書荒的小伙伴們看過(guò)來(lái)！這里有一本魚丸不玩魚的《春和景明的島嶼》等著你們呢！本書的精彩內(nèi)容：秋日的陽(yáng)光透過(guò)高大的窗戶，灑在高二（三）班略顯嘈雜的教室里。新學(xué)期的第一天，空氣里混合著書本的墨香、嶄新的希望和一絲重新分班后的微妙緊張。顏景明坐在靠窗的倒數(shù)第二排，指尖無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著一支炭筆。他微微側(cè)頭看著窗外操場(chǎng)上奔跑的身影，神情是慣有的安靜，甚至帶著點(diǎn)疏離。周圍的喧鬧似乎與他隔著一層透明的膜，他更習(xí)慣待在自己的世界里，用眼睛捕捉光影，用心事填充畫本。班主任拍了拍手，示意大家安靜：“同學(xué)們，安靜...

秋的陽(yáng)光透過(guò)的窗戶，灑二（）班略顯嘈雜的教室。

新學(xué)期的，空氣混合著書本的墨、嶄新的希望和絲重新班后的妙緊張。

顏景明坐靠窗的倒數(shù)二排，指尖意識(shí)地轉(zhuǎn)著支炭筆。

他側(cè)頭著窗場(chǎng)奔跑的身，是慣有的安靜，甚至帶著點(diǎn)疏離。

周圍的喧鬧似乎與他隔著層透明的膜，他更習(xí)慣待己的界，用眼睛捕捉光，用事填充畫本。

班主拍了拍，示意家安靜：“同學(xué)們，安靜。

今我們班迎來(lái)位新員——陸嶼同學(xué)。

他因?yàn)楸韺W(xué)校參加省級(jí)籃球，錯(cuò)過(guò)了班考試，從今起就加入我們班家庭了，家歡迎！”

掌聲，個(gè)的身拎著書包走了進(jìn)來(lái)。

男孩穿著干凈的校服，身材挺拔，笑容明亮得像能驅(qū)散所有霾。

他方方地站講臺(tái)，聲音清朗坦率：“家，我陸嶼，喜歡打籃球，以后請(qǐng)多關(guān)照?！?br>
他的目光掃過(guò)教室，終落了顏景明旁邊的空位——那是班目前唯的空座。

“陸嶼，你先坐那邊吧，顏景明旁邊。”

班主指了指方向。

“的，師?！?br>
陸嶼應(yīng)聲，邁著長(zhǎng)腿走了過(guò)來(lái)。

他的身?yè)踝×藶?a href="/tag/yanjingming1.html" style="color: #1e9fff;">顏景明桌的陽(yáng)光，片。

顏景明意識(shí)地抬眼了新同桌。

很，這是印象。

身有淡淡的運(yùn)動(dòng)沐浴露的味道，混著點(diǎn)陽(yáng)光曬過(guò)的暖意。

他很垂眼，繼續(xù)盯著己的炭筆，指尖卻停了來(lái)，有點(diǎn)可察的被打擾的煩躁——他習(xí)慣了獨(dú)坐，或者至，和個(gè)太打擾他的同桌。

陸嶼落地書包，坐椅子發(fā)出輕的聲響。

他側(cè)過(guò)頭，毫掩飾地打量著己的新同桌。

旁邊的男生很，頭發(fā)柔軟，側(cè)臉條干凈，起來(lái)安安靜靜的，甚至有點(diǎn)…酷？

像完沒(méi)注意到身邊多了個(gè)似的。

但陸嶼生有種打破壁壘的能力。

他咧嘴笑，主動(dòng)近了些，聲音壓低帶著友的熱：“嘿，顏景明是吧？

我陸嶼。

以后就是同桌了，多多指教啊?！?br>
他的靠近帶來(lái)的那股暖意更明顯了。

顏景明得再次抬起頭，對(duì)陸嶼的眼睛。

那眼睛很亮，帶著毫設(shè)防的誠(chéng)和奇，首著他，等待回應(yīng)。

被這樣首接的目光注著，顏景明感到絲，但奇異地并討厭。

他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回應(yīng)，聲音地“嗯”了聲，算是打過(guò)了招呼，隨即又想把注意力回己的界。

陸嶼卻似乎沒(méi)覺(jué)得被冷落。

他注意到了顏景明桌角攤的素描本角，面似乎是用隨意的條勾畫著窗的樹(shù)。

“哇，你畫的？

厲害啊?！?br>
他的夸獎(jiǎng)脫而出，誠(chéng)又然，“你是藝術(shù)生？”

顏景明捏著筆的指收緊。

他太習(xí)慣被陌生這樣首接地關(guān)注和夸獎(jiǎng)，尤其還是因?yàn)樗漠嫛?br>
但對(duì)方語(yǔ)氣的贊嘆像的。

他抿了抿唇，又應(yīng)了個(gè)音：“嗯?！?br>
“啊，”陸嶼笑著靠回己的椅子，動(dòng)作間帶著運(yùn)動(dòng)男孩有的灑脫，“我只打球，畫畫竅。

以后說(shuō)定要麻煩你啦。”

他的坦率讓顏景明那層安靜的“保護(hù)膜”似乎軟化了點(diǎn)。

顏景明終于側(cè)過(guò)臉，正式地了陸嶼眼。

這個(gè)新同桌……像有點(diǎn)過(guò)于明亮和首接了，像顆入靜湖面的石子，可避地蕩了漣漪。

顏景明沒(méi)再說(shuō)話，但嘴角那絲慣常的冷淡條，似乎可察地柔和了點(diǎn)點(diǎn)。

他從書立抽出新的課本，指尖封面輕輕點(diǎn)了。

陸嶼也己經(jīng)始整理己的西，動(dòng)作落，偶爾還瞥眼旁邊安靜的新同桌，覺(jué)得這個(gè)起來(lái)有點(diǎn)冷的藝術(shù)生，像……挺有趣的。

尤其是那低垂的眼睛，抬起，清澈得像藏著星星。

陽(yáng)光重新灑并排的兩張課桌，照亮了嶄新的課本，也勾勒出兩個(gè)截然同卻又意相遇的年輪廓。

二的故事，這刻，悄然了屬于他們的頁(yè)。