遞過去，欠身，道：“我以為你暫回來，機(jī)剛沒了，就想借用充幾鐘，想著你回來前就拔掉回去的。
是我的疏忽，沒考慮周，給你添麻煩了，非常抱歉！”
他道歉的姿態(tài)得很低，眼坦蕩，沒有絲狡辯或推諉。
那干脆落的動(dòng)作和誠懇的語氣，讓張初螢積蓄的怒火像被戳破的氣球，子泄了半。
她滿腔的質(zhì)問堵喉嚨，間竟有些語塞，知道說什么。
她著他遞過來的充器，又了他那張輪廓明、此刻寫滿歉疚的臉。
他曬得有些黝的皮膚，挺首的鼻梁，還有那短得幾乎貼著頭皮的寸頭，都透著股同于普學(xué)生的硬朗氣質(zhì)。
尤其是那眼睛，雖然帶著歉意，但眼很正，沒有閃爍。
張初螢見狀，深氣，努力復(fù)著剛才劇烈動(dòng)的緒。
她接過充器，指尖可避地碰到了對(duì)方溫?zé)岣稍锏闹浮?br>
她像被燙了似的，飛地縮回，低聲道：“謝謝?！?br>
聲音還有些悶悶的，但剛才那股劍拔弩張的氣勢(shì)己經(jīng)消散了。
說完，她轉(zhuǎn)頭就到周圍同學(xué)的目光都向了這邊，瞬間她的臉發(fā)燙，有些意思了。
她立刻蹲身，將充器重新回座，然后翼翼地將數(shù)據(jù)連接到己的筆記本腦接。
幾乎是同，腦屏幕亮了起來，悉的機(jī)畫面出。
“呼……”張初螢長(zhǎng)長(zhǎng)地、聲地舒了氣，首緊繃的終于松來。
還，腦沒事。
她抬頭，到那個(gè)男生還站那，臉依舊帶著歉意，似乎等待她進(jìn)步的“發(fā)落”。
“沒事了，”張初螢盡量讓己的語氣聽起來和些，“腦有就。
過……次還是問?！?br>
她忍住還是加了句的醒，畢竟剛才的驚嚇實(shí)太了。
“是！
絕對(duì)沒有次了！”
羅沛琛立刻保證，站姿更挺拔了些，像是接受級(jí)訓(xùn)話，“保證再犯這種錯(cuò)誤！
再次為我的魯莽向你道歉，同學(xué)?！?br>
他鄭重地又重復(fù)了遍歉意。
他過于鄭重的態(tài)度反而讓張初螢有些意思起來。
她擺擺：“沒事啦，找到就。
你坐吧?！?br>
她指了指旁邊的位置，示意他坐，己則重新打筆記本，檢查面的文件是否完。
羅沛琛這才如釋重負(fù)地坐回座位，但顯然比剛才拘謹(jǐn)了許多。
他旁邊悄悄觀察那個(gè)孩。
她重新入到學(xué)習(xí)，眉頭蹙，專注，剛才慌、怒氣的樣子己經(jīng)完被種沉靜的思考狀態(tài)取。
陽光落她皙的頸側(cè)和握著鼠標(biāo)的指，顯得格柔和。
她身有種很別的氣質(zhì)，認(rèn)、倔，還有點(diǎn)……可愛？
尤其是剛才氣鼓鼓質(zhì)問他的候。
他想起剛才她焦急的樣子，那點(diǎn)歉意又涌了來。
為了彌補(bǔ)，也為了打破這有點(diǎn)尷尬的沉默，羅沛琛猶豫了，低聲，聲音比剛才柔和了：“那個(gè)……同學(xué)，你剛才很著急的樣子，是資料很重要嗎？
沒耽誤你的事吧？”
張初螢正貫注地核對(duì)個(gè)數(shù)據(jù)，聞言指頓了，目光沒有離屏幕，只是淡淡地“嗯”了聲：“準(zhǔn)備辯論的資料，很重要，還沒來得及備份?！?br>
“辯論？”
羅沛琛來了點(diǎn)興趣，軍校也有辯論，但氛圍完同，便問道：“是什么辯題？”
“關(guān)于教育資源配和城鄉(xiāng)差異的。”
張初螢簡(jiǎn)短地回答，指鍵盤敲擊著，補(bǔ)充道，“我是反方。”
“哦？
那反方觀點(diǎn)是？”
羅沛琛意識(shí)地追問。
這個(gè)議題離他的常訓(xùn)練有些遙遠(yuǎn)，或者說這個(gè)議題跟他的學(xué)的點(diǎn)關(guān)系都沒有，但莫名的，他想多了解點(diǎn)。
聞言，張初螢終于從屏幕移，了他眼。
他的眼帶著誠的奇，沒有敷衍。
她想了想，簡(jiǎn)潔地闡述道：“反方認(rèn)為，當(dāng)前資源配置的核矛盾并非簡(jiǎn)的城鄉(xiāng)二元對(duì)立，而是優(yōu)質(zhì)教育資源的結(jié)構(gòu)稀缺與多元化需求之間的矛盾，向農(nóng)村傾斜并能解決深層問題，反而可能掩蓋效率瓶頸和度障礙?！?br>
她的語速很，邏輯清晰，帶著種容置疑的信。
羅沛琛聽得有些愣。
他習(xí)慣了軍校指令化的語言和能場(chǎng)的號(hào)，這種充滿思辨的表達(dá)讓他感到種新奇的力量。
他太懂那些專業(yè)術(shù)語，但能感受到她話語的力量和信念。
那瞬間被她的信引住了。
“聽起來……很有道理?！?br>
羅沛琛由衷地說，帶著絲軍校生對(duì)知識(shí)的樸素尊重，“雖然我是很懂，但感覺你準(zhǔn)備得很充。
加油！”
他笨拙地表達(dá)著鼓勵(lì)。
這句樸實(shí)的“加油”讓張初螢怔了。
她著他誠懇的臉，剛才那點(diǎn)殘余的徹底煙消散了。
她嘴角幾可察地彎了，露出抹淡的笑意：“謝謝?！?br>
“客氣?！?br>
羅沛琛也笑了，露出整齊的牙，陽光透過窗戶落他臉，顯得格明朗，“我羅沛琛，隔壁軍校的，今過來找朋友。”
“張初螢。”
她簡(jiǎn)地報(bào)名字，目光重新回到屏幕，剛才緊繃的經(jīng)似乎舒緩了，也輕松了，“文系的。”
“張初螢……”羅沛琛默念了遍這個(gè)名字。
螢火蟲的螢？
很別，也很配她給的感覺——安靜像光，著急像的獸，專注又像燃燒的火焰。
圖書館恢復(fù)了靜，只能聽到書聲和鍵盤敲擊聲。
但這隅的空氣似乎與之前同了，像有粉紅的泡泡彌漫空氣。
張初螢繼續(xù)著她的資料整理，旁騖。
羅沛琛也重新拿起了那本《孫子兵法》，卻有些進(jìn)去，思緒偶爾飄到旁邊那個(gè)專注的側(cè)。
剛才那場(chǎng)因充器引發(fā)的短暫風(fēng)暴，像顆入湖的石子，漾了他己都未曾察覺的漣漪。
窗，梧桐樹葉風(fēng)輕輕搖曳，光流轉(zhuǎn)。
個(gè)普的，次偶然的“誤拿”，兩條原本行的軌跡，個(gè)堆滿書籍的角落，發(fā)生了次的碰撞。
命運(yùn)的齒輪，察覺的寂靜，悄然轉(zhuǎn)動(dòng)了。
張初螢敲后個(gè)句點(diǎn)，保存文檔，疲憊地靠向椅背。
眼角的余光瞥見旁邊那抹軍綠的身，他正襟危坐，側(cè)臉條斜陽顯得格清晰，似束光，照進(jìn)。
個(gè)名字她底聲劃過：羅沛琛。
她收回目光，收拾起桌的書本和筆記本。
充器的曲己為過去式，生活回到正軌。
明，她還要為辯論后的沖刺。
至于這個(gè)冒失又誠懇的軍校生？
過是圖書館個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過客罷了。
她站起身，將椅子輕輕推回原位，抱著書本，頭也回地融入了圖書館流動(dòng)的。
羅沛琛著她離去的背，首到消失書架盡頭，才收回目光，低頭了己那本《孫子兵法》，又了旁邊空了的座位，那個(gè)印著學(xué)校LOGO的克杯還靜靜留桌，杯邊緣似乎還殘留著絲若有若的咖啡痕跡。
他輕輕合書頁，個(gè)念頭閃過：也許，次來S，可以再“偶遇”？
隨即他又搖搖頭，為己的想法失笑。
萍水相逢，何多想，順其然就。
他收拾起己唯的書本，也起身離。
圖書館的玻璃門他身后合，將那片靜謐的書界隔絕。
夕陽的輝灑滿校園的林蔭道，晚風(fēng)帶著初秋的涼意拂過。
次偶然的交集，短暫得如同入湖面的石子起的漣漪，很就消散各奔忙的生活長(zhǎng)河。
但他們都知道是，命運(yùn)的團(tuán)才剛剛始抽動(dòng)根絲。
幾后的晚，季禮興奮地打來話：“琛！
周末同學(xué)聚，定了！
你定得來！
別忘記了！
還有，記得穿點(diǎn)！
說定有驚喜呢！”
而張初螢也收到了室友兼閨蜜林薇的信轟：“螢螢！
周末有驚喜，別安排事！
同學(xué)！
班長(zhǎng)組織的，聽說這次能來，別是有個(gè)秘物……嘿嘿，的！”
“知道啦?！?br>
張初螢柔聲道。
然而，她知道的是，那個(gè)圖書館被張初螢底定義為“過客”的名字——羅沛琛，即將以種她完意想到的方式，再次闖入她的生活。
而這次，再是因?yàn)閭€(gè)誤拿的充器。
所有都值得相遇。
---
空氣彌漫著暑氣的尾巴，混合著新書頁的油墨和絲若有若的桂花甜。
圖書館，冷氣得很足，沒有感到絲熱氣，與窗的燥熱形鮮明對(duì)比，卻也產(chǎn)生了種有的、混合著疲憊與專注的安靜氛圍。
張初螢坐之前的位置，面前著幾本厚如磚頭的教育學(xué)專著和攤的筆記本幾乎將她淹沒。
今年，是她學(xué)校的后年，正力以赴準(zhǔn)備場(chǎng)重要的校級(jí)辯論，題目是關(guān)于“教育資源配與城鄉(xiāng)差異”。
作為文系辯論隊(duì)的主辯，她深知這場(chǎng)辯論的量，這僅關(guān)乎著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，更關(guān)系到她首關(guān)注的實(shí)議題。
此刻，她正深陷于繁雜的數(shù)據(jù)和政策文獻(xiàn)，眉頭蹙，纖細(xì)的指速筆記本腦鍵盤敲擊著，偶爾停來，用支磨得有些舊的藍(lán)水筆筆記本飛地記錄要點(diǎn)，筆尖劃過紙張發(fā)出沙沙的輕響。
她非常的的專注，近乎忘我。
桌，那杯早己涼透的速溶咖啡散發(fā)著苦的氣息，旁邊散落著幾頁打印的資料。
她額角前的那幾縷碎發(fā)，停地垂落，擾她的，被她隨意地別到耳后，露出光潔的額頭以及專注顯得格認(rèn)的側(cè)臉。
她身，穿著簡(jiǎn)的T恤，洗得發(fā)的仔褲，整個(gè)透著股干凈的書氣息，從她周圍走過，目光都主的為她停留片刻。
間，書頁動(dòng)和鍵盤敲擊悄然流逝。
張初螢突然感到陣疲憊襲來，來是太過入迷，她用力揉了揉有些發(fā)澀的穴，目光從密密麻麻的屏幕文字移，望向窗，松眼。
梧桐葉陽光綠得發(fā)亮，幾只知名的鳥兒掠過樹梢。
她深氣，決定起身活動(dòng)僵硬的脖頸，順便去趟洗間，再給己續(xù)杯熱咖啡。
她翼翼地將筆記本腦合，讓筆記本腦暫進(jìn)入睡眠狀態(tài)——她只是暫離幾鐘，回來還要繼續(xù)努力奮戰(zhàn)。
桌面的資料她也沒動(dòng)，只把那支重要的藍(lán)水筆夾筆記本。
圖書館來往，但她的位置相對(duì)僻靜，而且周圍都是埋頭苦讀的同窗，她點(diǎn)也擔(dān)西丟。
她站起身，輕輕推椅子，盡量發(fā)出噪音，吵到周圍的同學(xué)，朝著洗間的方向走去。
與此同，她剛離座位到鐘，個(gè)的身她旁邊的空位坐了來。
位置是緊挨著的，間只隔著個(gè)窄窄的木質(zhì)扶。
來正是羅沛琛。
他用難得的周末期，來到距離他學(xué)校5公的S找鐵們兒季禮打球。
球打得渾身是汗，季禮還有實(shí)驗(yàn)課，就把他打發(fā)到圖書館來“熏陶文化氣息”。
羅沛琛對(duì)圖書館其實(shí)沒什么執(zhí)念，但軍校管理嚴(yán)格，能由呼學(xué)校園這種松弛的空氣，他也得接受。
他穿著件簡(jiǎn)的軍綠能訓(xùn)練短袖，露出的臂條流暢，帶著長(zhǎng)期訓(xùn)練留的結(jié)實(shí)感。
身是同系的迷作訓(xùn)褲，腳洗得發(fā)的運(yùn)動(dòng)鞋。
雖然穿著便裝，但那筆挺的坐姿和剃得短的寸頭，還是隱隱透出股與周圍境稍顯同的硬朗氣質(zhì)。
他只拿著本薄薄的《孫子兵法》——軍校圖書館借的，隨，仿佛是打發(fā)間，而非正沉浸其。
他坐后，目光隨意掃過旁邊空著的座位。
桌堆滿了書和筆記，個(gè)合著的灰筆記本腦，個(gè)印著學(xué)校LOGO的克杯，幾份資料，還有……終，他目光落桌子方，靠近己這邊的座。
個(gè)的源適配器正那，指示燈亮著，顯示充狀態(tài)。
纜首延伸到旁邊那臺(tái)灰筆記本。
就這。
羅沛琛想起己的機(jī)也沒了。
他習(xí)慣地摸了摸褲兜，空的。
這才想起，己的充器球包，而球包季禮的宿舍。
隨后，他了眼旁邊空蕩蕩的座位，又了那個(gè)亮著燈的源適配器，型號(hào)似乎和他的機(jī)用？
再那堆滿書的桌面——主顯然半兒回來。
這，個(gè)念頭閃過：反正充器的主，借充幾鐘，等兒物歸原主應(yīng)該沒關(guān)系吧？
軍校培養(yǎng)的斷（或者說，某些事的“拘節(jié)”）占了風(fēng)。
他幾乎沒有太多猶豫，動(dòng)作先思考動(dòng)了起來，俯身，指勾，干凈落地將那根連接著源適配器的數(shù)據(jù)從張初螢的筆記本腦接拔了來。
輕的“咔噠”聲淹沒圖書館的背景音。
羅沛琛很然地拿出己的機(jī)，，著屏幕亮起的充標(biāo)志，系列動(dòng)作完，滿意地靠回椅背，了的《孫子兵法》。
陽光透過葉窗，他棱角明的側(cè)臉明暗相間的條紋。
他得算入，思緒偶爾飄到的球，或者軍校周的能考核。
然而，他完沒意識(shí)到，己這個(gè)“順”的行為，之后將引發(fā)場(chǎng)的風(fēng)暴。
張初螢端著冒著熱氣的咖啡回來，緒還算靜。
她輕輕腳地坐回座位，習(xí)慣地掀筆記本腦屏幕，指按向機(jī)鍵——沒有反應(yīng)。
她愣了，又按了次，屏幕依舊漆片。
“沒了？”
她意識(shí)地嘟囔了句，聲音很輕。
她明明記得離前量還有之多，足夠支撐到她完這部資料整理。
她疑惑地低頭向桌子方尋找源。
空的！
座空空如也。
她的充器，見了！
這讓她非常驚訝，來這么多次圖書館，充器見了還是頭回。
張初螢的猛地沉，像被什么西攥緊了。
她立刻慌地低頭桌子底、椅子周圍、甚至旁邊的書架縫隙速掃。
沒有！
哪都沒有！
哪呢？
股涼意瞬間從腳底板竄頭頂。
可能??！
她才離幾鐘的間，怎么就見了呢！
她迫己冷靜，仔細(xì)回想：離，筆記本是合的，充器座，指示燈亮著……然后她去了洗間，接了水……難道是被了？
這個(gè)念頭讓她指尖發(fā)涼。
那個(gè)充器是原裝的，價(jià)格菲，重要的是，她的筆記本腦！
面存著她熬整理的所有辯論資料、收集的數(shù)據(jù)、撰寫的論點(diǎn)稿！
很多資料她還沒來得及備份！
如腦因?yàn)闆]關(guān)機(jī)，而她又找到充器……后簡(jiǎn)首堪設(shè)想！
后的辯論怎么辦？
她幾個(gè)星期的努力……越想越氣，越想越糟糕。
的焦慮和恐慌瞬間攫住了她。
她的臉變得有些蒼，呼也急促起來。
她猛地抬起頭，目光像探照燈樣掃著周圍，帶著絲助和烈的質(zhì)問意味。
是誰？
到底是誰拿走了她的充器？
為什么留張紙條？
就張初螢越來越焦慮，她的目光定格了旁邊那個(gè)穿著軍綠短袖的男生身。
他坐得離她的位置近。
而且，他此刻正低著頭，專注地著機(jī)……等等！
他的機(jī)連著根數(shù)據(jù)！
而那根數(shù)據(jù)，連著個(gè)的源適配器！
那個(gè)適配器，正她座位方的那個(gè)座！
那明就是她的充器！
是他拿走了充器！
證據(jù)確鑿！
股混雜著憤怒、委屈和焦急的緒猛地沖張初螢的頭頂。
她幾乎沒有何猶豫，也顧圖書館需要保持安靜的規(guī)定，聲音帶著明顯的顫和質(zhì)問，脫而出：“同學(xué)！
那是我的充器！”
她的聲音，但相對(duì)安靜的閱覽區(qū)，顯得格清晰，像顆入靜湖面的石子。
附近幾個(gè)埋頭書的學(xué)生聞聲抬起頭，奇地望了過來，這邊是發(fā)生什么事了嗎？
羅沛琛正沉浸機(jī)條戰(zhàn)友發(fā)來的搞笑段子，嘴角剛咧絲笑意，就被這突如其來的、帶著指控意味的聲打斷了。
他愕然抬頭，撞進(jìn)因憤怒和焦急而顯得格明亮的眼眸。
孩臉，緊抿著唇，正死死地盯著他——準(zhǔn)確地說，是盯著他機(jī)的充器和座。
羅沛琛順著她的目光低頭，瞬間明了。
壞了！
了！
股烈的尷尬和懊悔瞬間席卷了他。
他剛才光想著“借用幾鐘就還”，完沒考慮主回來找到的后！
著孩那明顯氣得輕又急得行的樣子，他意識(shí)到己犯了個(gè)錯(cuò)誤，而且這個(gè)錯(cuò)誤似乎給對(duì)方了的麻煩。
軍校生重紀(jì)律和擔(dān)當(dāng)，錯(cuò)了就要認(rèn)。
羅沛琛沒有絲毫遲疑，立刻拔己機(jī)的接，同迅速彎腰將那個(gè)的源適配器從座拔了來。
他的動(dòng)作干凈落，帶著軍有的干脆。
“對(duì)起！
實(shí)對(duì)起！
實(shí)是意思?！?br>
他站起身，的身張初螢面前片，聲音低沉但清晰，帶著二的誠懇和歉意。
他將充器遞過去，欠身，道：“我以為你暫回來，機(jī)剛沒了，就想借用充幾鐘，想著你回來前就拔掉回去的。
是我的疏忽，沒考慮周，給你添麻煩了，非常抱歉！”
他道歉的姿態(tài)得很低，眼坦蕩，沒有絲狡辯或推諉。
那干脆落的動(dòng)作和誠懇的語氣，讓張初螢積蓄的怒火像被戳破的氣球，子泄了半。
她滿腔的質(zhì)問堵喉嚨，間竟有些語塞，知道說什么。
她著他遞過來的充器，又了他那張輪廓明、此刻寫滿歉疚的臉。
他曬得有些黝的皮膚，挺首的鼻梁，還有那短得幾乎貼著頭皮的寸頭，都透著股同于普學(xué)生的硬朗氣質(zhì)。
尤其是那眼睛，雖然帶著歉意，但眼很正，沒有閃爍。
張初螢見狀，深氣，努力復(fù)著剛才劇烈動(dòng)的緒。
她接過充器，指尖可避地碰到了對(duì)方溫?zé)岣稍锏闹浮?br>
她像被燙了似的，飛地縮回，低聲道：“謝謝?！?br>
聲音還有些悶悶的，但剛才那股劍拔弩張的氣勢(shì)己經(jīng)消散了。
說完，她轉(zhuǎn)頭就到周圍同學(xué)的目光都向了這邊，瞬間她的臉發(fā)燙，有些意思了。
她立刻蹲身，將充器重新回座，然后翼翼地將數(shù)據(jù)連接到己的筆記本腦接。
幾乎是同，腦屏幕亮了起來，悉的機(jī)畫面出。
“呼……”張初螢長(zhǎng)長(zhǎng)地、聲地舒了氣，首緊繃的終于松來。
還，腦沒事。
她抬頭，到那個(gè)男生還站那，臉依舊帶著歉意，似乎等待她進(jìn)步的“發(fā)落”。
“沒事了，”張初螢盡量讓己的語氣聽起來和些，“腦有就。
過……次還是問?！?br>
她忍住還是加了句的醒，畢竟剛才的驚嚇實(shí)太了。
“是！
絕對(duì)沒有次了！”
羅沛琛立刻保證，站姿更挺拔了些，像是接受級(jí)訓(xùn)話，“保證再犯這種錯(cuò)誤！
再次為我的魯莽向你道歉，同學(xué)?！?br>
他鄭重地又重復(fù)了遍歉意。
他過于鄭重的態(tài)度反而讓張初螢有些意思起來。
她擺擺：“沒事啦，找到就。
你坐吧?！?br>
她指了指旁邊的位置，示意他坐，己則重新打筆記本，檢查面的文件是否完。
羅沛琛這才如釋重負(fù)地坐回座位，但顯然比剛才拘謹(jǐn)了許多。
他旁邊悄悄觀察那個(gè)孩。
她重新入到學(xué)習(xí)，眉頭蹙，專注，剛才慌、怒氣的樣子己經(jīng)完被種沉靜的思考狀態(tài)取。
陽光落她皙的頸側(cè)和握著鼠標(biāo)的指，顯得格柔和。
她身有種很別的氣質(zhì)，認(rèn)、倔，還有點(diǎn)……可愛？
尤其是剛才氣鼓鼓質(zhì)問他的候。
他想起剛才她焦急的樣子，那點(diǎn)歉意又涌了來。
為了彌補(bǔ)，也為了打破這有點(diǎn)尷尬的沉默，羅沛琛猶豫了，低聲，聲音比剛才柔和了：“那個(gè)……同學(xué)，你剛才很著急的樣子，是資料很重要嗎？
沒耽誤你的事吧？”
張初螢正貫注地核對(duì)個(gè)數(shù)據(jù)，聞言指頓了，目光沒有離屏幕，只是淡淡地“嗯”了聲：“準(zhǔn)備辯論的資料，很重要，還沒來得及備份?！?br>
“辯論？”
羅沛琛來了點(diǎn)興趣，軍校也有辯論，但氛圍完同，便問道：“是什么辯題？”
“關(guān)于教育資源配和城鄉(xiāng)差異的。”
張初螢簡(jiǎn)短地回答，指鍵盤敲擊著，補(bǔ)充道，“我是反方。”
“哦？
那反方觀點(diǎn)是？”
羅沛琛意識(shí)地追問。
這個(gè)議題離他的常訓(xùn)練有些遙遠(yuǎn)，或者說這個(gè)議題跟他的學(xué)的點(diǎn)關(guān)系都沒有，但莫名的，他想多了解點(diǎn)。
聞言，張初螢終于從屏幕移，了他眼。
他的眼帶著誠的奇，沒有敷衍。
她想了想，簡(jiǎn)潔地闡述道：“反方認(rèn)為，當(dāng)前資源配置的核矛盾并非簡(jiǎn)的城鄉(xiāng)二元對(duì)立，而是優(yōu)質(zhì)教育資源的結(jié)構(gòu)稀缺與多元化需求之間的矛盾，向農(nóng)村傾斜并能解決深層問題，反而可能掩蓋效率瓶頸和度障礙?！?br>
她的語速很，邏輯清晰，帶著種容置疑的信。
羅沛琛聽得有些愣。
他習(xí)慣了軍校指令化的語言和能場(chǎng)的號(hào)，這種充滿思辨的表達(dá)讓他感到種新奇的力量。
他太懂那些專業(yè)術(shù)語，但能感受到她話語的力量和信念。
那瞬間被她的信引住了。
“聽起來……很有道理?！?br>
羅沛琛由衷地說，帶著絲軍校生對(duì)知識(shí)的樸素尊重，“雖然我是很懂，但感覺你準(zhǔn)備得很充。
加油！”
他笨拙地表達(dá)著鼓勵(lì)。
這句樸實(shí)的“加油”讓張初螢怔了。
她著他誠懇的臉，剛才那點(diǎn)殘余的徹底煙消散了。
她嘴角幾可察地彎了，露出抹淡的笑意：“謝謝?！?br>
“客氣?！?br>
羅沛琛也笑了，露出整齊的牙，陽光透過窗戶落他臉，顯得格明朗，“我羅沛琛，隔壁軍校的，今過來找朋友。”
“張初螢。”
她簡(jiǎn)地報(bào)名字，目光重新回到屏幕，剛才緊繃的經(jīng)似乎舒緩了，也輕松了，“文系的。”
“張初螢……”羅沛琛默念了遍這個(gè)名字。
螢火蟲的螢？
很別，也很配她給的感覺——安靜像光，著急像的獸，專注又像燃燒的火焰。
圖書館恢復(fù)了靜，只能聽到書聲和鍵盤敲擊聲。
但這隅的空氣似乎與之前同了，像有粉紅的泡泡彌漫空氣。
張初螢繼續(xù)著她的資料整理，旁騖。
羅沛琛也重新拿起了那本《孫子兵法》，卻有些進(jìn)去，思緒偶爾飄到旁邊那個(gè)專注的側(cè)。
剛才那場(chǎng)因充器引發(fā)的短暫風(fēng)暴，像顆入湖的石子，漾了他己都未曾察覺的漣漪。
窗，梧桐樹葉風(fēng)輕輕搖曳，光流轉(zhuǎn)。
個(gè)普的，次偶然的“誤拿”，兩條原本行的軌跡，個(gè)堆滿書籍的角落，發(fā)生了次的碰撞。
命運(yùn)的齒輪，察覺的寂靜，悄然轉(zhuǎn)動(dòng)了。
張初螢敲后個(gè)句點(diǎn)，保存文檔，疲憊地靠向椅背。
眼角的余光瞥見旁邊那抹軍綠的身，他正襟危坐，側(cè)臉條斜陽顯得格清晰，似束光，照進(jìn)。
個(gè)名字她底聲劃過：羅沛琛。
她收回目光，收拾起桌的書本和筆記本。
充器的曲己為過去式，生活回到正軌。
明，她還要為辯論后的沖刺。
至于這個(gè)冒失又誠懇的軍校生？
過是圖書館個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過客罷了。
她站起身，將椅子輕輕推回原位，抱著書本，頭也回地融入了圖書館流動(dòng)的。
羅沛琛著她離去的背，首到消失書架盡頭，才收回目光，低頭了己那本《孫子兵法》，又了旁邊空了的座位，那個(gè)印著學(xué)校LOGO的克杯還靜靜留桌，杯邊緣似乎還殘留著絲若有若的咖啡痕跡。
他輕輕合書頁，個(gè)念頭閃過：也許，次來S，可以再“偶遇”？
隨即他又搖搖頭，為己的想法失笑。
萍水相逢，何多想，順其然就。
他收拾起己唯的書本，也起身離。
圖書館的玻璃門他身后合，將那片靜謐的書界隔絕。
夕陽的輝灑滿校園的林蔭道，晚風(fēng)帶著初秋的涼意拂過。
次偶然的交集，短暫得如同入湖面的石子起的漣漪，很就消散各奔忙的生活長(zhǎng)河。
但他們都知道是，命運(yùn)的團(tuán)才剛剛始抽動(dòng)根絲。
幾后的晚，季禮興奮地打來話：“琛！
周末同學(xué)聚，定了！
你定得來！
別忘記了！
還有，記得穿點(diǎn)！
說定有驚喜呢！”
而張初螢也收到了室友兼閨蜜林薇的信轟：“螢螢！
周末有驚喜，別安排事！
同學(xué)！
班長(zhǎng)組織的，聽說這次能來，別是有個(gè)秘物……嘿嘿，的！”
“知道啦?！?br>
張初螢柔聲道。
然而，她知道的是，那個(gè)圖書館被張初螢底定義為“過客”的名字——羅沛琛，即將以種她完意想到的方式，再次闖入她的生活。
而這次，再是因?yàn)閭€(gè)誤拿的充器。
所有都值得相遇。
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