別叫我大佬，我只是個預(yù)言家
第一章 信息洪流
意識，先于知覺復(fù)蘇。
林知言后的記憶碎片，是臟驟停那撕裂般的絞痛，是辦公桌未合攏的萬級并案文件，是窗都市熄滅的、象征著他半生奮的璀璨霓虹。
八歲，商業(yè)戰(zhàn)略顧問的巔峰年紀，卻像根燃燒過度的燈芯，驟然熄滅。
沒有說的走燈，沒有往的階梯，只有片絕對的、令窒息的虛。
隨后，是難以言喻的顛簸和拉扯，仿佛靈魂被入了條光怪陸離的空隧道。
就他以為即將徹底湮滅，個冰冷、毫感的聲音，首接他意識的核響起：檢測到價值思維模板…意識結(jié)構(gòu)穩(wěn)定…符合灌注標準…始鏈接維信息庫…載“年發(fā)展綱要”（版本：界Bet-74）…警告：信息洪流可能引發(fā)排異反應(yīng)…灌注始…“轟——！”
法形容的劇痛，仿佛整個宇宙的知識被硬塞進個脆弱的核桃殼。
數(shù)畫面、數(shù)據(jù)、趨勢、事件——從球融市場的妙動，到某個庫公司起眼的誕生；從款即將風(fēng)靡球的機應(yīng)用碼，到場尚未發(fā)生的科技革命的底層原理；從文化潮流的興衰更替，到際格局的暗流涌動……0年至0年，年間的關(guān)鍵節(jié)點，如同沸的巖漿，涌入他的腦。
這是有序的閱讀，是場信息的嘯，是文明的重量壓個的靈魂。
……“林知言！
林知言！
醒醒！”
陣劇烈的搖晃，伴隨著悉的、帶著關(guān)切和焦急的呼喊，將林知言從那片信息的汪洋硬生生拽了出來。
他猛地抬起頭，刺眼的光燈讓他瞇起了眼睛。
映入眼簾的，是堆滿課本和試卷的課桌，空氣彌漫著粉筆灰和青春汗液的味道。
周圍是穿著藍校服、埋頭苦讀的身。
講臺，戴著厚厚眼鏡的班主正敲著板，面寫滿了復(fù)雜的角函數(shù)公式。
“你怎么了？
噩夢了？
頭冷汗?！?br>
同桌張濤壓低聲音問道，臉帶著青春期男生有的、別扭的關(guān)。
林知言怔怔地著他，又低頭向己的。
指修長，卻帶著年的青澀，指甲修剪得很干凈。
腕是塊早己記憶蒙塵的子表，顯示著：0年月5，晚：。
他用力掐了己的腿，清晰的痛感來，卻帶著種實的虛幻。
是夢。
我的……回來了？
回到了八歲，學(xué)期，距離考還有到個月的候。
前的記憶如同潮水般退去，留清晰的沙灘，與剛剛被行灌注的、屬于“未來”的龐雜信息交織起，形種奇的錯位感。
八歲的滄桑智，被錮了這具充滿活力的年輕軀殼。
“我……沒事?！?br>
林知言的聲音有些沙啞，他深氣，努力復(fù)著如同萬奔的跳，“可能有點低血糖?！?br>
他接過張濤遞來的紙巾，擦去額頭的冷汗。
目光卻由主地飄向窗。
漆的空，是鎮(zhèn)寧靜的燈火，沒有都市的喧囂，也沒有前那種迫使斷向前的形壓力。
講臺，班主正痛疾首地調(diào)即將到來的模考試的重要，聲音洪亮，充滿了恨鐵鋼的意味：“同學(xué)們！
模就是考的預(yù)演！
多流滴汗，考就能流滴淚！
你們的未來，就攥你們己！”
若是正八歲的林知言，此刻定然潮澎湃，充滿緊迫感。
但此刻，他聽著這些話語，卻異常靜，甚至帶著絲憐憫。
是對師的憐憫，而是對周圍這些尚且知未來年界將如何地覆的同學(xué)們，也包括……曾經(jīng)的己。
他們的未來，的確攥己，但更多的，根本知道界即將給出怎樣的考卷。
同桌張濤還興奮地悄聲討論著剛市的iPne 4S，言語間充滿了羨慕和向往。
這0年，是尚和科技的象征。
林知言卻知道，這款被譽為“喬布斯遺作”的機，將是蘋個的巔峰，也是移動互聯(lián)浪潮正席卷球的端。
而更瀾壯闊的智能機，還后面。
諾基的帝將速傾塌，安卓系統(tǒng)將枝散葉……他腦的信息碎片動關(guān)聯(lián)，勾勒出幅清晰的產(chǎn)業(yè)演進圖。
他低頭，己的筆記本。
扉頁，是原來那個林知言用工整字跡寫的考沖刺計劃和儀學(xué)——學(xué)，所頂尖的5校。
這筆跡，稚而認，承載著個寒門學(xué)子樸素的夢想。
林知言聲地笑了笑，笑容帶著八歲靈魂的復(fù)雜緒。
有懷念，有感慨，也有種然。
考？
學(xué)？
這些曾經(jīng)為生獨木橋的目標，此刻他眼，己然變了往個更廣闊舞臺的、便捷的路徑。
他需要的，是數(shù)本身，而是學(xué)這個臺所能供的資源、脈和相對由的空間。
他擁有的是，是越這個整整年的認知。
是數(shù)商業(yè)頭嘔瀝血才摸索出的功路徑，是數(shù)創(chuàng)業(yè)者尸山血驗證過的失敗教訓(xùn)。
這是個比何額財都更珍貴的礦。
但如何挖掘這座礦，需要智慧和節(jié)奏。
首接去股市撈？
且說啟動資和身份問題，那種粹的融游戲，并非他想要的。
他渴望的，是構(gòu)建個正屬于己、能響甚至改變某些行業(yè)格局的商業(yè)實，是驗?zāi)欠N從到有、親締個帝的過程。
他拿起筆，那份細致到每的考復(fù)習(xí)計劃后頁的空處，緩緩地、有力地寫了幾個新的關(guān)鍵詞，構(gòu)了他正的“重啟藍圖”：. 桶：智能機配件（切入點：駕校/考研點，間：考后暑）。
——輕資產(chǎn)，周轉(zhuǎn)，驗證執(zhí)行力，積累初始資本。
. 流量入：校園二臺（切入點：教材/用品，地點：學(xué)，間：）。
——解決剛需，建立信，沉淀初始用戶和核團隊。
. 基礎(chǔ)設(shè)施：移動支付生態(tài)（關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)：遞取/本地服務(wù)，間：至二）。
——抓住風(fēng)，打閉，為后續(xù)擴張鋪墊。
4. 核才：王浩（運營）、趙偉（技術(shù)）……蘇晚晴（戰(zhàn)略？
）寫到后個名字，他的筆尖頓。
蘇晚晴。
前的記憶，這位低他級的學(xué)經(jīng)濟學(xué)院才，后來了爾街叱咤風(fēng)的行英，理、決、擁有驚的商業(yè)嗅覺。
他們曾幾次行業(yè)峰有過數(shù)面之緣，彼此欣賞，卻因各的道路和機，終只是擦肩而過，為對方訊錄個沉默的名字。
這，切尚未始的候，能否有樣的可能？
他并非懷著烈的占有欲，而是種對“可能”的探究。
他欣賞她的才，如可能，他希望她再是前那個遙遠的同行者，而是能為并肩作戰(zhàn)的伙伴。
林知言輕輕劃掉了筆記本扉頁“考沖刺計劃”的標題，那行稚的字跡，重新寫了西個沉甸甸的字：“帝藍圖?！?br>
合筆記本，晚習(xí)結(jié)束的鈴聲恰響起。
教室瞬間從寂靜變得喧鬧，同學(xué)們?nèi)缤龌\的鳥兒，討論著習(xí)題，相約著去賣部。
林知言隨著流走出教學(xué)樓，春末涼的風(fēng)拂面，吹散了他腦后絲混沌。
他抬頭望向星空，0年的星空，還沒有被后來密集的低軌衛(wèi)星星座所干擾，顯得格清澈。
他的目光再迷茫，也再屬于八歲的年。
那有歷經(jīng)事的沉穩(wěn)，有掌控未來的篤定，還有絲即將掀起風(fēng)暴的光。
他知道，從這刻起，他的生，以及這個界未來的某些軌跡，都將因他腦那片信息的洪流，而徹底改變。
步，是先似按部就班地，走完這后的旅程。
他深帶著青草的空氣，邁步融入青春的之。
腳的路，往家的方向，也向他即將親創(chuàng)的、瀾壯闊的未來。
林知言后的記憶碎片，是臟驟停那撕裂般的絞痛，是辦公桌未合攏的萬級并案文件，是窗都市熄滅的、象征著他半生奮的璀璨霓虹。
八歲，商業(yè)戰(zhàn)略顧問的巔峰年紀，卻像根燃燒過度的燈芯，驟然熄滅。
沒有說的走燈，沒有往的階梯，只有片絕對的、令窒息的虛。
隨后，是難以言喻的顛簸和拉扯，仿佛靈魂被入了條光怪陸離的空隧道。
就他以為即將徹底湮滅，個冰冷、毫感的聲音，首接他意識的核響起：檢測到價值思維模板…意識結(jié)構(gòu)穩(wěn)定…符合灌注標準…始鏈接維信息庫…載“年發(fā)展綱要”（版本：界Bet-74）…警告：信息洪流可能引發(fā)排異反應(yīng)…灌注始…“轟——！”
法形容的劇痛，仿佛整個宇宙的知識被硬塞進個脆弱的核桃殼。
數(shù)畫面、數(shù)據(jù)、趨勢、事件——從球融市場的妙動，到某個庫公司起眼的誕生；從款即將風(fēng)靡球的機應(yīng)用碼，到場尚未發(fā)生的科技革命的底層原理；從文化潮流的興衰更替，到際格局的暗流涌動……0年至0年，年間的關(guān)鍵節(jié)點，如同沸的巖漿，涌入他的腦。
這是有序的閱讀，是場信息的嘯，是文明的重量壓個的靈魂。
……“林知言！
林知言！
醒醒！”
陣劇烈的搖晃，伴隨著悉的、帶著關(guān)切和焦急的呼喊，將林知言從那片信息的汪洋硬生生拽了出來。
他猛地抬起頭，刺眼的光燈讓他瞇起了眼睛。
映入眼簾的，是堆滿課本和試卷的課桌，空氣彌漫著粉筆灰和青春汗液的味道。
周圍是穿著藍校服、埋頭苦讀的身。
講臺，戴著厚厚眼鏡的班主正敲著板，面寫滿了復(fù)雜的角函數(shù)公式。
“你怎么了？
噩夢了？
頭冷汗?！?br>
同桌張濤壓低聲音問道，臉帶著青春期男生有的、別扭的關(guān)。
林知言怔怔地著他，又低頭向己的。
指修長，卻帶著年的青澀，指甲修剪得很干凈。
腕是塊早己記憶蒙塵的子表，顯示著：0年月5，晚：。
他用力掐了己的腿，清晰的痛感來，卻帶著種實的虛幻。
是夢。
我的……回來了？
回到了八歲，學(xué)期，距離考還有到個月的候。
前的記憶如同潮水般退去，留清晰的沙灘，與剛剛被行灌注的、屬于“未來”的龐雜信息交織起，形種奇的錯位感。
八歲的滄桑智，被錮了這具充滿活力的年輕軀殼。
“我……沒事?！?br>
林知言的聲音有些沙啞，他深氣，努力復(fù)著如同萬奔的跳，“可能有點低血糖?！?br>
他接過張濤遞來的紙巾，擦去額頭的冷汗。
目光卻由主地飄向窗。
漆的空，是鎮(zhèn)寧靜的燈火，沒有都市的喧囂，也沒有前那種迫使斷向前的形壓力。
講臺，班主正痛疾首地調(diào)即將到來的模考試的重要，聲音洪亮，充滿了恨鐵鋼的意味：“同學(xué)們！
模就是考的預(yù)演！
多流滴汗，考就能流滴淚！
你們的未來，就攥你們己！”
若是正八歲的林知言，此刻定然潮澎湃，充滿緊迫感。
但此刻，他聽著這些話語，卻異常靜，甚至帶著絲憐憫。
是對師的憐憫，而是對周圍這些尚且知未來年界將如何地覆的同學(xué)們，也包括……曾經(jīng)的己。
他們的未來，的確攥己，但更多的，根本知道界即將給出怎樣的考卷。
同桌張濤還興奮地悄聲討論著剛市的iPne 4S，言語間充滿了羨慕和向往。
這0年，是尚和科技的象征。
林知言卻知道，這款被譽為“喬布斯遺作”的機，將是蘋個的巔峰，也是移動互聯(lián)浪潮正席卷球的端。
而更瀾壯闊的智能機，還后面。
諾基的帝將速傾塌，安卓系統(tǒng)將枝散葉……他腦的信息碎片動關(guān)聯(lián)，勾勒出幅清晰的產(chǎn)業(yè)演進圖。
他低頭，己的筆記本。
扉頁，是原來那個林知言用工整字跡寫的考沖刺計劃和儀學(xué)——學(xué)，所頂尖的5校。
這筆跡，稚而認，承載著個寒門學(xué)子樸素的夢想。
林知言聲地笑了笑，笑容帶著八歲靈魂的復(fù)雜緒。
有懷念，有感慨，也有種然。
考？
學(xué)？
這些曾經(jīng)為生獨木橋的目標，此刻他眼，己然變了往個更廣闊舞臺的、便捷的路徑。
他需要的，是數(shù)本身，而是學(xué)這個臺所能供的資源、脈和相對由的空間。
他擁有的是，是越這個整整年的認知。
是數(shù)商業(yè)頭嘔瀝血才摸索出的功路徑，是數(shù)創(chuàng)業(yè)者尸山血驗證過的失敗教訓(xùn)。
這是個比何額財都更珍貴的礦。
但如何挖掘這座礦，需要智慧和節(jié)奏。
首接去股市撈？
且說啟動資和身份問題，那種粹的融游戲，并非他想要的。
他渴望的，是構(gòu)建個正屬于己、能響甚至改變某些行業(yè)格局的商業(yè)實，是驗?zāi)欠N從到有、親締個帝的過程。
他拿起筆，那份細致到每的考復(fù)習(xí)計劃后頁的空處，緩緩地、有力地寫了幾個新的關(guān)鍵詞，構(gòu)了他正的“重啟藍圖”：. 桶：智能機配件（切入點：駕校/考研點，間：考后暑）。
——輕資產(chǎn)，周轉(zhuǎn)，驗證執(zhí)行力，積累初始資本。
. 流量入：校園二臺（切入點：教材/用品，地點：學(xué)，間：）。
——解決剛需，建立信，沉淀初始用戶和核團隊。
. 基礎(chǔ)設(shè)施：移動支付生態(tài)（關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)：遞取/本地服務(wù)，間：至二）。
——抓住風(fēng)，打閉，為后續(xù)擴張鋪墊。
4. 核才：王浩（運營）、趙偉（技術(shù)）……蘇晚晴（戰(zhàn)略？
）寫到后個名字，他的筆尖頓。
蘇晚晴。
前的記憶，這位低他級的學(xué)經(jīng)濟學(xué)院才，后來了爾街叱咤風(fēng)的行英，理、決、擁有驚的商業(yè)嗅覺。
他們曾幾次行業(yè)峰有過數(shù)面之緣，彼此欣賞，卻因各的道路和機，終只是擦肩而過，為對方訊錄個沉默的名字。
這，切尚未始的候，能否有樣的可能？
他并非懷著烈的占有欲，而是種對“可能”的探究。
他欣賞她的才，如可能，他希望她再是前那個遙遠的同行者，而是能為并肩作戰(zhàn)的伙伴。
林知言輕輕劃掉了筆記本扉頁“考沖刺計劃”的標題，那行稚的字跡，重新寫了西個沉甸甸的字：“帝藍圖?！?br>
合筆記本，晚習(xí)結(jié)束的鈴聲恰響起。
教室瞬間從寂靜變得喧鬧，同學(xué)們?nèi)缤龌\的鳥兒，討論著習(xí)題，相約著去賣部。
林知言隨著流走出教學(xué)樓，春末涼的風(fēng)拂面，吹散了他腦后絲混沌。
他抬頭望向星空，0年的星空，還沒有被后來密集的低軌衛(wèi)星星座所干擾，顯得格清澈。
他的目光再迷茫，也再屬于八歲的年。
那有歷經(jīng)事的沉穩(wěn)，有掌控未來的篤定，還有絲即將掀起風(fēng)暴的光。
他知道，從這刻起，他的生，以及這個界未來的某些軌跡，都將因他腦那片信息的洪流，而徹底改變。
步，是先似按部就班地，走完這后的旅程。
他深帶著青草的空氣，邁步融入青春的之。
腳的路，往家的方向，也向他即將親創(chuàng)的、瀾壯闊的未來。